GIẢI BÀI 14A MÓN QUÀ TUỔI THƠ

3. Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu.II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.- Bản đồ.III. Các hoạt động dạy học:A. KTBC: - Kể lại 4 đoạn của câu chuyện Ngời liên lạc nhỏ? 4(hs)- Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm nh thế nào? (1HS )- HS + GV nhận xét.B. Bài mới:1. Giới thiệ[r]

GIẢI ĐỀ THI “OLYMPIC TOÁN TUỔI THƠ” 2012 Cuộc thi này do Bộ GD & ĐT tổ chức cho cả HS tiểu học và THCS cả nước tham gia (xem phụ lục cuối bài), Đề thi có nhiều bài khá hay, tuy không quá khó nhưng cần thông minh để giải nhanh, Và phối hợp đồng đội cao. Các[r]

Nửa thời gian sau.Vận tốc ngang nhau:Đạt tám cây số.Bay giờ xin đốTrong cuộc chạy đuaAi được, ai thuaKhông cần làn tính.* Bài 5.5 . Chỉ dùng 6 chữ số 2, một dấu = , các dấu phép tính và các dấu ngoặc, thử viết các đẳng thứcđúng. Tập thể nào sẽ viết được nhiều nhất đây ?Bài 15.1: Hãy đi[r]

Bài khác Tuổi thơ của tôi không được khá giả như bao đứa trẻ khác: trong kí ức của tôi không có hình ảnh những con thú nhồi bông với bộ lông mịn màng, càng không có những món đồ chơi đẹp đẽ, đắt tiền,… Và từ lâu tôi đã không còn ham thích những món đồ chơi xa xỉ ấy nữa, bởi lẽ điều kiện gia[r]

<div class="side-block12"><div class="content"><center><marquee scrollamount="2" scrolldelay="2" direction="up"width="180" height="100"><a rel="nofollow" target="_blank" href="http://toantuoitho.nxbgd.com.vn/"><img s[r]

25 2 6 0 2, 3t x t x t t x+ − − + = ⇒ = = −⇒ x = 8 và x = 2.III. Phương pháp hàm sốCác tính chất (rât` quan trọng)Tính chất 1: Nếu hàm f tăng (hoặc giảm) trên khoảng (a;b) thì phương trình f(x)=k (k∈R) có không quá một nghiệm trong khoảng (a;b).Tính chất 2: Nếu hàm f tăng (hoặc giảm) t[r]

Hiện tại là món quà của cuộc sống Hãy tưởng tượng có một ngân hàng ghi vào tài khoản của bạn 86. 400 đô la mỗi sáng. Tuy nhiên, phần sai ngạch của ngày này không được chuyển sang ngày khác. Mỗi đêm ngân hàng sẽ xóa hết phần bạn chưa dùng hết trong ngày. Bạn sẽ làm gì... Dĩ nhiên là tận dụn[r]

mục đích gì?A.Làm nổi bật khó khăn thiếu thốn về điều kiện vật chất phương tiệnB.Nhấn mạnh tội ác của giặc MĩC.Làm nổi bật hình ảnh người lính lái xe hiên ngang dũng cảm, sôi nổi trẻ trung D.Làm nổi bật sự gian lao vất vả của người lính lái xeCâu 3: Bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” viết về vùng[r]

Bài 5. Mắc một điện trở 14 Ω vào hai cực của một nguồn điện có điện trở trong là 1 Ω thì hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn là 8,4 V. Bài 5. Mắc một điện trở 14 Ω vào hai cực của một nguồn điện có điện trở trong là 1 Ω thì hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn là 8,4 V. a) Tính cường độ dòng điệ[r]

chức tốt trò chơi dân gian chúng ta cần lưu ý một vấn đề sau:- Lựa chọn trò chơi phù hợp với tâm đặc điểm tâm lí lứa tuổi, văn hoá vùngmiền, giới tính để các em đều có thể tham gia trò chơi mạnh dạn tự tin hơn.- Bố trí thời gian tổ chức trò chơi hợp lí, vừa sức vừa mức để đảm bảo sứckhoẻ[r]

Bi toỏn 2 : Cho ABC cú gúc B = 90o ; ng cao BH. Gi M l trung im ca BH v K l im i xng vi C qua B. Chng minh : KH vuụng gúc vi AM. Li gii : Gi N l trung im ca HC, theo chng minh trờn, ta cú pcm. * Hon ton l bi toỏn 2 nhng vi cỏch phỏt biu khỏc i, ta cú bi toỏn 3. Bi toỏn 3 : Cho ABC cõn ti A, n[r]

diều mềm mại nh cánh bớm. Chúng tôi vui sớng đến phát dại nhìn lên trời. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè, nh gọi thấp xuống những vì sao sớm.Em hãy cho biết: Tác giả tả trò chơi thả diều hấp dẫn qua những từ ngữ, hìmh ảnh nào? Vì sao tác giả nghĩ rằng: Tuổi thơ củ[r]

II. Chuẩn bị:- GV: Bảng ghi Btập 26 và một số bài tập.- HS: Bảng phụ nhóm, giấy nháp, máy tính bỏ túi.III.Phương pháp dạy học: Phương pháp luyện tập-Thực hànhIV.. Tiến Trìn dạy học::Hoạt động của GV Hoạt động của HS• Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (8')-Nêu công thức tính giá trị tuyệt đối của s[r]

1. Giới thiệu bài- ghi tên bài2. Nội dung*Hướng dẫn HS làm quen với phím đàn- GV treo bảng phụ ghi sẵn 7 nốt nhạc cơ bản- GV gọi HS đọc- GV giới thiệu cho HS 7 nốt nhạc trên đàn.- Gọi HS lên bảng nêu tên từng nốt nhạc.- GV nhận xét , sửa- GV tổ chức cho HS chơi trò trơi “Đoán nhanh nốt[r]

khoác, hay các lop vi tng phong cách và tng tit tri, tng mùa khác nhau( áo qun mùa xuân m áp, mùa h nóng nc hay mùa thu mát mng thng dp l tt, sinh nht, d tin là  p g bn bè ung cà phê vvv thì sinh vi[r]

( )( )lg ax2lg x 1=+Bài 18: Tìm a để phơng trình có 4 nghiệm phân biệt.23 32log x log x a 0 + =Bài 19: Giải bất phơng trình:a. ( )28log x 4x 3 1 + b. 3 3log x log x 3 0 <c. ( )21 43log log x 5 0 > d.

=+ = +f.y2x y2log xlog xy log xy 4y 3== +Bài 16: Giải và biện luận các phơng trình:a. ( ) ( )2lg mx 2m 3 x m 3 lg 2 x + + =

lg mx 2m 3 x m 3 lg 2 x + + = b. 3 x x3log a log a log a+ =c. 2sin xsin xlog 2.log a 1= d. 22axa 4log a.log 12a x=Bài 17 : Tìm m để phơng trình có nghiệm duy nhất:a. ( )( )2

qpdcbaViết công thức tổng quát các tính chất của phép nhân phân số ?qpbadcba=Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2007Trong trường hợp nếu có nhiều phân số thì các tính chất trên vẫn hoàn toàn được áp dụng. Bài tập 1: Điền các số thích hợp vào bảng sau Phép nhân phân số có những tính chất cơ bản nào ?a