SKKN ĐẶT CÂU VÀ CHỮA LỖI

chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn. Lµ mét ngêi gi¸o viªn trùc tiÕp gi¶ng d¹y m«n ng÷ v¨n bËc THCS, t«i nhËn thÊy kü n¨ng ®Ỉt c©u vµ ch÷a lçi cđa häc sinh cßn nhiỊu h¹n chÕ, ®Ỉc biƯt víi häc sinh d©n téc thiĨu sè vïng ®Ỉc biƯt khã kh¨n, nhiỊu em thêng tá ra rÊt lóng tóng khi[r]

Môn Ngữ văn là môn học có vai trò cực kì quan trọng trong hệ thống giáo dục và đào tạo nước ta bởi dạy văn là dạy cách ứng xử, cách làm người; là công cụ đắc lực trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách của trẻ. Môn Ngữ văn ở trường THCS được chia thành 3 phân môn : Văn – Tiếng Việt – Tập[r]

Phòng giáo dục Vĩnh LộcTrờng THCS Tây ĐôSáng kiến kinh nghiệmáp dụng đổi mới phơng pháp giảngdạy: Kỹ năng đặt câu và chữa lỗi về chủngữ, vị ngữ cho học sinh lớp 6Họ và tên tác giả: Chu Văn Phức Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trờng THCS Tây ĐôSáng kiến kinh nghiệm thu[r]

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1- Ổn định2- Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét bài kiểm tra tập làm vănGKI của học sinh.3- Dạy học bài mớiHoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.Hoạt động 2: Nhận xét về kết quả làm bàicủa HS. - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài[r]

+Em hiểu nở tng bừng nghĩa là thế nào?+ Đoạn văn có gì hay? - Yêu cầu học sinh tìm ra các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả và luyện các từ nàyđọc chính tả cho học sinh viết - Soát lỗi thu bài3. Ôn luyện về các kiểu câu kể* Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu học sinh tra[r]

SKKN -Đổi mới phơng pháp giảng dạy trong việc rèn kỹ năng đặt câu và chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ cho học sinh lớp 6 A .Đặt vấn đềI. Lời mở đầu Cũng nh ngôn ngữ của loài nguời nói chung, câu Tiếng Việt là một phơng tiện giao tiếp quan trọng trong xã hội.[r]

kiến thức cho các lớp tiếp theo . Và đặc biệt giúp các em có vốn kiến thức về tiếng Việt , sử dụng thành thạo trong giao tiếp cũng nh trong cuộc sống hàng ngày để các em không gặp phải những sai sót đắng tiếc trong giao tiếp cũng nh trong quá trình tạo lập văn bản. II. Kết quả khảo sát đầu năm. Thôn[r]

1,5 đCâu 22 đCâu 22 đ 0,5 đ1) Truyền thuyết và cổ tích Điểm giống nhau : Đều thuộc thể loại truyện dân gian.- Đều có yếu tố tởng tợng, kì ảo...có nhiều chi tiết (motip) giống nhau:Sự ra đời thần kì, nhân vật có tài năng phi thờng...0,75 đĐiểm khác nhau:* Truyền thuyết: - Kể về các nhân vật, sự kiện[r]

b) Cõu phi cú quan h ng ngha hp lớ .Ngụ Th Lan Hng THCS Sui Ging- Vn Chn- Yờn Bỏi5Câu Tiếng Việt và ph ơng pháp chữa lỗi câu Tiếng Việt cho học sinh Khi vit cõu, ni dung cõu phi hp lớ,cú tớnh cht khỏch quan phự hp vi quy lut nhn thc.Vớ d : - Chim hút - Bũ ang gm c.Ch khụ[r]

nhấp vào nút Add. Lập tức, hộp thoại Select Users or Groups xuất hiện, bạn gõ vào ô dưới mục Enter the object names to select nội dung Everyone trước khi nhấn vào nút Check Names. Xong nhấn OK để xác nhận. Di chuyển đến mục dưới có nội dung Permissions for Everyone, bạn đánh dấu kiểm trước tất cả[r]

