KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CÁ NHÂN

kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11kế hoạch công tác đội tháng 11[r]

kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch công tác đội tháng 8kế hoạch c[r]

1. Hoạt động chuyên môn:
Kiểm tra chất lượng đầu năm các khối 3,4,5 .
Sắp xếp lại phòng học và kiểm tra đồ dùng dạy học.
Lập bảng dự trù mua sắm thêm các trang thiết bị cần cho giảng dạy.
Kiểm tra các phòng học về các thiết bị điện, quạt…tham mưu với ban giám hiệu để kịp thời sửa chữa.
Lên kế h[r]

Nộp hồ sơ Thanh tra 2 GVĐi dự giờ Dạy theo TKB, lên kế hoạch dự giờ Họp tổTheo KH củaBGHTheo KH củaBGHXem lịch dự giờ,đi dự giờCả tổ GV thi GVG nộp SKKNGV dự thi Sinh hoạt theo chủ điểm chào mừng 20/11.11/2015 Tổ chức cuộc thi vận dụng liên môn (cấptrường)

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 1
PHẦN I. KHẢO SÁT CÔNG TÁC VĂN PHÒNG UBND THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH 3
I. GIỚI THIỆU VỀ UBND THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH 3
1. Khái quát về UBND Thành phố Nam Định 3
1.1 Giới thiệu về UBND Thành phố Nam Định 3
1.2 Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn 3
II. CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN VÀ CƠ CẤU TỔ CH[r]

Module 7: Hướng dẫn, tư vấn cho họcsinh THCSTự học5Module 33: Giải quyết tình huống sưphạm trong công tác chủ nhiệmTự học6Module 39: Phối hợp với gia đình họcsinh và cộng đồng trong công tác giáodục học sinh THCSTự họcTỔ TRƯỞNGđến tuần 1410 tiếtTừ tuần 15đến tuần 198 tiếtTừ tuần 20đến[r]

Vai trò của Công tác xã hội là can thiệp vào cuộc sống của cá nhân, gia đình, nhóm người có cùng vấn đề, cộng đồng và các hệ thống xã hội nhằm hỗ trợ thân chủ đạt được sự thay đổi về mặt xã hội, giải quyết các vấn đề trong các mối quan hệ với con người và để nâng cao an sinh xã hội.
Để đạt được các[r]

PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI GIA ĐÌNH VÀ CỘNG ĐỒNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH THCS.
I.Vị trí, vai trò của nhà trường, gia đình và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh.
1. Nhà trường:
Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thôn[r]

Chương I
CÔNG TÁC XÃ HỘI LÀ MỘT KHOA HỌC

I. Khái niệm công tác xã hội
Công tác xã hội cũng như bất kỳ môn khoa học nào, nó không xuất hiện ngay một lúc dưới dạng hoàn chỉnh với một hệ thống khái niệm, quy luật, nguyên lý và phương pháp của nó. Vì vậy để hiểu và trả lời được câu hỏi công tác xã hội[r]

1.Lý do chọn đề tài.Công tác chuyên môn là hoạt động quan trọng, chủ yếu, quyết định sự tồn tại và phát triển của nhà trường. Một nhà trường chỉ có thể thay đổi bằng chính nội lực của mình. Động lực quan trọng để giúp nhà trường phát triển chính là mối quan hệ, sự tương tác, giúp đỡ lẫn nhau trong k[r]

việc.Một số học sinh chưa có ý thức cao trong học tập.Một phần đông học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn nên chưa có điềukiện đầu tư phương tiện hỗ trợ các em trong quá trình học tập.14. Đặc điểm tình hình học sinh được phụ trách:* Đối với các em học sinh khối 7:Các em đã được tiếp cận máy vi tín[r]

SỞ GD&ĐT THÁI BÌNHTRƯỜNG THPT THÁI PHÚCCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcThái Phúc, ngày 18 tháng 8 năm 2016KẾ HOẠCH CÁ NHÂNNăm học : 2016-2017A. KẾ HOẠCH CHUNG CHO NĂM HỌC1/ Sơ lược lý lịch cá nhân- Họ và tên : Vũ Xuân Tuấn- Năm sinh : 25/12/1[r]

Về hoạch định nguồn nhân lực

Hiện nay, có rất ít DNNVV lập kế hoạch nhân lực trong dài hạn. Theo số liệu thống kê, có đến 85% trong tổng số doanh nghiệp thực hiện dự báo nhu cầu dựa trên số lượng lao động cần thay thế, chỉ có khoảng 15% là dựa vào sự thay đổi về khoa học, công nghệ, nhu cầu sản ph[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP Q NGÃI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS VÕ BẨM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
o0o o0o


KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
CỦA GIÁO VIÊN T[r]

quanc. Thường xuyên học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổchức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê bìnhvà tự phê bình:2. Công tác chuyên môn:* Nội dung: Tiếp tục thực hiện tốt “Phong trào trường học thân thiện, học sinh tíchcực”[r]

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN
Năm học: 2015 – 2016

Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Hương
Ngày sinh: 20021980
Năm vào ngành giáo dục: 05112003
Trình độ chuyên môn: Cử nhân sư phạm
Chuyên ngành: Hóa học
Nhiệm vụ được giao trong năm học: Giảng dạy Hóa học, Thư kí hội đồng.

Thực hiện kế hoạc[r]

SỞ GD&ĐT THANH HÓATRƯỜNG THPH ...CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcSố:..., ngày 05 tháng 9 năm 2017KẾ HOẠCHCông tác phòng chống tham nhũng năm 2017Căn cứ Kế hoạch 435/KH-SGDĐT-TTr, ngày 30/8/2017, của Sở Giáo dục vàĐào tạo về Công tác phòng, chống tha[r]

Phương pháp công tác xã hội nhóm
1. Khái niệm :
CTXH nhóm là phương pháp CTXH nhằm giúp tăng cường, củng cố chức năng xã hội của cá nhân thông qua các hoạt động nhóm và khả năng ứng phó với các vấn đề của cá nhân , có nghĩa là :
ứng dụng những kiến thức, kỹ năng liên quan đến tâm lý nhóm (ho[r]

với nội dung về công tác quan lý trong giáo duc chuyên nghiệp nếu ai quan tâm đến vấn đê tự học thì có thế tải vè mà dùng, vì toi sẵn sàng chia sẻ tài liệu này cho bất ký ai muốn dung nó MỘT SỐ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC XÃ HỘI CÁ NHÂN ĐỐI VỚI TRẺ KHIẾM THÍNH TẠI TRUNG TÂM TG CT[r]

CHỦ ĐỀ THÁNG 9:THANH NIÊN HỌC TẬP, RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC Hoạt động 1: THẢO LUẬN VỀ KẾ HOẠCH HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA NĂM HỌC CUỐI CÙNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG.I.Mục tiêu hoạt động:Sau hoạt động học sinh cần:Nắm vững kế hoạch học tập, rèn luyện của năm học cuối cấp[r]