SUGGESTIONS FOR BETTER USE OF PAIRWORK AND GROUPWORK IN TEACHING SPEAKING SKILL

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "SUGGESTIONS FOR BETTER USE OF PAIRWORK AND GROUPWORK IN TEACHING SPEAKING SKILL":

Luận văn thạc sĩ áp DỤNG các HOẠT ĐỘNG GIẢI QUYẾT vấn đề TRONG dạy nói CHO SINH VIÊN năm THỨ HAI CHUYÊN ANH tại đại học THƯƠNG mại

LUẬN VĂN THẠC SĨ ÁP DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY NÓI CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HAI CHUYÊN ANH TẠI ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI

The current study entitled “Applying ProblemSolving Activities in Teaching Speaking Skills for the Secondyear EnglishMajor Students at Vietnam University of Commerce” was carried out to find out the effectiveness of problemsolving activities in improving students’ speaking competence as well as inve[r]

60 Đọc thêm

giáo án tự chọn bám sát môn anh khối 11

GIÁO ÁN TỰ CHỌN BÁM SÁT MÔN ANH KHỐI 11

2. Students: pens, … C. METHODS: T/Wh class, groupwork, pairwork D. CONTENTS:I. Organisation: Class absents II. Warm up: III. New lesson:Đọc đoạn văn sau rồi trả lời các câu hỏi sau bài đọc.MY MOST FRIGHTENING EXPERIENCEAs a sale manager, I often take business trips to some countries.[r]

77 Đọc thêm

SUGGESTIONS FOR TEACHING

SUGGESTIONS FOR TEACHING

Some suggestions for teaching Some suggestions for teaching (1)Some suggestions for teaching (1)Must be dedicated to teaching and studentsWell-educate behavior for learning language Encouraging to learn is very im[r]

7 Đọc thêm

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TIẾNG ANH A STUDY ON GIVING FEEDBACK ON SPEAKING ENGLISH FOR THE 10TH GRADE STUDENTS AT TAY THUY ANH UPPER SECONDARY SCHOOL IN THAI BINH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TIẾNG ANH A STUDY ON GIVING FEEDBACK ON SPEAKING ENGLISH FOR THE 10TH GRADE STUDENTS AT TAY THUY ANH UPPER SECONDARY SCHOOL IN THAI BINH

In conclusion, we shall consider elements of pronunciation that extendover entire utterances. Also acts of speech are physical acts which often involvethe whole body. In addition to employing our voice, we also use eyes movementmimes and gestures. As we spea[r]

73 Đọc thêm

A STUDY OF LINGUISTIC FEATURES OF INTERJECTIONS IN ENGLISH AND VIETNAMESE

A STUDY OF LINGUISTIC FEATURES OF INTERJECTIONS IN ENGLISH AND VIETNAMESE

SUGGESTED IMPLICATIONS TO FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND LEARNING In order to help the learners of English overcome the above-mentioned hinders, there are some suggestions for language te[r]

13 Đọc thêm

Tips for teaching speaking English in Middle school

TIPS FOR TEACHING SPEAKING ENGLISH IN MIDDLE SCHOOL

động tiếp theo mang tính giao tiếp. Việc rèn luyên nói phải được đưa vào những tình huống có ý nghĩa thật sự và thú vị để có thể đáp ứng một số yêu cầu của phương pháp giao tiếp. * Ví dụ 1:Bài tập Structured Interview là một ví dụ của sự điều chỉnh vừa nêu. Trong bài học này người học phỏng vấn lẫn[r]

4 Đọc thêm

An investigation into students’ conversational needs and some suggestions for a speaking syllabus to the 2nd year english bachel

AN INVESTIGATION INTO STUDENTS’ CONVERSATIONAL NEEDS AND SOME SUGGESTIONS FOR A SPEAKING SYLLABUS TO THE 2ND YEAR ENGLISH BACHEL

THE AIMS AND OBJECTIVES OF THE STUDY The main aims of this study are: - To investigate the students’ conversational needs in learning speaking subject - To give tentative suggestions for[r]

43 Đọc thêm

Luận văn thạc sĩ THÁI độ của NGƯỜI học đối với GIÁO VIÊN bản NGỮ và GIÁO VIÊN NGƯỜI VIỆT

LUẬN VĂN THẠC SĨ THÁI ĐỘ CỦA NGƯỜI HỌC ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN BẢN NGỮ VÀ GIÁO VIÊN NGƯỜI VIỆT

answer the questions and for the researcher to analyze the data when all theparticipants answered the same questions. The questionnaire consisted of two main parts three-page questionnaire andit was divided into four sections. The cover letter gave a brief rationale for t[r]

54 Đọc thêm

Giáo án giảng dạy bộ Môn Năm học: 2010-2011 pptx

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY BỘ MÔN NĂM HỌC: 2010-2011 PPTX

Reading 1 - Guide Ss to read and guess the meaning of words in context,deciding on true,false statements -passage comprehension -Scanning for specific information. - - Develop such reading micro-skills as scanning for specific ideas ,identifying main ideas,and<[r]

