CÂN ĐỐI THU CHI TRONG GI A HƯỚNG DẪN HS TÌM HIỂU NỘI HS TÌM HIỂU NỘI DUNG VÍ DỤ Ở

- GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, cả bài, trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài đọc.. Em cũng tiếc khi phải đưa bút cho bạn mượn, tiÕc khi biÕt c« gi¸o còng cho[r]

TÁC PHẨM - Truyện ngắn đậm chất hồi kí in trong tập “Quê mẹ” -1941 HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HS TÌM HIỂU VĂN BẢN A MỤC TIÊU: HS TÌM HIỂU VĂN BẢN B NỘI DUNG: HS VẬN DỤNG SGK, KIẾN THỨC GV CU[r]

Các em hãy tìm hiểu qua vb “ Những câu hát châm biếm” HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY *HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về I?. Tìm hiểu văn bản: GV Hướng dẫn hs đọc vb và tìm h[r]

ứng dụng của dao động tắt dần.
2) Củng cố - Dặn dị: (5ph)
- Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2 và trả lời câu hỏi trong SGK tramg 51. - Hướng dẫn HS tìm hiểu Bài mới: Dao động cưỡng bức.

- §äc tõng ®o¹n trong nhãm - Thi đọc giữa các nhóm TiÕt 2 HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài học.. NguyÔn ThÞ Min[r]

Hướng dẫn HS chuẩn bị ở ở nhà soạn bài nhà a, Cách soạn môn văn - Đọc văn bản : Phải đọc nhiều lần nắm được nội dung chính của vb, cốt truyện, nhân vật , chủ đề của vb - Tìm hiểu chú th[r]

- Cho HS đọc thầm từng đoạn và lần lượt nêu các câu hỏi trong SGK.
- Chốt ý đúng từng câu hỏi.
Nội dung chính : Thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nước tự do, tình yêu tha thiết của tác giả đối với đất nước, với truyền thống bất khuất của dân tộc.

Bµi míi: a Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài,.. - Lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc trong SGK..[r]

* Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung màn kòch : - Tổ chức cho HS đối thoại, tìm hiểu nội dung màn kịch, trả lời các câu hỏi sau: + Nhöng caây aên traùi maø Tin-tin vaø Mi-tin đã thấy trong k[r]

Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Gọi HS lên bảng đọc bài _Bốn anh tài và nêu nội_ dung của bài.. - GV nhận xét,đánh giá.[r]

TRANG 6 HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN HS TÌM HIỂU VÀI NÉT VỀ BỐI CẢNH LỊCH SỬ A, MỤC TIÊU: GIÚP HỌC SINH TÌM HIỂU VÀI NÉT VỀ BỐI CẢNH LỊCH SỬ B, NỘI DUNG: [r]

TÁC PHẨM - Truyện ngắn đậm chất hồi kí in trong tập “Quê mẹ” -1941 HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HS TÌM HIỂU VĂN BẢN A MỤC TIÊU: HS TÌM HIỂU VĂN BẢN B NỘI DUNG: HS VẬN DỤNG SGK, KIẾN THỨC GV CU[r]

III.Hướng dẫn – thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - Hoạt động 1:Khởi động -Giới thiệu bài: -Ghi tựa bài Hoạt động 2:Hình thành kiến thức: -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: Hướng dẫn HS các nội dun[r]

TÁC PHẨM - Truyện ngắn đậm chất hồi kí in trong tập “Quê mẹ” -1941 HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HS TÌM HIỂU VĂN BẢN A MỤC TIÊU: HS TÌM HIỂU VĂN BẢN B NỘI DUNG: HS VẬN DỤNG SGK, KIẾN THỨC GV CU[r]

TT Họ và tên 9 10 Số tiền nạp trong các tháng 11 12 1 2 3 4 5 Tổng nạp Ghi chú
1 Nguyễn Thị Bé 2 Nguyễn Văn Chinh 3 Hồ Thị Dung 4 Hồ Viết Duy 5 Trần Đình Đại 6 Đậu Thị Hà 7 Nguyễn Thị Hà 8 Nguyễn Thị Hằng 9 Phan Thị Hiền 10 Nguyễn Thị Hoài 11 Hồ Huy Hoàng 12 Hoàng Đức Khuyến 13 Lê Thị Lan

1.Giôùi thieôu baøi : tröïc tieâp
2.Höôùng daên hs tìm hieơu baøi
a)Luyeôn ñóc
-Gv giại nghóa töø : Kinh Thaăy , haøo giao thođng , . . . -Söûa loêi phaùt ađm , höôùng daên caùc em nghư hôi linh hoát giöõa caùc doøng thô , phuø hôïp vôùi töøng yù thô . VD : Töø doøng thô 1 chuyeơ[r]

1. Hướng dẫn tìm hiểu. 1. Hướng dẫn tìm hiểu.
- Em có nhận ra hoạt động của các nhân vật trong tranh không? Đó là những hoạt động gì?.
• Tìm hiểu các tư thế được tạo hình trong sản phẩm ở hình 13.2. GHI NHỚ • Khi tham gia các hoạt động khác nha[r]

Hướng dẫn tìm hiểu bài: a./ Hoạt động 1: Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí & ngược lại + Nêu 1 số ví dụ về nước ở thể lỏng.. Sau 1 phút nhấc đĩa ra.[r]

* HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM HIỂU LỜI NÓI LÀ SẢN PHẨM CỦA CÁ NHÂN TRANG 11 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC - THAO TÁC 1: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM HIỂU GIỌNG NÓI CÁ NHÂN[r]

* K#t h$p gi&a ánh giá và ch o TRANG 7 Nội dung 2 NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC MẦM NON HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU MỤC TIÊU GIÁO DỤC – CƠ SỞ CỦA ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC MẦM NO[r]