MỞ BÀI GIỚI THIỆU VỀ ĐỐI TƯỢNG

LẬP DÀN Ý BÀI VĂN THUYẾT MINH I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Lập dàn ý là một kĩ năng rất quan trọng khi tạo lập văn bản. Dàn ý của bài văn thường theo bố cục ba phần (Mở bài, Thân bài và Kết bài). Dàn ý của bài văn thuyết minh cũng vậy. 2. Phần mở bài và kết bài của bài văn thuyết minh có những điểm[r]

Thế nào là cụm danh từ?Câu 3: 2 điểm.Đoạn văn sau được kể theo ngôi thứ mấy? Hãy viết lại đoạn văn với ngôi kể khác?“Bởi tôi ăn uống điều độ và có chừng có mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu tôi đã trởthành một chàng dế thanh niên cường tráng” (Tô Hoài).Câu 4: 5 điểm.Kể lại truyện Sơn Tinh, Th[r]

nào?- Nó có hại đối với ai? Hại như thế nào?b. Nguyên nhân của những hiện tượng ấy? Giải pháp khắc phục ra sao?- Có thái độ phê phán đối với những hiện tượng ấy? Vì sao đáng phê phán?3. Kết bài:- Kết luận, phủ định đưa lời khuyên.BIỂU ĐIỂMĐiểm 3: Đáp ứng được đầy đủ yêu cầu ý a, b phần 2. Diễn đạt t[r]

I. đặc điểm của văn miêu tả
1. Văn miêu tả là loại văn giúp người đọc, người nghe hình dung những đặc điểm, tính chất nổi bật của một sự vật, sự việc, con người, phong cảnh…. làm cho đối tượng miêu tả như hiện lên trước mắt người đọc, người nghe. 2. Những năng lực cần có khi làm văn miêu tả:-Qua[r]

Tài liệu ôn thi Đại học môn Ngữ văn. Tổng hợp những kiến thức cô đọng nhất về các tác giả tác phẩm trong chương trình Ngữ văn 11 và Ngữ văn 12. Những nội dung này có thể sử dụng cho tất cả các dạng đề phân tích tác giả, tác phẩm; đặc biệt hữu ích để viết phần mở bài, giới thiệu chung và kết bài.

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Đề văn thuyết minh

a) Đọc các đề văn sau và thực hiện các yêu cầu: (1) Giới thiệu một gương mặt trẻ của thể thao Việt Nam. (2) Giới thiệu một tập truyện. (3) Giới thiệu về chiếc nón lá Việt Nam. (4) Giới thiệu về chiếc áo dài Việt Nam. (5) Thuyết minh về chiếc xe đạp.[r]

I. THAM KHẢO MỘT SỐ ĐỀ BÀI SAU

Đề 1: Kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học.

Đề 2: Người ấy (bạn, thầy, người thân,…) sống mãi trong lòng tôi.

Đề 3: Tôi thấy mình đã khôn lớn. II. HƯỚNG DẪN CHUNG 1. Nhớ lại đặc điểm của văn tự sự và cách viết một bài văn loại này: - Về phương thức tự[r]

Bài 2: Khoanh tròn chữ cái đầu câu không có từ nối.
a. Mặt trời mọc, sương tan dần.
b. Trăng lên và cỏ cây như được dát bạc.
c. Sân ga càng lúc càng ồn ào, nhộn nhịp.
d. Tôi về nhà nhưng tâm trí vẫn để ở trường.
Bài 3: Tìm các cặp từ nối thích hợp để điền vào chỗ trống
a. Dừa mọc ven sông, ….dừa m[r]

(0,5 điểm)Đặc điểm(0,5điểm)Cấu tạo-> học sinh nêu đúng(0,5 điểm)b/ Đặt câu đúng(0,5 điểm)Câu 3: (6 điểm)- Học sinh viết đợc bài văn tả ngời có bố cục 3 phần ( mở bài,thân bài, kết bài) rõ ràng chặt chẻ hợp lí.+ Mở bài: Giới thiệu ngời bạn định tả.(1 điểm)+ Th©n bµi: T¶ ch[r]

a) Mở bài:- Giới thiệu ngắn gọn về tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh ra đời- Giới thiệu khái quát hình tượng người lính Tây Tiến với vẻ đẹp đậm chất bi tráng,lãng mạn hào hoab) Thân bài:• Vẻ đẹp bi tráng của người lính Tây Tiến- Vẻ đẹp bi tráng của người lính Tây Tiến thể hiện[r]

1. THAM KHẢO CÁC ĐỀ VĂN SAU

Đề 1: Cây lúa Việt Nam.

