PHÂN BIỆT NGHĨA CỦA NHỮNG TỪ ĐỒNG ÂM TRONG CÂU SAU

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỪ ĐỒNG ÂM, TỪ NHIỀU NGHĨA, PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM VỚI TỪNHIỀU NGHĨA A. ĐẶT VẤN ĐỀI. LỜI NÓI ĐẦU :Không biết mọi người có cảm giác thế nào khi được nghe, được xem nhữngngười nước ngoài nói, dặc biệt là hát tiếng Việt, riêng đối với tôi mỗi[r]

từ loại. Ví dụ:- đường1 (đắp đường - DT) - đường2 (đường phèn DT).- đường kính1 (một loại đường để ăn - DT) - đường kính2 (dây cung lớn nhấtcủa đường tròn - DT).- cất1 (cất vó - ĐT) - cất2 (cất tiền vào tủ - ĐT) - cất4 (cất rượu - ĐT)13+ Đồng âm từ vựng-ngữ pháp (đồng âm chuyển loại):[r]

nhau không liên quan gì tới nhau.Có một nét nghĩa chung giống nhau làm cơ sở. 10II. Sử dụng từ đồng âm. 1. Tìm hiểu ví dụ. a. Dựa vào đâu mà em biết được nghĩa của từ “lồng” trong 2 ví dụ trên? => Dựa vào ngữ cảnh tức là câu văn cụ thể. b. Câu: “Đem cá về k[r]

về từ đồng âm và từ nhiều nghĩa.Nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức về từ đồng âm, từ nhiều nghĩa,trước hết giáo viên yêu cầu học sinh hiểu và thuộc ghi nhớ (khái niệm) của bàihọc. Chính vì thế, tôi thường cho học sinh nắm khái niệm bằng những hình thức,cách làm như sau[r]

ậptệnyLuLuyện từ và câuBài: Từđồng âmBài tập2: Đặt câu để phân biệt các từ đồng âm: cờ; nước: bàna) nướcM: - Nhà nhà treo cờ mừng ngày Quốc khánh.- Cờ là một môn thể thao được nhiều người yêu thích.Nước suối rất trong.Đất nước ta rất giàu và đẹp.ậptnệLuyLuyện từ và câu[r]

Không biết mọi người có cảm giác thế nào riêng tôi mỗi khi được thấy ai đó là người ngoại quốc nói hoặc hát được những bài hát tiếng Việt, một cảm xúc thán phục xen lẫn xúc động và niềm tự hào về tiếng việt lại trào dâng trong lòng. Trong thời kỳ đổi mới và hội nhập hiện nay, Việt Nam chúng ta đang[r]

cú c kt lun trờn õy, trc ht hc sinh phi hiu rừ ngha ca cỏct ng (1), ng (2), ng (3) l gỡ?ng (1): (ng rt ngt): ch mt cht cú v ngtng (2): (ng dõy in thoi): ch dõy dn, truyn in thoi phc vcho vic thụng tin liờn lcGiáo viên: Bùi Thị Lệ Hằng 7SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ <[r]

từ đồng âm - nhiều nghĩa phần 1 từ đồng âm - nhiều nghĩa phần 1 từ đồng âm - nhiều nghĩa phần 1 từ đồng âm - nhiều nghĩa phần 1 từ đồng âm - nhiều nghĩa phần 1 từ đồng âm - nhiều nghĩa phần 1từ đồng âm - nhiều nghĩa phần 1

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài TỪ ĐỒNG ÂM I. KIẾN THỨC CƠ BẢN  1. Khái niệm từ đồng âm a) Hãy giải thích nghĩa của mỗi từ lồng trong các câu sau: (1) Con ngựa đang đứng bỗng lồng lên. (2) Mua được con chim, bạn tôi nhốt ngay vào lồng. Gợi ý: - Nghĩa của mỗi từ lồng:[r]

không ? Thảo luận nhóm:? Từ nhiều nghĩa khác từ đồng âm ở chỗ nào?

