CÁC DẠNG TOÁN KHÓ LỚP 8

75% giá bán = 100% giá mua 100% giá bán = giá mua ?Bài giải:Cửa hàng đó định giá bán so với giá mua là: 100 : 75 x 100 = 133,33% (giá mua)Bài toán 5. Một ngời bán hàng bán một thứhàng hoá đợc lãi 20% so với giá bán thì đợclãi bao nhiêu phần trăm so với giá mua ?Phân tích: Vì đợc lãi 20% so với giá[r]

Bài1: Tổng của các tích 2 số tự nhiên liên tiếp Tính tích S = 1x2 + 2x3 + 3x4 + ……………… + 11x12 + 12x13 Giải Cách 1: S = 1x2 + 2x3 + 3x4 + ……………… + 11x12 + 12x13 3S=1x2x3 + 2x3x3 + 3x4x3+ ………. + 11x12x3 + 12x13x3 Ta lấy K = 1x2x3 +2x3x4 + 3x4x5 + …… + 11x12x13 + 12x13x14 - 3S = 1x2x3 + 2x3x3 + 3x[r]

A. PHẦN MỞ DẦU:I. LÝ DO: Sau khi trực tiếp giảng dạy Toán 8 với chương trình mới, qua quá trình giảng dạy và kết quả của học sinh, tôi nhận thấy kỹ năng về giải phương trình bậc nhất một ẩn và các dạng toán liên quan của học sinh còn yếu đặc biệt học sinh rất lúng túng kh[r]

+ 2x + 1)a) Ký hiệu : Q[x] là tập hợp các đa thức có hệ số là các số hữu tỉZ[x] là tập hợp các đa thức có hệ số là các số nguyênb) Đặt vấn đề :Thực tế, việc tìm nghiệm của một đa thức là công việc “rộng và khó”. Thông thường các dạng toán tìm nghiệm đa thức chúng ta gặp đều dựa[r]

Xuất phát từ mục tiêu đào tạo của Bộ giáo dục Đào tạo và sự đổi mới phương pháp dạy học nên đòi hỏi mỗi giáo viên phải không ngừng học tập và nghiên cứu khoa học để đáp ứng những yêu cầu mới trong tình hình mới.
Chương trình Toán lớp 8, phần “ Chương trình chứa ẩn trong dấu giá trị tuyệt đối” dành[r]

Do nhiều điều kiện khách quan và kiều kiện thời gian, với đối tợng làhọc sinh lớp 8 và học sinh đại trà, lại mới tiếp cận với dạng toán này nêntrong phạm vi nội dung này tôi mới đa số đề cập đến các bài tập ở mức độđơn giản và hầu nh các bài tôi chỉ đi sâu vào việc chọn ẩ[r]

Toán về công việc chung là một trong những dạng toán quen thuộc trong chương trình nâng cao của Toán 4, 5. Đây là một trong những dạng toán khó đối với học sinh.
1. Một số đặc điểm của dạng toán về công việc làm đồng thời
2.1. Kiểu bài: Biết thời gia làm riêng một công việc, yêu cầu tìm thời gian là[r]

LớpBài 1a Bài 1b Bài 2Đếm đúng Đếm saiKhoanhđúngKhoanhsaiĐếm đúng Đếm sai2A 19/21 em 2/21 em 10/21 em 11/21 em 8/21 em 13/21 em2B 9/18 em 9/18 em 10/18 em 8/18 em 4/18 em 14/18 em2C 5/11 em 6/11 em 4/11 em 7/11 em 4/11 em 7/11 em2. Nhận xét: Qua khảo sát trên tôi nhận thấy loại toán[r]

Q[x] là tập hợp các đa thức có hệ số là các số hữu tỉZ[x] là tập hợp các đa thức có hệ số là các số nguyênb) Đặt vấn đề :Thực tế, việc tìm nghiệm của một đa thức là công việc “rộng và khó”. Thông thường các dạng toán tìm nghiệm đa thức chúng ta gặp đều dựa vào các phương trình c[r]

