THẾ GIỚI ẢO LÀ GÌ

Tìm thấy 8,943 tài liệu liên quan tới từ khóa "THẾ GIỚI ẢO LÀ GÌ":

SINH VIÊN với THẾ GIỚI ảo

SINH VIÊN VỚI THẾ GIỚI ẢO

SINH VIÊN VỚI THẾ GIỚI ẢO
Trong khoảng vài năm trở lại đây, mạng xã hội đã trở thành một hiện tượng xã hội, chiếm một phần quan trọng trong đời sống tinh thần của giới trẻ Việt Nam. Mục đích, mức độ và cách thức tham gia của mỗi người khi tham gia mạng xã hội có khác nhau, nhưng đều có điểm chung là[r]

3 Đọc thêm

THẾ GIỚI QUAN VÀ THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC.

THẾ GIỚI QUAN VÀ THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC.

1.Thế giới quan và các hình thức cơ bản của thế giới quan.a.Khái niệm về thế giới quan.Thế giới quan là toàn bộ những quan điểm, quan niệm của con người về thế giới, về bản thân con người, về cuộc sống và vị trí của con người trong thế giới ấy.b.Những hình thức cơ bản của thế giớiquan.Có 3 hình thức[r]

12 Đọc thêm

ĐỀ TÀI THUYẾT TRÌNH: THẾ GIỚI ẢO

ĐỀ TÀI THUYẾT TRÌNH: THẾ GIỚI ẢO

Đề tài thuyết trình: Thế giới ảo Đề tài thuyết trình: Thế giới ảoĐề tài thuyết trình: Thế giới ảoĐề tài thuyết trình: Thế giới ảoĐề tài thuyết trình: Thế giới ảoĐề tài thuyết trình: Thế giới ảoĐề tài thuyết trình: Thế giới ảoĐề tài thuyết trình: Thế giới ảoĐề tài thuyết trình: Thế giới ảoĐề tài thuy[r]

2 Đọc thêm

tìm hiểu về không gian thế giới số và ảo

TÌM HIỂU VỀ KHÔNG GIAN THẾ GIỚI SỐ VÀ ẢO

tìm hiểu về không gian thế giới số và ảo

39 Đọc thêm

TIỂU LUẬN CAO HỌC MÔN CÁC CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ KINH TẾ TRI THỨC VÀ VẤN ĐỀ ĐẨY MẠNH CÔNG CNH HĐH Ở VIỆT NAM LIÊN HỆ VỚI THỰC TẾ PHÁT TRIỂN Ở TP THÁI NGUYÊN

TIỂU LUẬN CAO HỌC MÔN CÁC CHUYÊN ĐỀ KINH TẾ KINH TẾ TRI THỨC VÀ VẤN ĐỀ ĐẨY MẠNH CÔNG CNH HĐH Ở VIỆT NAM LIÊN HỆ VỚI THỰC TẾ PHÁT TRIỂN Ở TP THÁI NGUYÊN

LỜI NÓI ĐẦU

Loài người đã trải qua hai nền văn minh và ngày nay, chúng ta đang đứng trước ngưỡng cửa của nền văn minh thứ ba văn minh trí tuệ. Trong nền văn minh này, bộ phận quan trọng nhất là nền kinh tế tri thức có thể nói là hết sức cơ bản của thời đại thông tin.Đặc biệt là trong thập niên 90[r]

21 Đọc thêm

CẢM THỨC HIỆN SINH TRONG TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM TỪ 1986 ĐẾN 2010 TT

CẢM THỨC HIỆN SINH TRONG TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM TỪ 1986 ĐẾN 2010 TT

Trước tiên, phải kể đến sự thay đổi về bối cảnh lịch sử - xã hội. Cuối1986, Đại hội Đảng VI được tiến hành, đánh dấu sự đổi mới về tư duycủa Đảng và của toàn xã hội. Sau mốc thời gian đáng nhớ này, hoàncảnh sáng tác và cảm nhận văn chương đã có rất nhiều thay đổi. Nhiềuvấn đề được bàn luận, đánh giá[r]

54 Đọc thêm

BÀI THU HOẠCH CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HS THPT

BÀI THU HOẠCH CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HS THPT

Trước tình trạng bạo lực học đường ngày càng gia tăng, không ít bộ phận học sinh (HS) thiếu tính tự tin, tự lập, sống ích kỷ, vô tâm, thiếu trách nhiệm với gia đình và bản thân, vi phạm pháp luật, đạo đức, nạo phá thai, xâm phạm tình dục, đắm chìm trong thế giới ảo của Internet, … Gây bức xúc cho[r]

