BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 6 LAO XAO

Bài giảng Ngữ văn lớp 8: Văn bản Nước Đại Việt ta (Trích Bình Ngô Đại Cáo) giúp các em học sinh tiếp thu kiến thức hiệu quả hơn, đồng thời đây còn là tài liệu tham khảo hữu ích cho các giáo viên trong quá trình tiến hành biên soạn giáo án, bài giảng phục vụ công tác giảng dạy.

Ngữ văn 6III/ PHƯƠNG PHÁPPhân tích, so sánh đối chiếu, thảo luậnIII/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚPHoạt động 1: Khởi động 1. ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)Cảm nhận của em về đất nước, cuộc sống và con người qua những truyệnvà kí đã học? Trả lời:Đất nước đa dạng, phong phú, nhiều màu sắc qu[r]

đạt (miêu tả+biểu cảm)3. Bố cục 9I- GIớI THIệU TáC GIả TáC PHẩM.1- tác giả.2- tác phẩm. Ii- TìM HIểU CHUNG.1- đọc và chú thích.2- ph ơng thức biểu đạt.3- bố cục. III. hiểu văn bản Cô Tô- Nguyễn Tuân -Ngữ văn 6 - Tiết 103.1. Quang cảnh Cô Tô sau cơn bão? Cảnh Cô Tô sau khi cơn bão đi qu[r]

Nhân tài phải đ ợc _ _phát hiện bằng cách giải những _ _câu đố hóc búa._ TRANG 4 VĂN BẢN: Em bé thông minh TRUYỆN CỔ TÍCH VIỆT NAM I- Giới thiệu chung: - Hoàn cảnh: đi qua cánh đồng, 2 c[r]

S

Trường THCS Mạc Đónh Chi ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học 2010- 2011GV ra đề: Trònh Thò Nguyệt Môn: Ngữ Văn 6 ( Thời gian làm bài : 90 phút )A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2đ)I. Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng? ( Mỗi câu đúng đạt 0,25 điểm)Câu 1: Bộ phận từ mượn chiếm số lượng lớn n[r]

H: Nêu nghệ thuật và ý nghĩa của văn bản?Mưa (Tự học có hướng dẫn)H: Nêu nội dung và nghệ thuật của bài thơ?Hoán dụH: Thế nào là hoán dụ? Cho ví dụ.H: Nêu những kiểu hoán dụ thường gặp?Tập làm thơ bốn chữ.H: Thơ bốn chữ là thể thơ như thế nào?Cách gieo vần: vần lưng, vần chân, vần liền, vần cách như[r]

H: Nêu nghệ thuật và ý nghĩa của văn bản?Mưa (Tự học có hướng dẫn)H: Nêu nội dung và nghệ thuật của bài thơ?Hoán dụH: Thế nào là hoán dụ? Cho ví dụ.H: Nêu những kiểu hoán dụ thường gặp?Tập làm thơ bốn chữ.H: Thơ bốn chữ là thể thơ như thế nào?Cách gieo vần: vần lưng, vần chân, vần liền, vần cách như[r]

6,01Mở bài:+ HS có thể mở bài bằng nhiều cách khác nhau, nhng phải giới thiệu đợc nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.1,02Thân bài: HS có thể chọn ngôi thứ nhất hoặc thay đổi ngôi để kể chuyện, khuyến khích sự sáng tạo của hs.+ Giới thiệu về tấm gơng tốt trong câu chuyện định kể+ Kể lại câu chuyện[r]

Mai Thị Ánh Trinh Ngữ Văn 6 Trường THCS Mỹ Hoà Tuần: 30Tiết : 116 ÔN TẬP TRUYỆN và KÝ S :27.3.2010 G : 3.4.2010A - Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh- Nhận ra được và hình thành được những hiểu biết sơ bộ về các thể loại truyện và ký trong loại hình tự sự- Nhớ được nội dung cơ bản và nhữ[r]

