GIỚI THIỆU PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY

Phiếu đánh giá tiết dạy ở cấp tiểu họcPhiếu đánh giá tiết dạy ở cấp tiểu họcPhiếu đánh giá tiết dạy ở cấp tiểu họcPhiếu đánh giá tiết dạy ở cấp tiểu họcPhiếu đánh giá tiết dạy ở cấp tiểu họcPhiếu đánh giá tiết dạy ở cấp tiểu họcPhiếu đánh giá tiết dạy ở cấp tiểu học

Đảm bảo chính xác, hệ thống, toàn diện (về kiến thức, kĩ năng; năng lực; phẩm chất).1.53Dạy học đúng đặc trưng bộ môn, đúng loại bài (lí thuyết, luyện tập, thực hành, ôn tập...)14Vận dung phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với các đốitượng theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, s[r]

Lí thuyết thi giáo viên dạy giỏi THCS:
Câu hỏi cụ thể, có đáp án, tài liệu mới nhất thi năm 20152016
Luật giáo dục
Trường học mới VNEN
Trường học kết nối
Chuẩn giáo viên
Đánh giá tiết dạy theo văn bản 5555
Luật thi đua khen thưởng
Hướng dẫn thi giáo viên dạy giỏi

Đây là giáo án phụ đạo toán 12 học kì 2, biên soạn theo chủ đề , đầy đủ nội dung.
Là tài liệu cho giáo viên dạy 12, có chia ra từng tiết dạy rõ ràng, có ngày dạy, lớp dạy,PPCT, ngày soạn...trong đó còn giới thiệu đề thi minh học kỳ thi tốt nghiệp quốc gia năm 2005 của bộ giáo dục.

Ngày soạn:14082015 Chương I: MỆNH ĐỀ – TẬP HỢP
Tiết:01 Bài 1: MỆNH ĐỀ VÀ MỆNH ĐỀ CHỨA BIẾN
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
Biết thế nào là một mệnh đề, mệnh đề phủ định.
Biết được mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương.
2.Kĩ năng:
Xác định được một câu cho trước có là mệnh đề hay không.[r]

Nhiệm vụ:
Nhóm 1,2,: Bài 43: Làm quen với biểu thức. Tính giá trị của biểu thức
Nhóm 3,4,: Bài 47: Hình chữ nhật, hình vuông
Yêu cầu :
Chuẩn bị góc học tập, đồ dùng, thiết bị
Chuẩn bị phiếu đánh giá, bảng đo tiến độ
Chuẩn bị cho tổ chức dạy
(Điều chỉnh HD học nếu cần thiết)
Thực hành dạy thật

Khoa học Tiết 1
SỰ SINH SẢN
I . Mục tiêu : Sau bài học, hs có khả năng :
• Nhận biết mọi người đều do bố , mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.
• Nêu ý nghĩa của sự sinh sản.
• GDHS ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng những kiến thức đã học vào thức tế.
G[r]

tạo ra sự ngăn cách giữacác GV, khó có thể cùng 4.DỰhành động hướng đếnGiỜmục tiêu chung.- Mục đích cuối cùng làđánh giá, xếp loại tiếtdạy. Vì vậy, người dự giờtập trung mọi sự chú ýtheo dõi GV dạy, ít chú ýđến người họcwww.trungtamtinhoc.edu.vnNGHIÊN CỨU BÀI HỌC- Người dự giờ là GV cáckhối,[r]

- Các tổ lập danh sách giáo viên đợc thanh tra toàn diện, báo cáoban thanh tra toàn diện của nhà trờng (Từ 20% đến 50%)Thời gianthanh tra: 1 học kỳ và cả năm học. Mỗi năm chia làm 2 đợt- Kiểm tra hoạt động giảng dạy trên lớp:+ Kiểm tra hồ sơ giáo viên: Hồ sơ, giáo án phải đợc nhóm trởng,tổ trởng chu[r]

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VIÊN CHỨC HÀNG NĂM
Năm học: 20142015

Họ và tên viên chức:
Năm sinh: Số hiệu:
Chức vụ: Giáo viên Mã ngạch:
Đơn vị công tác:
Nhiệm vụ được phân công: Dạy Tiếng Anh: Tiểu học khối 3, 4, 5 (Khu chính) ; THCS khố[r]