6 Đọc thêm

TIỂU LUẬN: Các phương tiện truyền thông mới và hoạt động PR tại việt nam

TIỂU LUẬN: CÁC PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG MỚI VÀ HOẠT ĐỘNG PR TẠI VIỆT NAM

Có thể nói rằng, các phương tiện truyền thông mới như điện thoại di động và Internet đã làm thay đổi thế giới và cách tư duy của con người đến mức bản thân chúng ta cũng không thể chiếm hữu hết khả năng vô cùng của nó. Trong một thời gian tương đối ngắn, những tác động của các phương tiện truyền thô[r]

16 Đọc thêm

Báo cáo thực tại ảo: Mô phỏng nhà A8 trường đại học công nghiệp Hà Nội bằng VRML

BÁO CÁO THỰC TẠI ẢO: MÔ PHỎNG NHÀ A8 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI BẰNG VRML

Trong xu thế tin học hóa toàn bộ cuộc sống đang diễn ra tấp lập hiện nay, lĩnh vực đồ họa đóng góp một vai trò cực kỳ to lớn. Ở đâu ta cũng có thể tìm thấy những minh họa cho việc áp dụng đồ họa máy tính vào cuộc sống: xử lý ảnh, phim hoạt hình, đặc biệt là thực tại ảo (Virtual Reality_VR). Thực tại[r]

18 Đọc thêm

TÍCH HỢP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG VÀO GIẢNG DẠY PHẦN THỨ HAI CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDCD LỚP 10

TÍCH HỢP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG VÀO GIẢNG DẠY PHẦN THỨ HAI CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDCD LỚP 10

duy phê phán về hành vi gây ô nhiễm môi trường, lây lan dịch bệnh.Giáo viên yêu cầu học sinh học sinh trình bày tình hình ô nhiễm môitrường, các hoạt động bảo vệ môi trường, sự bùng nổ dân số, các dịch bệnh hiểmnghèo mà học sinh đã chuẩn bị trước.Giáo viên lấy ví dụ 1: phóng sự xả nước thải ra dòng[r]

15 Đọc thêm

BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC THỰC TẠI ẢO: Mô phỏng Phòng Thực Hành Trường ĐH CNHN

BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC THỰC TẠI ẢO: MÔ PHỎNG PHÒNG THỰC HÀNH TRƯỜNG ĐH CNHN

VRML (Virtual Reality Modeling Language) là ngôn ngữ mô hình hóa thực tại ảo, một định dạng tập tin được sử dụng trong việc mô tả thế giới thực và các đối tượng đồ họa tương tác ba chiều, sử dụng mô hình phân cấp trong việc thể hiện tương tác với các đối tượng của mô hình, được thiết kế dùng trong m[r]

8 Đọc thêm

Tiền ảo Bitcoin và một số khuyến nghị chính sách quản lý tiền ảo ở Việt Nam

TIỀN ẢO BITCOIN VÀ MỘT SỐ KHUYẾN NGHỊ CHÍNH SÁCH QUẢN LÝ TIỀN ẢO Ở VIỆT NAM

Bitcoin và các đồng tiền ảo (hay tiền số) có những đặc tính chưa hề tồn tại ở những hình thái tiền tệ trước đó. Dù mang trong mình cả ưu điểm và nhược điểm nhưng cùng với xu thế của Cách mạng công nghiệp 4.0, tiền ảo ngày càng phổ biến, lan tỏa và thâm nhập vào các quốc gia trên toàn thế giới, trong[r]

3 Đọc thêm

BÀI TẬP LỚN CÔNG NGHỆ THỰC TẠI ẢO: “MÔ PHỎNG KHU CHỢ BẰNG VRML”

BÀI TẬP LỚN CÔNG NGHỆ THỰC TẠI ẢO: “MÔ PHỎNG KHU CHỢ BẰNG VRML”

Trong xu thế tin học phát triển toàn bộ cuộc sống đang diễn ra tấp nập hiện nay, lĩnh vực đồ hoạ đóng góp một vai trò cực kỳ to lớn. Ở đâu, ta cũng cú thể thấy những minh hoạ cho việc áp dụng đồ hoạ máy tính vào cuộc sống : xử lý ảnh, phim hoạt hình, đặc biệt là thực tại ảo(Virtual Reality_VR)..Thực[r]

