CHỈ VÀ NÊU TÊN CÁC BỘ PHẬN BÊN NGỒI CỦA CÁ

Các bộ phận của thân Khi quan sát một thân cây khí sinh điển hình, người ta phân biệt các phần chính sau đây: Có các loại chồi chính sau đây: + Chồi ngọn (chồi tận cùng): nằm ở đầu tận cùng của ngọn thân hay cành, thường có dạng hình chóp. Đó chính là mô phân sinh ngọn được bao bọc bởi các lá[r]

THIẾT KẾ BÀI GIẢNGMôn : Tự nhiên xã hộiLớp: BaBài: CáNgười thực hiện: Lê Hùng Só I. MỤC TIÊUChỉ và nêu tên các bộ phận bên ngoài cơ thể của cá.Thấy được sự phong phú, đa dạng của các loài cá .Nêu được ích lợi của cá . II. CHUẨN BỊ Slide hìn[r]

con muỗi, chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗiGiáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp 2 học sinh, em này đặt câu hỏi em kia trả lời và đổi ngược lại cho nhau.+ Con muỗi to hay nhỏ?+ Con muỗi dùng gì để hút máu người?+ Con muỗi di chuyển như thế nào?+ Con muỗi[r]

PGD HUY N NH N TR CHỆ Ơ ẠTR NG TI U H C HI P PH CƯỜ Ể Ọ Ệ ƯỚGV : NGUY N TH NG C DI UỄ Ị Ọ ỆKH I 3ỐTU N D Y : 25Ầ ẠNGÀY D Y : / / 2007ẠTHIẾT KẾ BÀI GIẢNGTỰ NHIÊN - XÃ HỘIBÀI DẠY : ĐỘNG VẬT I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :1. Kiến thức: - Quan sát tranh ảnh nêu được những đặc điểm giống nhau và khác nhau[r]

Gi¸o viªn: Ng« ThÞ NhungTruêng TiÓu häc B Xu©n T©n Kiểm tra bài cũ:1, Trình bày đặc điểm chung của tôm, cua?* Tôm, cua có hình dạng, kích thước khác nhau nhưng chúng đều không có xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng. Chúng có nhiều chân và chân phân thành đốt.2, Tôm, cua sống[r]

Tự Nhiên Xã Hội Lớp 1BÀI 27: CON MUỖINhóm Thực Hiện: 1. Nguyễn Thị Hương – TX. Đồng Xoài2. Nguyễn Thị Tuyết - H. Bù Gia Mập3. Phạm Vũ Thụy Khương – H. Bù Gia MậpK4- LTTH Đuôi- Em hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của con mèo?ChânMìnhĐầu - Người ta ni mèo để làm gì?.- Người ta nuô[r]

chơi chủ động.II . Đòa điểm, phương tiện: Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. Phương tiện: Chuẩn bò còi, dụng cụ, mỗi HS 2 lá cờ nhỏ để cầm và kẻ sân cho trò chơi.III . Nội dung và phương pháp lên lớp:Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa học sinhPhần mở đầu:-GV n[r]

Nhóm 2: tranh 2.Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ.- Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ+ Trong lớp ta bạn nào đã thực hiện chào hỏi và tạm biệt?- Tuyên dương học sinh thực hiện tốt theo bài học, nhắc nhở những học sinh thực hiện chưa tốt.3. Củng cố. Dặn dò Hỏi tên bài.- Nhận xét, tuyên dư[r]

Ngườiưthựcưhiện:ư TRANG 2 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: CON GÀ CON GÀ HÃY CHỈ VÀ NÓI TÊN CÁC BỘ PHẬN HÃY CHỈ VÀ NÓI TÊN CÁC BỘ PHẬN BÊN N TRANG 3 CÁC BỘ PHẬN BÊN N CÁC BỘ PHẬN [r]

PGD HUY N NH N TR CHỆ Ơ ẠTR NG TI U H C HI P PH CƯỜ Ể Ọ Ệ ƯỚGV : NGUY N TH NG C DI UỄ Ị Ọ ỆKH I 3ỐTU N D Y : 25Ầ ẠNGÀY D Y : / / 2007ẠTHIẾT KẾ BÀI GIẢNGTỰ NHIÊN - XÃ HỘIBÀI DẠY : ĐỘNG VẬT I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :1. Kiến thức: - Quan sát tranh ảnh nêu được những đặc điểm giống nhau và khác nhau[r]