23 Đọc thêm

Bài soạn Kế hoạch bộ môn Tiếng Anh 11 chuẩn

BÀI SOẠN KẾ HOẠCH BỘ MÔN TIẾNG ANH 11 CHUẨN

handouts, realobjects 29-guide Ss to write descriptions oftables using suggested words - Interpret information presentedin tablesShow situations, thepatterns, theT.A 11, whitechalk, large7Kế hoạch bộ môn Tiếng Anh 11 ctc Giáo viên: Nguyễn Duy Tuấn Tổ Anh Văn Trường Trung Học Phổ Thông Tân AnWriting[r]

20 Đọc thêm

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY ANH 11 CB

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY ANH 11 CB

formal letter expressing gratitude -Write a thank-you letter to a donor to acknowledge the donor’s contribution Show situations, the patterns, the structures to stsAsk sts to practise in individual, pairwork, groupworkT.A 11, white chalk, large picture, handouts, real objects23Unit 4La[r]

21 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG HÌNH THỨC DIỄN ĐÀN ĐỂ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN CLC NĂM 2 TẠI KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐHNN, ĐHQGHN

NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG HÌNH THỨC DIỄN ĐÀN ĐỂ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN CLC NĂM 2 TẠI KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐHNN, ĐHQGHN

Recently, due to the development of globalization, there has been increasing a demand for good communication. It is hence, speaking has been paid lots of attention. Being one of the leading institutions in Vietnam in Foreign language educating and training, University of Languages and International[r]

96 Đọc thêm

GIAO AN TU CHON 8 HKII (CHU DE 1)

GIAO AN TU CHON 8 HKII CHU DE 1

Preparing date: 05/10 Teaching date: 08 / 10/ 2008Topic 1: MY FRIENDSPeriod 4. REVISION ON TENSESI. Objectives: After finishing the lesson, students should be able to:- Consolidate the usage of the present simple, future Simple, present progressive, near future.- Develop writing ski[r]

10 Đọc thêm

Ministry of Education and Training of THAI NGUYEN doc

MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING OF THAI NGUYEN DOC

3.What roles does the teacher have in a What roles does the teacher have in a speaking lesson? Why?speaking lesson? Why? Problems inteaching speaking and suggested solutions VTTNTHAI NGUYEN AUGUST 2008 Characteristics of speaking that cause Cha[r]

78 Đọc thêm

CHIẾN lược tạo HỨNG THÚ TRONG GIỜ học nói CHO học SINH lớp 4 và lớp 5 ở lớp LOWER MOVER tại TRUNG tâm NGOẠI NGỮ a hà nội

CHIẾN LƯỢC TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC NÓI CHO HỌC SINH LỚP 4 VÀ LỚP 5 Ở LỚP LOWER MOVER TẠI TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ A HÀ NỘI

The modern language teaching approach puts a strong emphasis on communicative language teaching and learnercentered activities. Therefore, motivational strategies in speaking have been worldwide applied in English Language Teaching. In teaching English to children in Vietnam, motivational strategies[r]

67 Đọc thêm

Tài liệu Catalogue ppt

TÀI LIỆU CATALOGUE PPT

ENVIRONMENTAL AND SAFETYSafety Compliance: UL 1863Flammability rating of plastic housing: UL 94 VOEnvironment for use: Indoors or in dry enclosure rated IP54 or greaterOperating temperature range: -40°C to +80°CMaximum relative humidity: ≤93% non-condensingDimensio[r]

8 Đọc thêm

NGHIÊN cứu VIỆC sử DỤNG HÌNH THỨC DIỄN đàn để TĂNG CƯỜNG kỹ NĂNG nói CHO SINH VIÊN CLC năm 2 tại KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH, ĐHNN, ĐHQGHN

NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG HÌNH THỨC DIỄN ĐÀN ĐỂ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN CLC NĂM 2 TẠI KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐHNN, ĐHQGHN

Recently, due to the development of globalization, there has been increasing a demand for good communication. It is hence, speaking has been paid lots of attention. Being one of the leading institutions in Vietnam in Foreign language educating and training, University of Languages and International[r]

141 Đọc thêm

Classroom activities for KET

CLASSROOM ACTIVITIES FOR KET

There are 34 activities for teaching each skill: reading (crossword completion, complete cloze, split dialogues), writing (correction code, expanding sentences, group story), listening (stories, grids, using songs, telephone messages) and speaking (circle time news, more question ideas, lets talk ab[r]

22 Đọc thêm

giao an tieng anh 9 3 cot cuc hay

GIAO AN TIENG ANH 9 3 COT CUC HAY

Lesson plan :English 9 Unit 1 A VISIT FROM A PEN PALAIM: teaching students• Make and respond to introductions.• Scan for specific information.• Write a personal letter.LANGUAGE FOCUS:1. The past simple2. The past simple with “ wish”.OBJECTIVE: By the end of the lesson, ss[r]

13 Đọc thêm

KẾ HOẠCH BỘ MÔN TIẾNG ANH 8

KẾ HOẠCH BỘ MÔN TIẾNG ANH 8

WellPreparation foreachskill,languageandgrammarcontent.1Period 37Revision- Past simple tense.- used to- Prepositions of time: in,on,REVISION FOR THE- Prepare theSECOND45- at, after, before, between. exercisesandMINUTE TEST- Present simple with form of the test.future mean[r]

17 Đọc thêm

Cùng chủ đề