TUẦN 22. ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ VÀ ĐỘ ẨM LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT I. Mục tiêu Hs có khả năng: - Nêu được sự ảnh hưởng của nhân tố sinh thái nhiệt độ và độ ẩm đến đặc điểm hình thái sinh lí và tập tính của sinh vật - Giải thích được sự thích nghi của
Nhiều loài động vật có tập tính lẩn tránh nơinóng quá hoặc lạnh quá bằng cách : chui vàohang , ngủ đông hoặc ngủ hè…chuột sóc ngủ đôngBài 43I/ Ảnh hưởng của nhiệt độ lên đời sống sinh vật1/ Thực vật2/ Động vật- Ở vùng lạnh: kích thước cơ thể lớn hơn, bộlông dài và dày hơn- Có tập tính:[r]
- H. Phạm vi tác nhiệt độ đối với sinh vật như thế nào? giới hạn giống hay khác nhau? - Trước hết ta xét sự tác động của nhiệt Hoạt động độc lập Phát biểu Phát biểu I/ ảnh hưởng của của nhiệt độ lên đời sống sinh vật
Sinh thái học ( phần 22 ) Ảnh hưởng của nhiệt độ đối với sinh vật - Ý nghĩa của nhiệt độ : Nhiệt độ trên trái đất phụ thuộc vào năng lượng mặt trời và thay đổi theo vĩ độ (theo vùng địa lý và theo chu kỳ trong năm). Nhiệt độ là nhân tố khí hậu có ảnh hưởng rất lớn đến
CHỦ ĐỀ: BẠN BIẾT GÌ VỀ TÀI NGUYÊN NƯỚC? (6 tiết) I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài HS cần có khả năng: Trình bày được sự tồn tại của nước trong môi trường (các trạng thái khác nhau của nước và sự biến đổi qua lại giữa các trạng thái khác nhau của nước). Nêu được vai trò quan trọng của nước đối[r]
ẩm và nhóm chòu hạn + Động vật: Nhóm ưa ẩm và nhóm ưa khô 4) Củng cố : ( 7 phút ) - Nhiệt độ và độ ẩm ảnh hưởng lên đời sống của sinh vật như thế nào ? Cho ví dụ minh họa ? - Tập tính của động vật và thực vật phụ thuộc vào nhân tố sinh thái nào ? 5) Hướng dẫn học ở nhà : - Học[r]
Tiết 23,24,25,26,27,28. Bài 28: MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I. Định hướng phát triển năng lực Năng lực tự học: lập kế hoạch, thực hiện và đánh giá kết quả học tập. Năng lực giải quyết vấn đề: phát hiện và giải quyết vấn đề trong học tập và trong giải quyết vấn đề thực tiễn đời sống[r]
2 a)Vi sinh vật - nấmb)Khí hậu (ánh sáng, nhiệt độ)c) Động vật (ĐV không XS, ĐV có XS)d)Thực vậte)Thổ nhưỡngg) Nước (ngọt, mặn, lợ)h) Địa hình (cao, thấp, dốc)Câu 2. Chuột sống trong rừng mưa nhiệt đới có thể chịu ảnh hưởng của các nhân tố sinhthái sau: mức độ ngập nư[r]
HÂN HOAN CHÀO ĐÓNVÀGi¸o viªn d¹y: NguyÔn ThÞ Thanh Nhµn KIỂM TRA BÀI CŨDưới ảnh hưởng của nhiệt độ, độ ẩm đã hình thành nên những nhóm sinh vật nào? Cho ví dụ? * Dưới ảnh hưởng của nhiệt độ: hình thành 2 nhóm sinh vật: - Nhóm sinh vật biến nhiệt: vi sin[r]
I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:- Phát biểu được khái niệm chung về môi trường sống, nhận biết các loại môi trường sống của sinh vật.- Phân biệt được nhân tố sinh thái: nhân tố vô sinh, hữu sinh, đặc biệt là nhân tố con người.- Trình bày được khái niệm giới hạn sinh thái.- Nêu được