25 Đọc thêm

TRONG SÁCH GIÁO KHOA NÊN GIỚI THIỆU CÁC PHƯƠNGPHÁP GIẢI TOÁN VẬT LÍ Ở BÀI ĐỌC THÊM

TRONG SÁCH GIÁO KHOA NÊN GIỚI THIỆU CÁC PHƯƠNGPHÁP GIẢI TOÁN VẬT LÍ Ở BÀI ĐỌC THÊM

Công của lực căng sợi dây: dA = TδxCơ năng của vật: W = mgh ⇒ dW = mgdh = -mg2δx.Theo nguyên ly công ảo: dA + dW = 0 ⇒ T = 2mg.Ví dụ 7: Một tụ điện phẳng có diện tích mỗi bản tụ là S,khoảng cách giữa chúng là d. Khoảng không gian giữa haibản của tụ điện là chất điện mô[r]

8 Đọc thêm

BÀI TẬP LỚN THỰC TẠI ẢO : Xây dựng nhà tầng với đầy đủ nội thất

BÀI TẬP LỚN THỰC TẠI ẢO : XÂY DỰNG NHÀ TẦNG VỚI ĐẦY ĐỦ NỘI THẤT

Trong thời đại khoa học công nghệ phát triển, có rất nhiều phầm mềm, ứng dụng được xây dựng nhằm phục vụ nhu cầu của con người. Trong đó không thể không kể tới ứng dụng VRML, giúp con người mô phỏng các sự vật một cách chân thực để người xem có thể thấy được các sự vật 1 cách trực quan nhất mà không[r]

25 Đọc thêm

Điều khiển lưới điện thông minh

Điều khiển lưới điện thông minh

Bài viết trình bày điều khiển hệ thống lưới điện thông minh dựa trên mô hình nhà máy điện ảo (VPP), ứng dụng mô hình nhà máy điện ảo trong điều khiển lưới điện thông minh.

Đọc thêm

GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 BA CỘT TIẾT 47

GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 BA CỘT TIẾT 47

Lớp: 9AVắng:Lớp: 9BVắng:Tiết 47Bài 43Tiết :Ngày giảng :Sĩ số:Tiết :Ngày giảng :Sĩ số:ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH HỘITỤI. Mục tiêu1.Về kiến thức:- Nêu được trường hợp nào TKHT cho ảnh thật và cho ảnh ảo của 1vật và chỉ ra đặc điểm của các ảnh này.- Dùng các tia sáng đặc biệt dựng được ản[r]

4 Đọc thêm

BÀI 9. TỔNG KẾT CHƯƠNG I: QUANG HỌC

BÀI 9. TỔNG KẾT CHƯƠNG I: QUANG HỌC

1vàS’2C2: Một người đứng trước 3cái gương (gương phẳng,gương cầu lồi, gương cầulõm), cách các gương mộtkhoảng bằng nhau (gần sátgương). Quan sát ảnh ảo củamình trong 3 gương sẽ thấychúng có những tính chất gìgiống nhau, khác nhau?NgườiGươngphẳngGươngcầu lồi giống nhau: đều là ảnh ảo.[r]

20 Đọc thêm

MỞ ĐẦU VỀ SỐ PHỨC LTDH MÔN TOÁN

MỞ ĐẦU VỀ SỐ PHỨC LTDH MÔN TOÁN

Mở đầu về số phức
LỜI GIẢI CHI TIẾT CÁC BÀI TẬP CÓ TẠI WEBSITE MOON.VN Tab Toán học – Khóa Chuyên đề LTĐH – Chuyên đề Số phức
1. KHÁI NIỆM SỐ PHỨC Một số phức z là một biểu thức dạng z = a + bi, trong đó a, b là những số thực và số i thỏa mãn i2 = –1. Trong đó: i là đơn vị ảo. a được gọi là phần[r]

4 Đọc thêm

BÀI TẬP VẬT LÝ 7 CHƯƠNG 1

BÀI TẬP VẬT LÝ 7 CHƯƠNG 1

B. Biến đổi một chùm tia tới phân kì thích hợp thành một chùm tia phản xạsong song.C. Tạo ra một ảnh ảo lớn hơn vật.D. Biến đổi một chùm tia tới song song thành một chùm tia phản xạ hội tụ tạimột điểm.41/Không dùng gương cầu lõm để quan sát những vật ở phía sau xe ô tô,xe máy vì:Chọn câu trả[r]

13 Đọc thêm