- Häc sinh: Häc bµi. §äc kü vµ so¹n bµi theo c©u hái Sgk.v. tiÕn tr×nh lªn líp: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học*Hoạt động 1: Khởi động (6’)1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: (1 phót)2. KiĨm tra bµi cò: (5 phót)GV: Qua bài “Sông nước Cà Mau”, em cảm nhận được gì về vùng Cà Mau, cực Nam c[r]

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẢNG PHÚGi¸o viªn: Gi¸o viªn: Trần Thò Thanh Huệ -Trần Thò Thanh Huệ - Bµi d¹y: Cơm ®éng tõ - NV 6 Bµi d¹y: Cơm ®éng tõ - NV 6Thầy cô và các em học sinhThầy cô và các em học sinhVỀ DỰ HỘI THI GVDG CẤP TRƯỜNG VỀ DỰ HỘI THI GVDG CẤP TRƯỜNG N¨m häc: 2013 - 2014 Ki[r]

Tại sao tác giả lại tái hiện bức tranh làng quê sống động đến như thế ? Qua “ Lao xao” em hiểu thêm gì về nhà văn Duy Khán ? 1 -Nắm vững nội dung bài học. -Học thuộc ghi nhớ . -Sưu tầm một số câu thơ, ca dao, thành ngữ, tục ngữ nói về loài chim. -Viết một đoạn văn ngắn miêu tả về một loài c[r]

øng dông c«ng nghÖ th«ng tin tronggi¶ng d¹y ph©n m«n V¨n häc líp 8học trong từng tác phẩm cụ thể, biết khái quát- so sánh liên hệ với các tác phẩmvăn học ở từng giai đoạn khác nhau.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH VIỆC ỨNG DỤNG CÔNGNGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY VĂN HỌC LỚP 8.Trước hết tôi xác định[r]

mà bị chèo bẻo đánh cho ngắc ngoải.2. Cách đọc Tác giả vừa kể xen lẫn miêu tả. Cần đọc chậm, thể hiện sự quan sát ngộ nghĩnh và cách miêu tả sinh độngtập tính của các loài chim.3. Quan sát và miêu tả một loài chim quen thuộc ở quê em.Gợi ý: cần triển khái các ý sau.- Loài chim mà em định miêu tả là[r]

LAO XAO (Duy Khán) A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. KIẾN THỨC: Cho HS nắm được: - "Lao xao" được trích từ tác phẩm "Tuổi thơ im lặng" của Duy Khán, tác phẩm được giả thưởng Hội Nhà văn năm 1987. - Trong bài văn trích, tác giả đã miêu tả đời sống và tập tính một số loài chim ở vùng quê, có n[r]

Túp lều / MỘT TÚP LỀU MỘT TÚP LỀU / MỘT TÚP LỀU NÁT MỘT TÚP LỀU NÁT / MỘT TÚP LỀU NÁT TRÊN BỜ BIỂN TRẢ LỜI : CỤM MỘT TÚP LỀU RÕ NGHĨA HƠN SO VỚI DT TÚP LỀU VỀ SỐ LƯỢNG CỤM MỘT TÚP LỀU [r]

Tiếng kêu của con bồ các bay ngang qua sân nhà, tác giả dẫn vào một cách tự nhiên đoạn tả và kể các loài chim.. Theo em bài văn tả và kể về các loài chim ở làng quê có theo một trình tự [r]

Đây là những bài giảng trong chương trình ngữ văn 12 cơ bản và ngữ văn 12 nâng cao được soạn giảng chi tiết, cẩn thẩn và đảm bảo nội dung kiến thức cơ bản cũng như khắc sâu kiến thức ở những chi tiết có giá trị nội dung và nghệ thuật cao.

của Duy Khán.III-Tổng kết :1. Nghệ thuật: Tại sao tác giả lại tái hiện bức tranh làng quê sống động đến như thế ? Qua “ Lao xao” em hiểu thêm gì về nhà văn Duy Khán ? 1 -Nắm vững nội dung bài học. -Học thuộc Ghi nhớ . -Sưu tầm một số câu thơ, ca dao, thành ngữ, tục ngữ nói về loài chim. -V[r]