TƯ TƯỞNG HCM VỀ VĂN HÓA VĂN NGHỆ

và khi đọc xong phải suy ngẫm. Tác phẩm đó phải kế thừa những tinhhoa văn hoá dân tộc, mang được hơi thở của thời đại, phản ánh chân thật những gì có trongđời sống, vừa phê phán cái dở, cái xấu, cái sai, hướng nhân dân tới cái chân, cái thiện, cáimỹ, vươn tới cái lý tưởng. Đó chính là sự phản ánh có[r]

chế văn hóa thông tin cơ sở hoàn chỉnh và môi trường văn hóa trong lành sẽ là nhân tố đẩy mạnh phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” đi tới thành công. Xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở và các nội dung mục tiêu đạt được sẽ trở thành pháo đài vững chắc t[r]

5. Những tồn tại hạn chế, nguyên nhân:5. 1. Những tồn tại, hạn chế: Việc đầu tư, bảo tồn và phát huy hiệu quả văn hoátruyền thống các dân tộc còn ít, dàn trải; phần lớn các mục tiêu, nhiệm vụ đến nay chưatriển khai thực hiện được, việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa truyền thống c[r]

LOGOHỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH I BÀI TIỂU LUẬNĐỊNH HƯỚNG VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÊ VĂN HÓA VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI HIỆN NAY Ở ĐẤT NƯỚC TA Hướng dẫn: TS.Nguyễn Thị Hồng Vânwww.themegallery.com Company LogoNhóm thực hiện:[r]

Quan điểm của HCM về các vấn đề chung của văn hóa
a)Quan điểm về vị trí và vai trò của văn hóa trong đời sống XH
Văn hóa là đs tinh thần của XH, thuộc kiến trúc thượng tầng
+ trong quan hệ c,trị,Xh: HCM cho rằng c,trị, Xh có đk gp thì văn hóa ms dk gp. Chính trị gp sẽ mở đg cho Vh phát triển
+trong[r]

LOGOHỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH I BÀI TIỂU LUẬNĐỊNH HƯỚNG VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÊ VĂN HÓA VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI HIỆN NAY Ở ĐẤT NƯỚC TA Hướng dẫn: TS.Nguyễn Thị Hồng Vânwww.themegallery.com Company LogoNhóm thực hiện:[r]

+ La Phông-ten với các truyện ngụ ngôn có tính giáo dục mọi lứa tuổi, VD: Gà trống và Cáo + An-đéc-xen: Con vịt xấu xí, Cô bé bán diêm + Ban-dắc: Nhà văn hiện thực Pháp kịch, truyện ngụ ngôn v.v…. - Âm nhạc. + Sự xuất hiện của các nhạc sĩ thiên tài như Bét-to-ven (Đức), Mô-da (Áo). + Các tác phẩm âm[r]

đây là tài liệu về tư tưởng của Hồ Chí Minh về vấn đề đại đoàn kết dân tộc dành cho sinh viên không chuyên, dành cho việc trả lời câu hỏi ôn tập trong môn tư tưởng, giúp cho người đọc hiểu rõ hơn về vai trò của đại đoàn kết dân tộc

sự nghiệp cách mạng của Người thật xứng đáng là một “vị anh hùng giải phóng dân tộc” và là một “nhà vănhóa kiệt suất”.Một trong những nội dung cơ bản của tư tưởng HCM về văn hóa là xây dựng nền văn hóa mới Việt Nam.Nền văn hóa mới theo quan điểm của Hồ Chí[r]

phối hợp ba khâu gia đình,nhà trường và xã hội. - Không ngừng nâng cao Đảng trí. Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa. Tên: Phạm Thụy Ánh Duyên Lớp: KT15A GVHD : Trương Minh Hòa Page 5 b) Văn hóa văn nghệ Văn nghệ là biểu hiện tập trung nhất là hình ảnh củ[r]

vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa.• Là kết quả của sự vận dụng sáng tạo và phát triển chủ nghĩa Marx-Lenin vào điều kiện cụ thể của Việt Nam.• Là sự kết tinh tinh hoa dân tộc và trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải ph[r]

giải phóng đân tộc lên hàng đầu mà nặng về đấu tranh gc.-đã đánh giá ko đúng vai trò của tầng lớp tiểu ts và phủ nhận vai trò của ts dântộc.chưa thấy đướcự phân hóa lôi khéo của bộ phận địa chủ vừa và nhỏ trong CMgiải phóng dân tộc do vậy l.cương đã ko đề ra được 1 liên minh gc và dân tộc 1 c[r]

