QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG CỦA TIM VÀ HỆ MẠCH

Sinh lý h ọ c tim m ạ ch THỨ HAI, 22 THÁNG 11 2010 15:58CHỈ MỤC BÀI VIẾTSinh lý học tim mạchSinh lý timĐiện tâm đồChu kỳ hoạt động của timBiểu hiện chu chuyển timLưu lượng timSinh lý hệ mạch3.Hệ mạch4.Hệ tĩnh mạchTuần hoàn địa phương2.Tuần hoàn[r]

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét và chốt lại kiến thức - Phân hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm có tác dụng đối lập nhau trong điều hoà hoạt động của các cơ quan sinh dỡng. - Nhờ tác dụng đối lập đó mà hệ thần kinh sinh dỡng điều hoà đợc hoạt động của các cơ quan[r]

Bệnh mạch vành: Ðừng nghĩ không đau là nhẹ Chúng ta thường cứ nghĩ rằng, đau ít thì bệnh nhẹ, đau nhiều thì bệnh nặng. Nhưng rõ ràng trong các vấn đề về tim mạch thì sự thể không hề như thế. Sự đau ít, đau ẩn có khi lại là dấu hiệu của bệnh thiếu máu cơ tim thể câm. Bệnh thiếu máu cơ tim th[r]

Phòng GD & ĐT Đông Anh Hà Nội Đề thi học sinh giỏi lớp 9Năm học: 2008- 2009Môn : Sinh học (Thời gian: 120 phút không kể thời gian phát đề) Câu I: ( 7 điểm) Hãy trình bày:1. quá trình hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện qua một ví dụ tự chọn và nêu rõ những điều kiện để sự hình thành có[r]

Phòng GD & ĐT Đông Anh Hà Nội Đề thi học sinh giỏi lớp 9Năm học: 2008- 2009Môn : Sinh học (Thời gian: 120 phút không kể thời gian phát đề) Câu I: ( 7 điểm) Hãy trình bày:1. quá trình hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện qua một ví dụ tự chọn và nêu rõ những điều kiện để sự hình thành có[r]

Chương 3 Sinh lý Tuần hoàn 3.1. Sự tiến hóa của hệ tuần hoàn Ở động vật có xương sống bậc cao và người gồm có tim và hệ mạch (động mạch, mao mạch, tĩnh mạch). Ở động vật đa bào tuần hoàn ở dạng sơ khai, chỉ đến động vật có xương sống bậc thấp tim mới xuất hiện. T[r]

CHƯƠNG IV. HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ SINH THÁI HỌC VỚI QUẢN LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN BÀI 60. HỆSINHTHÁI I. Khái niệm  Hệ sinh thái là tập hợp của quần xã sinh vật với môi trường vô sinh của nó, trong đó, các sinh vật tương tác với nhau và với môi trường để tạo nên các chu trình si[r]

hoàn toàn.- Có rất nhiều nguyên nhân làm cho tim phải tăng nhịp không mong muốn và có hại cho timnhư :- Khi cơ thể có một khuyết tật nào đó như van tim bi hở hay hẹp, mạch máu bị xơ cứng, phổi bịxơ...- Khi cơ thể bị một cú sốc nào đó như sốt cao, mất máu hay mất nước nhiều, quá hồi hộp hay sợ[r]

Kết luận : Bài ghi Hoạt động 2 : Vệ sinh tim mạch Mục tiêu : HS biết các tác nhân gây hại hệ tim mạch  có biện pháp phòng tránh và rèn luyện tim mạch . Tiến hành : 1 / Cần bảo vệ tim mạch tránh các tác nhân có hại : – Gv cho HS đọc thông tin trong SGK – GV yêu cầu nhóm thảo luận câu h[r]

thành phiếu học tập sau:Cơ quan điều khiển Tim Mạch-Dẫn truyền tự động -TK sinh d ỡng +Giao cảm +Đối giao cảm Cơ quan điều khiểnTim Mạch-Dẫn truyền tự động -TK sinh d ỡng +Giao cảm +Đối giao cảm-Hệ dẫn truyền trên tim-Tăng nhịp và sức co tim- Giản nhịp và sức co timKhông có -Co mạch[r]

+ Giun đất có cấu tạo ngoài phù hợp với lối sống chui rúc trong đất như thế nào ?+ So sánh với giun tròn tìm ra cơ quan và hệ cơ quan mới xuất hiện ở giun đất ?∗ GV ghi ý kiến và phần bổ sung của các nhóm lên bảng ∗ GV giảng giải một số vấn đề :+ Khoang cơ thể chính thức dcó chứa dòch làm cho[r]

+ Hut ¸p: ¸p lùc cđa m¸u lªn thµnh m¹ch. I. Sự vận chuyển máu qua hệ mạch:Có nhận xét dì về huyết áp ở động mạch, mao mạch và tĩnh mạch?Huyết áp ở động mạch lớn nhất và giảm dần đến tĩnh mạchSự chênh lệch về huyết áp có ý nghĩa dì?Giúp cho máu vận chuyển được trong hệ mạchM¸u ®­[r]

+ Giun đất có cấu tạo ngoài phù hợp với lốisống chui rúc trong đất như thế nào ?+ So sánh với giun tròn tìm ra cơ quan và hệcơ quan mới xuất hiện ở giun đất ?∗ GV ghi ý kiến và phần bổ sung của cácnhóm lên bảng ∗ GV giảng giải một số vấn đề :+ Khoang cơ thể chính thức dcó chứa dòchlàm cho cơ thể luô[r]

bụi. Theo Tổ chức Y tế Quốc tế (WHO), trong khói thuốc có khoảng 4.000 chất hóa học, trong đó có 40 được xếp vào loại gây ung thư . gồm những chất như nicotin, monoxit cacbon, hắc ín và benzen, fomandehit, amoniac, axeton, asen, xianua hidro ảnh hưởng đến toàn bộ hệ thần kinh, mạch máu và nội[r]

1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC2. KIỂM TRA BÀI CŨ I. MỐI QUAN HỆ DINH DƯỠNG Ở THỰC VẬTII. MỐI QUAN HỆ GIỮA QUANG HỢP VÀ HÔ HẤP Ở TVIII. TIÊU HÓA Ở ĐỘNG VẬTIV. HÔ HẤP Ở ĐỘNG VẬTV. HỆ TUẦN HOÀN Ở ĐỘNG VẬTVI. CƠ CHẾ DUY TRÌ CÂN BẰNG NỘI MÔITiết 21: ÔN TẬP CHƯƠNG I I. MỐI QUAN HỆ DINH DƯỠNG Ở THỰC VẬTTiết 21:[r]

II. CÁC D NG H TU N HOÀN Đ NG Ạ Ệ Ầ Ở ỘV TẬIII. HOẠT ĐỘNG CỦA TIM. 1.TÍNH TỰ ĐỘNG CỦA TIMNếu cắt rời tim khỏi cơ thể tim có khả năng hoạt động nữa không? + Tim cắt rời khỏi cơ thể vẫn có khả năng co giãn nhịp nhàng nếu có điều kiện thích hợp. Nhờ tim[r]

Chương1:KHÁT QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI BÀI 2:CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI Kiểm tra bài cũCâu hỏi:1. cho biết nhiệm vụ của môn học cơ thể người và vệ sinh ?2. nêu những phương pháp cơ bản về học tập bộ môn cơ thể người và vệ sinh ? Đáp án1. Nhiệm vụ môn học cơ thể người và vệ sinh :- Cung cấp những kiến thức về[r]