* Sile.1+2 Giới thiệu đại biểu, giới thiệu bài Các con thân mến ! hôm nay lớp mình rất vui đựơc đóncác cô các bác thuộc Phòng Giáo dục về thăm lớp mình chúng ta cùng chào đón các cô bác nào* Trò truyện về chủ điểm .- Cô thấy lớp mình rất ngoan và giỏi bây giờ cô có mộtcâu đố đó lớp mình giải được n[r]

Tuần: 27Tự nhiên - xã hộiBÀI MỚIBài 53: ChimHoạt động 1:Thảo luận nhóm đôiEm hãy quan sát, nói tên và nêu các bộ phận bên ngoài của các loài chim có trong hình?Tuần 27:Tự nhiên - xã hộiChim- Cơ thể chim gồm có các bộ phận :CánhĐầuLôngMỏChânMìnhĐại bàngTuần 27:

Điền các từ thích hợp vào chỗ chấm ( ) cho hoàn chỉnh câu sau: Trái Đất vừa tự quay vừa Quanh mặt trời theo hớng sang . . Mặt trời vừa , vừa . Nhờ có Mặt Trời cây cỏ . ,Ngời và động vật ./.Phòng giáo dục Thái Thụy Hớng dẫn chấm Môn tnxh lớp 3Năm học 2006 - 2007Câu 1. Kể đợc tên các b[r]

các bộ phận bên ngoài cơ thể .. Bước 2 : Hoạt động lớp .- GV gọi 1em lên bảng . - Yêu cầu hs chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài cơ thể .- Nhận xét biểu dương .- Hướng dẫn quan sát tranh: ( Trang 5 SGK )+ Mục tiêu : Quan sát về một số hoạt động của cơ thể và nhận[r]

4.Củng cố : Hỏi tên bài:Gọi học sinh nêu những tác hại của conmuỗi.Nêu các bộ phận bên ngoài của con muỗi.Nhận xét. Tuyên dương.5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới. Luôn luôngiữ gìn môi trường, phát quang bụi rậm,khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗisinh sản, nằm màn đ[r]

Trò chơi: ai nhanh, ai đúngCả lớp vừa tập thể dục vừa hát1 HS lên bảng nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể, vừa nói vừa chỉ vào hình vẽCác HS đếm xem bạn kể đợc bao nhiêu bộ phận và chỉ đúng không ?5. CủNG Cố - DặN Dò:- Gọi một số HS nói tên các bộ phận[r]

muỗi, chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗiGiáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp 2 học sinh, em này đặt câu hỏi em kia trả lời và đổi ngược lại cho nhau.1. Con muỗi to hay nhỏ?2. Con muỗi dùng gì để hút máu người?3. Con muỗi di chuyển như thế nào?4. Con muỗi[r]

Học sinh đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau, quay mặt vào nhau thành từng đôi một.Người điều khiển trò chơi đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để học sinh đóng vai chào hỏi.Ví dụ:+ Hai người bạn gặp nhau (Tôi chào bạn, bạn có khoẻ không?)+ Học sinh gặp thầy giáo ([r]

KÝnh chµo c¸c thÇy c« vÒ dù giê líp 1A!Gi¸o viªn: TrÇn Thu Thñy Kiểm tra bài cũCâu1: Cây gỗ được trồng ở đâu?Cây gỗ được trồng ở đâu?- Gỗ được trồng ở mọi nơi : rừng, ở vườn, ven đường, ven đô thị…-Ích lợi của cây gỗ: cây gỗ dùng để làm nhà và làm nhiều việc khác. Ngoài ra cây gỗ còn tác dụng giữ đấ[r]

Hoạt động 1Hoạt động 1: Kiểm tra: Kiểm traHãy chỉ và nêu tên các bộ phận bên ngoài Hãy chỉ và nêu tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi. của con muỗi. Theo bạn : Bò muỗi đốt có Theo bạn : Bò muỗi đốt có nguy hiểm không ? Vì sao?nguy hiểm[r]