... dụng từ đồng âm từ nhiều nghĩa 40 Trên tập xây dựng gồm 25 tập 03 phần kiến thức: - Bài tập từ đồng âm (8 tập) - Bài tập từ nhiều nghĩa (5 tập) - Bài tập rèn kĩ phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa( 12... dạy học từ đồng âm, từ nhiều nghĩa Chương Thực trạng việc dạy học kiểu từ đồng âm, từ nhiều[r]

Soạn bài Từ đồng âmI. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Khái niệm từ đồng âma) Hãy giải thích nghĩa của mỗi từ lồng trong các câu sau:(1) Con ngựa đang đứng bỗng lồng lên.(2) Mua được con chim, bạn tôi nhốt ngay vào lồng.Gợi ý:- Nghĩa của mỗi từ lồng:+ lồng (1): Nói ngựa, trâu vùng lên[r]

... dụng từ đồng âm từ nhiều nghĩa Trên tập xây dựng gồm 25 tập phần kiến thức: - Bài tập từ đồng âm (8 tập) - Bài tập từ nhiều nghĩa (5 tập) - Bài tập rèn kĩ phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa( 12... hiểu rõ nắm chất TỪ ĐỒNG ÂM TỪ NHIỀU NGHĨA để phân biệt cách dễ dàng CHƯƠNG MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN KĨ[r]

Trong chương trình môn Tiếng Việt lớp 5, nội dung nghĩa của từ được tập trung biên soạn có hệ thống trong phần Luyện từ và câu. Nhiều năm liền trong quá trình dạy học, tôi thường nhận thấy các em học sinh sau khi học hai bài “Từ trái nghĩa”, “Từ đồng nghĩa” thì các em dễ dàng tìm được các từ trái ng[r]

từng cặp mà thôi. Trong khi đó các từ trong một nhóm từ đồng âm có thể là hai, ba hoặc dăm bảy từ. Thậm chí nhiều hơn nữa. Hiện tượng từ đồng âm có mặt trong ngôn ngữ là một tất yếu vì số lượng âm thanh mà con người phát ra được và dùng làm vỏ ngữ âm cho các từ, dù[r]

“Trong tiếng việt còn có 1 hiện tượng” phổ biến. Đó là từ đồng âm mà ta tìm hiểu hôm nay. 32’ 4. Phát triển các hoạt động: 14’ * Hoạt động 1: Thế nào là - Hoạt động cá nhân, lớp từ đồng âm? Mục tiêu: Giúp HS hiểu nghóa các từ đồng âm Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại, gi[r]

Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009Luyện từ và câu Đặt câu với thành ngữ sau :- Bốn biển một nhà.- Kề vai sát cánh.- Chung lưng đấu sức. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009Luyện từ và câuDùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61)[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. LỜI NÓI ĐẦU :
Không biết mọi người có cảm giác thế nào khi được nghe, được xem những người nước ngoài nói, dặc biệt là hát tiếng Việt, riêng đối với tôi mỗi khi được thấy ai đó là người ngoại quốc nói sõihoặc hát được những bài hát tiếng Việt, một cảm xúc thán phục xen lẫn xúc động[r]

Từ đồng âmI/ Nhận xét:I/ Nhận xét:II/ Luyện tập: cánhđồng nghìnđồngmộttượngđồng Phân biệt nghĩa của những từ đồng âm trong các cụm từ sau:;; đábóng đá hòn;

1. Thế nào là từ đồng âm? Cho ví dụ.2. Đặt câu với từ “đường” đồng âm. LuyÖn tõ vµ c©u I. NhËn xÐtHæ mang bß lªn nói.1. Cã thÓ hiÓu c©u trªn theo nh÷ng c¸ch nµo?2. V× sao cã thÓ hiÓu theo nhiÒu c¸ch nh­ vËy?Đọc câu dưới đây và trả lời câu hỏi:1. Cã thÓ hiÓu c©u trªn theo[r]