đề thi học sinh giOỉ lớp 2 Môn toán : Thời gian : 40 Phút Bài1: Tính (2 iểm) 36 +12 - 25 = . 8 x 3 +14 = = . = Bài 2: Tính nhanh (2 điểm) A) 84 - 36 + 76 - 44 = b) 26 + 17 + 23 + 14 = Bài 3: Tìm X (2 điểm) A) X - 36 = 62 b) 8 - X x 3 = 2 Bài 4: (2 điểm ) Hình bên có bao nhiêu tam giác, bao nhiêu[r]

đề thi học sinh giOỉ lớp 2 Môn toán : Thời gian : 40 Phút Bài1: Tính (2 iểm) 36 +12 - 25 = . 8 - 3 +14 = .. Bài 2 : Tính nhanh (2 điểm) A) 84 - 36 + 76 - 44 = b) 26 + 17 + 23 + 14 = Bài 3: Tìm X (2 điểm) A) x - 36 = 62 b) 48 - x = 29 Bài 4 : (2 điểm ) Hình bên có bao nhiêu tam giác, bao nhiêu tứ giá[r]

đề thi học sinh giOỉ lớp 2 Môn toán : Thời gian : 40 Phút Bài1: Tính (2 iểm) 36 +12 - 25 = . 8 x 3 +14 = .. = . = .. Bài 2 : Tính nhanh (2 điểm) A) 84 - 36 + 76 - 44 = b) 26 + 17 + 23 + 14 = Bài 3: Tìm X (2 điểm) A) X - 36 = 62 b) 8 - X x 3 = 2 Bài 4 : (2 điểm ) Hình bên có bao nhiêu tam giác, bao[r]

Chữa những lỗi chính (major mistakes), 3) Gạch chân lỗi sai và đưa ra loại lỗi sai và để học sinh tự sửa. Ví dụ: • I go to the cinema yesterday? (gợi ý để học sinh tự chữa lỗi) Hiệu quả của công việc “chữa lỗi” cho hai hoạt động ngôn ngữ trên[r]

I.Mục tiêu cần đạt: Giúp hs:
Biết các lỗi thường gặp về dùng từ, vận dụng để tránh những lỗi đó trong khi nói và viết.
Học sinh xác định rõ mối quan hệ ý nghĩa và quan hệ ngữ pháp giữa các từ.
Nắm vững nghĩa của từ, cấu trúc câu, từ đó có cách lựa chọn và sdụng chuẩn hơn.
Học sinh có ý thức[r]

tả.- Đặt câu hỏi cho các từ ngữ đó.2. Ghi nhớ: SGK3. Luyện tập:* Bài 1: Tìm câu kể và xác định CN, VN trong mỗi câu đó.* Bài 2: Đặt các câu kể về các- Gi HS nhn xột, cha bi ca bn trờn bng - Nhn xột kt lun li gii ỳng Bi 2:- Gi HS c yờu cu - Y/c HS lm bi theo nhúm, m[r]

Bài tập trắc nghiệm tiếng anh có lời giải chi tiết được tổng hợp từ các đề thi thử trên cả nước. Bài tập gồm có ngữ pháp tiếng anh, chữa lỗi sai, từ đồng nghĩ, trái nghĩa, chọn câu có nghĩa giống với đề bài

Kỹ năng xác định lỗi và chữa lỗi trong văn bản

rèn luyện kĩ năng viết câu đúng, thành thạo cho học sinh; tránh được một số lỗi trong việc đặt câu, viết câu

Kiểm tra văn 6 Thời gian 45p đề 1Câu 1:(2đ ) Nghĩa của từ là gì? Có mấy cách giải thích nghĩa của từ,nêu những cách đó?Giải thích nghĩa từ giếngtheo những cách đã biết?Câu 2(1đ) Kể ra một số ví dụ về sự chuyển nghĩa của từ chân.Câu 3(3đ) Chữa một số câu sau đây do[r]