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ IIMôn : sinh – 9 ( Học kì II ) Câu 1/ Vì sao phương pháp tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật qua nhiều thế hệ gây ra hiện tượng thoái hóa? Cho ví dụ. Vai trò cuả phương pháp trên. Câu 2/ Ưu thế lai là gì? Nguyên nhân của hiện tượng ưu thế lai. Mu[r]
I. Đặt vấn đề1. Tính cấp thiết của đề tàiNhư chúng ta đã biết, đậu tương là cây họ Đậu (Leguminosae) ăn hạt ngắn ngày, có giá trị kinh tế cao, đứng đầu trong số các cây đậu đỗ và còn được gọi là “Vàng mọc trên đất”,”Cây đỗ thần”. Chính vì lẽ đó, đậu tương là một trong những giống cây trồng giải quyế[r]
trưởng vả phát triển yếu , khả năng sinh sản giảm , quái thai , dị tật bẩm sinh .-Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp. -Vấn đáp - tìm tòi -Trực quan - Hỏi chuyên gia-Giải quyết vấn đềBài 41: Môi trường và các nhân tố sinh thái -Kĩ năng làm ch[r]
Phòng GD-ĐT huyện Yên Mô Trường THCS Yên LâmTiết 45 – Tuần 23BÀI 43 : Ảnh hưởng của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vật. I. Mục tiêu1. Kiến thức :- HS nêu được những ảnh hưởng của nhân tố sinh thái nhiệt độ và độ ẩm môi trường đến các đặc điểm về sinh th[r]
Các phương pháp chọn lọc2141Thành tựu chọn giống ở việt nam42Thực hành: Tập dượt thao tác giao phấn2243Thực hành: Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi cây trồng44Ôn tập phần Di truyền và biến dịSINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNGCHƯƠNG I. SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG2345Môi trường và các nhân tố sinh thái46
BÀI THU HOẠCH MÔNVI SINH VẬT HỌC NÔNG NGHIỆP NHÓM 1: 1.Triệu Thị Cẩm Loan 4. Kiêm Lý Hoàng Trung 2.Triệu Quyền Đỉnh 5.Thạch Thị Bích Trinh 3. Huỳnh Thị Mỹ Dung Chương6: ẢNH HƯỞNG CỦA ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH ĐẾN VI SINH VẬT VÀ SỰ PHÂN BỐ CỦA VI SINHVẬT TRONG TỰ NHIÊN I. <[r]
còn cho chúng ta thức ăn như khoai, bắp, mía …. Và lại nhận từ chúng ta phân, rác thải… Môi trường tự nhiên cung cấp cho con người thức ăn, nước uống, khí thở, nơi ở, nơi làm việc, nơi vui chơi . . . môi trường cũng tiếp nhận chất thải sinh hoạt, trong quá trình sản xuất và trong hoạt động kh[r]
quản thực phẩm. Cũng như tác hại của vi sinh vật khi chúng nhiễm vào thực phẩm Nắm vững một số nhóm vi sinh vật chính có ý nghĩa trong sản xuất thực phẩm, cơ chế hoạt động của chúng, những ứng dụng chính trong sản xuất, chế biến và bảo quản thực phẩm. b. Về kỹ năng Biết liên hệ, vận[r]
Vi sinh vật không tồn tại đơn độc trong tự nhiên mà luôn tồn tại trong mốitương tác với môi trường sống xung quanh cũng như tương tác với các sinh vật khác.Kết quả của các tương tác đó là làm thay đổi đặc tính lý hóa của môi trường, qua đógây ảnh hưởng có lợi hoặc bất lợi đối với các sinh vật khác.[r]
của nước người ta dùng máy ño màu hoặc may ño ñộ thấu quang của nước.- Mùi và vị: Nước tự nhiên sạch không có mùi và vị. Khi nguồn nước tiếpnhận các sản phẩm phân hủy chất hữu cơ, chất thải công nghiệp, các kim loại thìmùi vị của nước trở nên khó chịu. Thông thường, các c[r]