BÀI 31 DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI

NẠN NHÂN NHIỄM CHẤT ĐỘC MÀU DA CAM ( DIOXIN )Dù chịu nhiều di chứng từ chất độc màu da camnhưng Nguyễn Chiến Thắng đã trở thành chuyêngia máy tính và được Bill Gates đích thân cấp bằng.CỦNG CỐEm hãy điền Đ(đúng), S(sai) vào các ô trống cuối mỗi câu:1. Người bị bệnh đao có 3NST ở cặp 23.S2. Đột biến[r]

TRNG THCS TRIU ễNG SINH HC 9Phần I : Di truyền và biến dịChơng I: Các thí nghiệm của Men ĐenTiết 1: Men Đen và di truyền họcNgày soạn : Ngày giảng:A - Mục tiêu:1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này HS phải:- Hiểu rõ hiện tợng di truyền và hiện tợng biến dị- Hiểu r[r]

-Phân biệt đột biến với thường biến?THƯỜNG BIẾN ĐỘT BIẾN- Là biến dị kiểu hình – không di truyền- Là biến đổi cơ sở vật chất DT(ADN,NST). Di truyền được- Phát sinh đồng loạt theo cùng một hướng tương ứng với điều kiện môi trường- Có lợi cho sinh vật- Biến đổi riêng rẽ ở một cá thể. Xuấ[r]

hoặc các gene bệnh. 2. Các phương pháp lập bản đồ vật lý (physical mapping) 2.1. Phương pháp lập bản đồ mất đoạn (delection mapping) Karyotype của các bệnh nhân mắc bệnh di truyền thỉnh thoảng được phát hiện thấy hiện tượng mất đoạn một vùng đặc trưng trên nhiễm sắc thể. Điều này cho thấy[r]

Múa Giật Ðịnh Nghĩa và Phân Loại Múa giật ám chỉ những động tác không đều đặn, không kiểm soát được, không định hình và xuất hiện ngẫu nhiên, không chủ ý, (free flowing), thường quằn quại, vì vậy nó còn được gọi là múa giật vờn. Múa giật ở thể nhẹ khó phân biệt với trạng thái bứt rứt, không yên (re[r]

Vi sinh vật ( phần 9 ) Vai trò của vi sinh vật trong đời sống và sản xuất 1. Vi khuẩn có ích và vi khuẩn gây hại Vi khuẩn có thể có ích hoặc có hại cho môi trường và động vật, kể cả con người. Vai trò của vi khuẩn trong gây bệnh và truyền bệnh rất quan trọng. Một số là tác nhân gây bệnh (path[r]

Tạo sao người ta dùng 4 kí hiệu biểu thò sự kết hôn giữa hai người khác nhau về một tính trạng ? 1 tính trạng có hai trạng thái đối lập -> 4 kiểu kết hợp. + Cùng trạng thái + 2 trạng thái đối lập;; TIẾT 31: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜICác em nghiên cứu VD 1: Khi theo d[r]

- Xem trước bài: Bệnh Và Tật Di Truyền Người - Sưu tầm tranh, ảnh hoặc thông tin có liên quan đến nội dung của bài.VỀ NHÀ Tiết học đến đây kết thúc. Kính chúc quý thầy cô, chúc các em mạnh khoẻ, thành đạt

- Do các tác nhân gây đột biến. - Làm biến đổi kiểu gen. - Cá thể, không định hớng. - Di truyền đợc. - Là nguyên liệu của chọn lọc. Bài 2 (3 điểm): Câu 1 (0,5 điểm): Đặc điểm b. Câu 2 (1 điểm): Điểm khác nhau giữa nhiễm sắc thể thờng và nhiễm sắc thể giới tính:Nhiễm sắc thể thờng Nhiễm[r]

Sơ lược về sơ đồ tư duy mindmapSơ đồ tư duy (mindmap) được mệnh danh là “công cụ vạn năng củabộ não”, là phương pháp ghi chú đầy sáng tạo, hiện được 250 triệu ngườitrên thế giới sử dụng, đã và đang đem lại những hiệu quả thực sự, nhất làtrong lĩnh vực giáo dục và kinh doanh.            Phương pháp n[r]

Đề thi tốt nghiệp THPT- Giáo dục thường xuyênPhần Nội dung cơ bản Số câu chungDi truyền học Cơ chế di truyền và biến dị 9Tính qui luật của hiện tượng di truyền 9Di truyền học quần thể 2Ứng dụng di truyền học 2Di truyền học người 2Tổng số 24Tiến[r]

Vào thập niên 1990, sinh học phát triển cũng trở thành một phần của sinh học tiến hóa để phát triển thành một ngành có tên là sinh học phát triển trong tiến hóa (evolutionary developmental biology). Ngoài ra, một số ngành liên quan đến sinh học tiến hóa là phân loại di truyền (phylogenetics),[r]