2.3 Mối quan hệ biện chứng giữa lượng và chất thể hiện trong quá trình đi tới thành công củagiáo sư Ngô Bảo Châu2.4 Vận dụng ý nghĩa phương pháp luận của quy luật chuyển hóa từ những sự thay đổi vềlượng thành những sự thay đổi về chất vào việc[r]
MỤC LỤC Lời mở đầu.....……………………………………………………………………..1 Nội dung …………………………………………………………………………...2 Chương 1: Khái quát về quy luật chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng thành những thay đổi về chất và ngược lại………………………………………………..2 1. Khái niệm quy luật…………………………………………………………….2 2. Phân loại…………[r]
Mỗi sự vật bao giờ cũng là thể thống nhất của hai mặt lượng và chất.Đôi khi sự thay đổi về lượng chưa làm thay đổi ngay về chất của sự vật.Khuôn khổ mà trong đó, sự thay đổi về lượng chưa làm thay đổi về chấtc[r]
1. Môn khoa học nào sau đây không thuộc Chủ nghĩa Mác Lênin?a. Triết học MácLênin. b. Kinh tế chính trị MácLênin .c. Lịch sử Đảng CộngSản Việt Nam .d. Chủ nghĩa Xã Hội Khoa Học.2. Chủ nghĩa Mác – Lênin là gì? Chọn câu trả lời sai.a.Chủ nghĩa Mác – Lênin “là hệ thống quan điểm và họ[r]
1. Quy luật tác động tổng hợp.Môi trường bao gồm nhiều yếu tố có tác động qua lại, sự biến đổi các nhân tố này có thể dẫn đến sự thay đổi về lượng, có khi về chất của các yếu tố khác và sinh vật chịu ảnh hưởng sự biến đổi đó. Tất cả các yếu tố đều gắn bó chặt chẽ với nhau tạo thành một tổ hợp sinh t[r]
2. Tổng quan tài liệu 2.1. Tổng quan về lipid và rối loạn chuyển hóa lipid2.1.1. Lipid và chuyển hóa lipid trong cơ thể 2.1.1.1. Vai trò của lipidLipid là nguồn năng lượng trực tiếp cho cơ thể, 1g lipid khi bị đốt cháy trong cơ thể sẽ cung cấp 9,3kcal. Với khẩu phần ăn hợp lý, lipid tham gia cung cấ[r]
1 số tế bào chứa enzim tự phân giải tế bào.Câu 2: Vì sao quá trình sinh trưởng của vi sinh vật trong nuôi cấy không liên tục có pha tiềm phát, còntrong nuôi cấy liên tục thì không có pha này? Khi nuôi cấy không liên tục, vi khuẩn cần có thời gian thích nghi với môi trường mới, enzim cảm ứngtương[r]
I. Sự chuyển hóa của tiền thành tư bản 1.Công thức chung của tư bản Tiền thông thường: H – T H’ (1) Tiền trở thành tư bản: T – H – T’ (2) So sánh (1) và (2) ta thấy: Giống nhau: Có hàngtiền; mua – bán. Khác nhau: về mục đích H’; T’ 2. Mâu thuẩn trong công thức chung của tư bản Công thức: TH[r]
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1. Sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng : Động năng có thể chuyển hóa thành thế năng, ngược lại thế năng có thể chuyển hóa thành động năng. Ví dụ: Trong thí nghiệm 1 hình 17.1 SGK, khi quả bong rơi xuống, độ cao của quả bóng giảm dần, vận tốc của quả bóng tăng[r]
Với những thắng lợi giành được trong thế kỷ XX, nước ta từ một nước thuộc địa nửa phong kiến đã trở thành một quốc gia độc lập, tự do, phát triển theo con đường xã hội chủ nghĩa, có quan hệ quốc tế rộng rãi, có vị thế ngày càng quan trọng trong khu vực và trên thế giới. Nhân dân ta từ th[r]