Đề 2: Một loại cây ở quê em.

Đề 3: Một loài động vật hay được nuôi ở quê em. Đề 4: Một nét đặc sắc trong một di tích, thắng cảnh ở quê em. 2. HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU ĐỀ VÀ LẬP DÀN Ý - Xác định đối tượng (về sự vật nào? vấn đề gì?) thuyết min[r]

3. Các phần của bố cục:•MộtBố văncục bảnthườnggặpthườngcủa văngặpbảngồmgồmcócómấyba phầnmà emphần?Hãy nêu nhiệm vụ từng phần trong văn bảntự sự, miêu tả?Văn bản tự sự:- Mở bài: Giới thiệu chung về người, vật,sự việc.- Thân bài: Kể lại diễn biến của sự việc.- Kết bài: Kể kết cục[r]

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5 – VĂN THUYẾT MINH (làm tại lớp) I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO Đề 1: Giới thiều về một đồ dùng trong học tập hoặc trong sinh hoạt. Đề 2: Giới thiệu một danh lam thắng cảnh ở quê em. Đề 3: Thuyết minh về một văn bản, một thể loại văn học đơn giản (như văn bản đề nghị, báo[r]

0.5C.2(2đ)b. HS xác định đúng:+ Từ ghép: dông bão, rung chuyển, đất trời, Sơn Tinh1.0+ Từ láy: cuồn cuộn0.251. Yêu cầu về kĩ năng:VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí– HS biết làm bài văn tự sự, bố cục rõ ràng, kể theo trình tự hợp lí, linh hoạt.0.5– Xác định được nhân v[r]

TẢ CÂY CỐI
A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ
I. LƯU Ý Tả cây cối là dùng lời văn miêu tả để giúp người đọc hình dung rõ cây được tả với những đặc điểm nổi bật về hình dáng, màu sắc, các bộ phận của cây, sự phát triển của cây…Để làm tốt bài văn tả cây cối, các em can phải:- Xác định rõ cây sẽ tả là cây gì, t[r]

Cách viết phần mở bài trong bài văn nghị luận XH
Đối với học sinh, một trong những phần các em thường bối rối khi viết văn nghị luận là phần mở bài. Tuy đây không phải là phần trọng tâm của bài văn nhưng nó là phần không thể thiếu, góp phần làm nổi bật vấn đề. Nhiều em học sinh còn lúng túng, mất kh[r]

I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO Đề 1: Giới thiều về một đồ dùng trong học tập hoặc trong sinh hoạt. Đề 2: Giới thiệu một danh lam thắng cảnh ở quê em. Đề 3: Thuyết minh về một văn bản, một thể loại văn học đơn giản (như văn bản đề nghị, báo cáo, thể thơ lục bát,…). Đề 4: Giới thiệu một loài hoa (như hao đào,[r]

- Thân bài: Tả sự thay đổi sắc màu của sông Hương và hoạt động của con người bên sông lúc hoàng hôn. Bài làm    - Những bài văn tả cảnh đã học trong học kì I.      Trình bày dàn ý    * Bài: Hoàng hôn trên sông Hương    - Mở bài: Giới thiệu sự yên tĩnh của Huế lúc hoàng hôn.    - Thân bài: Tả sự[r]

Mở bài gián tiếp: Hè năm vừa qua, em được ba mẹ cho về quê thăm ông, bà. Nơi đây có cánh đồng lúa rộng mênh mông bát ngát, thẳng cánh cò bay. Vừa nào cũng rộng trái cây xum xuê. Ngoại dẫn em đi chơi nhiều nơi và dành cho em nhiều loại trái cây ngon có trong vườn. Trả Lời    1. Cách mở bài ở hai đ[r]

TẢ ĐỒ VẬT

A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ

I. LƯU Ý
Để làm tốt bài văn miêu tả các đồ vật đơn giản, gần gũi với cuộc sống xung quanh, các em cần phải:
- Xác định rõ đồ vật cần được miêu tả là vật gì.  Quan sát kĩ đồ vật sẽ tả để tìm ra nét nổi bật riêng của đồ vật đó về hình dáng, màu sắc, cấu tạo, c[r]