BCĐ cuộc vận động học tập CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMVà làm theo tấm gương đạo đức Độc lập – Tự do – Hạnh phúcHồ Chí MinhKẾ HOẠCHLàm theo Tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2010Họ và tên: Tổ : Nhiệm vụ phân công: - Dạy môn: - Kiêm nhiệm: Qua học tập, nghiên cứu chuyên đề t[r]

Cách tiếp cận của chủ tịch Hồ Chí Minh về ChủNghĩa Xã HộiHồ Chí Minh tiếp cận CNXH từ nhiều phương diện+ Hồ Chí Minh tiếp cận CNXHKH từ quan điểm duy vật lịchsử của MácNghĩa là:Người đã tiếp thu những quan điểm về bản chấtvà mục tiêu của CNXHKHTừ học thuyết HTKT –XH và từ sứ mệnh lịch[r]

trờngthcsthụyduyên 18/02/2009 Bài tập về nhàCâu 1: Hãy kể tên và bí danh của Bác Hồ mà em biết ?Câu 2: 5 điều Bác Hồ dạy ra đời trong hoàn cảnh nào? Em đã làm gì để thực hiện tốt 5 điều Bác dạy ?Câu 3: Hãy kể một câu chuyện về tấm g ơng thiếu niên, học sinh làm theo lời Bác dạy mà em[r]

4. Nội Dung TTHCM về nhà nước do dân vì dân
Nhà nước của dân :
HCM khẳng định: “Nước VN là một nước dân chủ cộng hòa.Tất cả quyền binh trong nước là của toàn thể nhân dân VN, không phân biết nòi giống, gái trai, giàu nghèo, giai cấp, tôn giáo
Quyền quyết định thuộc về nhân dân về các vấn đề liên[r]

“Dù ai đi ngược về xuôi,Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.”Giỗ tổ Hùng Vương hay lễ hội đền Hùng là một lễ hội lớn mang tầm vóc quốc gia ở Việt Nam. Hàng năm, vào ngày 10 tháng 3 âm lịch, hàng vạn người từ khắp mọi miền tổ quốc đổ về đền Hùng để tưởng nhớ và tỏ lòng biết ơn công lao l[r]

màu sắc sặc sỡ của bạt ngàn cờ, hoa, lọng, kiệu, trang phục truyền thống Dưới tán lá mát rượi của những cây trò, cây mỡ cổ thụ và âm vang trầm bổng của trống đồng, đám rước như một con rồng uốn lượn trên những bậc đá huyền thoại để tới đỉnh núi Thiêng. Góp phần vào sự quyến rũ của ngày lễ hội, ngoài[r]

Bài thảo luận tư tưởng HCM Company nameMục lụcII.Chủ nghĩa Mác-Lênin:Cơ sở quyết định nhất đến bản chất cách mạng và khoa học của tư tưởng HCMI. Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh1. Cơ sở khách quan1.1. Bối cảnh lịch sử1.2. Những tiền đề tư tưởng - lý luận2. Nhâ[r]

quả tốt”.Hồ Chí Minh đặc biệt coi trọng việc kết hợp các hình thức giáo dục, không tuyệt đối hoá bất cứ một hìnhthức giáo dục nào. Người viết: “Giáo dục dù trong nhà trường có tốt mấy nhưng thiếu giáo dục trong giađình và ngoài xã hội thì kết quả cũng không hoàn toàn”. Cuộc đời và sự nghiệp của Hồ C[r]