Các dạng toán và sơ đồ giải bài những hằng đẳng thức đáng nhớ. Giúp học sinh nắm chắc các dạng toán và phương pháp giải. Làm được các bài toán khó, dạng toán khó thông qua sơ đồ giải bài và sơ đồ giải dạng bài giúp học sinh tăng cường khả năng ghi nhớ và phát triển cả hai bán cầu não.

nhà trờng cha thực sự quan tâm tới việc bồi dỡng chất lợng đội ngũ giáo viên, cha có biện pháp động viên giáo viên hợp lí; nhận thức của giáo viên có phần hạnchế hoặc cha có kinh nghiệm, chủ quan, cha thực sự đầu t thời gian và trí tuệ chocông tác bồi dỡng học sinh giỏi.1.7.2 Quan điểm của giáo viên[r]

Trong chương trình Đại số lớp 8, dạng toán phân tích đa thức thành nhân tử là nội dung hết sức quan trọng, việc áp dụng của dạng toán này rất phong phú, đa dạng cho việc học sau này như rút gọn phân thức, quy đồng mẫu thức nhiều phân thức, giải phương trình,... Qua thực tế giảng dạy nhiều năm, cũng[r]

n-m4) (an)m = an.m5) an .bn =(a.b)nBài tập 4: Tính a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10a2a3Ôn tập toán 8 GV: Nguyễn Mai Lêa 1/2 1/3 1/4 1/5 1/6 1/7 1/8 1/9 1/10a2a3Bài tập 5: Viết dới dạng bình phơng 25 = ; 81 = ; 121 = ; 324 = 22.5

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 HỌC TỐT DẠNG TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU Để giúp học sinh lớp 5 học tốt dạng toán Chuyển động đều , tôi đã thực hiện các biện pháp sau: Biện pháp1: Rèn kĩ n[r]

Tổng hợp những bài toán chương 1 đại số lớp 7 cơ bản và nâng cao, giúp học sinh ôn tập kiến thức chương 1 đại số 7. Những dạng toán cơ bản và nâng cao giúp phát huy khả năng tư duy.Những dạng bài tổng hợp mức độ từ dễ đến khó dần giúp học sinh tự rèn luyện khả năng tự học của bản thân

Đề ôn tập tổng hợp trắc nghiệm toán lớp 5
100 bài toán trắc nghiệm lớp 5
100 bài toán trắc nghiệm lớp 5 là tài liệu tham khảo cho học sinh cấp tiểu học, với các bài tập cơ bản và nâng cao. Các bài tập Toán lớp 5 dạng trắc nghiệm này sẽ giúp các em có phương pháp, kỹ năng, biết được cách giải Toán v[r]

chuyên đề toán lớp 3 lên lớp 4 có các dạng toán
chuyên đề toán lớp 3 lên lớp 4 có các dạng toán
chuyên đề toán lớp 3 lên lớp 4 có các dạng toán
chuyên đề toán lớp 3 lên lớp 4 có các dạng toán
chuyên đề toán lớp 3 lên lớp 4 có các dạng toán
chuyên đề toán lớp 3 lên lớp 4 có các dạng toán
chuyên đề to[r]

tài liệu word ôn tập hè toán lớp 8 có giải tham khảo

Một số dạng toán ôn thi vào lớp 10 thptMột số dạng toán ôn thi vào lớp 10 thptDạng 1: Toán tìm điều kiện để phơng trình nguyên1. Ví dụ 1 Cho biểu thức: b2ab2a2ba1aba1bbaaa3babaa3M+++++=))((:)(a, Rút gọnb, Tìm những giá trị của a để M nguyên Giảia, Rút[r]

ĐỊNH SỐ LƯỢNG HÌNH HÌNH HỌC ”: Có nhiều nguyên nhân dẫn đến những sai sót của học sinh khi học dạng toán nhận dạng hình và xác định số lượng hình hình học mà nguyên nhân chủ yếu vẫn là nguyên nhân từ phía học sinh. Cụ thể: - Khi quan sát các hình hình học, học sinh chưa tập trung chú ý[r]