+ Phần chào hỏi: 20 điểm+ Phần hiểu biết: 50 điểmSáng kiến kinh nghiệm- 15 -GV: Phạm Thị Thanh HuyềnMỹwww.huongdanvn.comTrờng THCS Đông+ Phần thi tài năng : 30 điểm Phần 1: Màn chào hỏi( 5 phút)- Yêu cầu các đội phải nêu đợc ý nghĩa của môi trờng, tuyên truyền mục đíchbuổi thi về môi trờng, hấp dần,[r]

4.Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC: Đối với thực tiến dạy học: Việc vận dụng kiến thức liên môn trong một môn học, một giờ học là một biện pháp rất hữu ích, nó không những giúp cho người thầy có thêm nhiều kiến thức và phương pháp khác nhau trong một giờ dạy mà còn giúp cho các em học sinh chủ động trong hoạt đ[r]

LỜI NÓI ĐẦU Sinh hoạt chuyên môn theo hướng “nghiên cứu bài học” Là đổi mới phương pháp dạy học cũng là một trong các nội dung đổi mới Sinh hoạt tổ chuyên môn (SHTCM). Tiết dạy là công trình tập thể Các bước đổi mới SHTCM theo nghiên cứu bài học:1. Chuẩn bị bài dạy nghiên cứu[r]

LỜI NÓI ĐẦU Sinh hoạt chuyên môn theo hướng “nghiên cứu bài học” Là đổi mới phương pháp dạy học cũng là một trong các nội dung đổi mới Sinh hoạt tổ chuyên môn (SHTCM). Tiết dạy là công trình tập thể Các bước đổi mới SHTCM theo nghiên cứu bài học:1. Chuẩn bị bài dạy nghiên cứu[r]

LỜI NÓI ĐẦU Sinh hoạt chuyên môn theo hướng “nghiên cứu bài học” Là đổi mới phương pháp dạy học cũng là một trong các nội dung đổi mới Sinh hoạt tổ chuyên môn (SHTCM). Tiết dạy là công trình tập thể Các bước đổi mới SHTCM theo nghiên cứu bài học:1. Chuẩn bị bài dạy nghiên cứu[r]

LỜI NÓI ĐẦU Sinh hoạt chuyên môn theo hướng “nghiên cứu bài học” Là đổi mới phương pháp dạy học cũng là một trong các nội dung đổi mới Sinh hoạt tổ chuyên môn (SHTCM). Tiết dạy là công trình tập thể Các bước đổi mới SHTCM theo nghiên cứu bài học:1. Chuẩn bị bài dạy nghiên cứu[r]

LỜI NÓI ĐẦU Sinh hoạt chuyên môn theo hướng “nghiên cứu bài học” Là đổi mới phương pháp dạy học cũng là một trong các nội dung đổi mới Sinh hoạt tổ chuyên môn (SHTCM). Tiết dạy là công trình tập thể Các bước đổi mới SHTCM theo nghiên cứu bài học:1. Chuẩn bị bài dạy nghiên cứu[r]

Bạn đang tìm một giáo án ppt đẹp, hoàn chỉnh cho các bài toán.
Giới thiệu bạn một bài ppt toán lớp 2 trang 123 phần luyện tập, hỗ trợ các tiết dạy tốt hơn. đến với giáo này điện tử này bạn không cần phải suy nghĩ nhiều vè việc thiết kế 1 bài giảng sao cho hợp lý, logic và hấp dẫn HS

Thứ ba , ngày 16 tháng 02 năm 2016TỰ NHIÊN XÃ HỘICông việc ở nhà ( Tiết 1)MỤC TIÊU:1, Kiến thức:I.-Kể một số công việc ở nhà HS thường làm.2, Kĩ năng:- Phối hợp với bạn để thảo luận nhóm.3, Thái độ:-Hợp tác với GVĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-III.SGK, vở bài tập TNXH 1, bảng nhómHOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC[r]

- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm bằng - HS lắng nghecách lưu vào tủ cá nhân hoặc trang trítrên lớp học- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau “- HS lắng nghe và thực hiệnBài 11: Đồ vật theo em đến trường”--------------------------------------------------Bài 11ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG (02 tiết)A)/M[r]