Giả sử rối loạn ban đầu là toan chuyển hóa thì thay đổi PaCO2 = 1,2 thay đổi HCO3Kiềm chuyển hóa thì thay đổi PaCO2 = 0,6 thay đổi HCO3Toan hô hấp cấp thì thay đổi HCO3 = 0,1 thay đổi PaCO2 (± 3)Mãn thì thay đổi HCO3 = 0,35 thay đổi[r]
Bất cứ sự vật hiện tượng nào cũng bao gồm mặt chất và mặt lượng. Chúng tác động qua lại lẫn nhau. Trong sự vật, quy định về lượng không bao giờ tồn tại, nếu không có tính quy định về chất và ngược lại, mọi sự vật đều là sự thống nhất giữa lượng và chất, sự thay đổi dần dần về luongjwtrong khuôn khổ[r]
VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC. CNDV VÀ CNDT, TRIẾT HỌC NHỊ NGUYÊN. CÁC HÌNH THỨC CNDV VÀ CNDT TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC. QUAN NIỆM CỦA TRIẾT HỌC MÁCLÊNIN VỀ VẬT CHẤT, CÁC PHƯƠNG THỨC, HÌNH THỨC TỒN TẠI CỦA VẬT CHẤT. Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA NHỮNG VẤN ĐỀ NÊU TRÊN. QUAN NIỆM CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN[r]
Tài liệu phân tích về mối liên hệ về sự chuyễn đổi giữa lượng và chất trong môn hóa học. Sự vận động của vật chất, tức là “sự biến đổi nói chung” là kết quả của sự tác động và phát triển của các mâu thuẫn, một khi mâu thuẫn được giải quyết có nghĩa là có một chất lượng mới được ra đời, có riêng ngay[r]
Phần I: Triết 3 CÂU 1:Phân tích định nghĩa vật chất của Lê nin? Ý nghĩa của định nghĩa 3 Câu 2: hãy trình bày nguồn gốc của ý thức? Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức? Ý nghĩa của vấn đề này 4 Câu 3: Trình bày nội dung của hai nguyên lý mối liên hệ phổ biến và nguyên lý phát triển? Tại sao trong nh[r]
Môn Triết Học Câu 1: Phân tích định nghĩa vật chất của Lênin? ý nghĩa của định nghĩa? Câu 2: Hãy trình bày nguồn gốc và bản chất của ý thức? Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức? ý nghĩa của vấn đề này? Câu 3 : Trình bày nội dung quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập? Cho ví dụ? ý n[r]
MỞ ĐẦU Ngày nay, ô nhiễm môi trường là một trong những vấn đề hàng đầu được quan tâm trên thế giới, nhất là tại các nước đang phát triển mà Việt Nam không phải là một trường hợp ngoại lệ. Tùy theo tác nhân gây ô nhiễm môi trường mà người ta chọn giải pháp công nghệ xử lý thích hợp. Trong đó có[r]
sử dụng trong các buổi giáo dục, tuyên truyền pháp luật về phòng chống ma túy và HIVAIDs cho học sinh. Các chât ma túy là các chất có nguồn gốc tự nhiên hoặc nhân tạo, khi nhâm nhập vào cơ thể con người sẽ làm thay đổi tâm trạng, ý thức và trí tuệ, làm con người dần bị lệ thuộc vào chúng và cuối cùn[r]
Trong xu thế toàn cầu hóa thế giới, việc hội nhập quốc tế là điều tất yếu, không một quốc gia nào đứng ngoài vòng xoáy thời cuộc. Thế giới đang vận động theo xu thế tăng trưởng và hoàn thiện hơn. Đều này kéo theo sự chuyển đổi cơ cấu của các quốc gia, lãnh thổ lớn nhỏ trên toàn cầu. Phát triển kinh[r]
Sử dụng vi điều khiển pic16f877A dùng phương pháp đo nhịp tim bằng hấp thụ quang học . Khi tim đập, máu sẽ được dồn đi khắp cơ thể qua động mạch, tạo ra sự thay đổi về áp suất trên thành động mạch và lượng máu chảy qua động mạch. Vì vậy, ta có thể đo nhịp tim bằng cách đo những sự thay đổi đó.