NGỮ VĂN LỚP 6: BÀI GIẢNG LƯỢM

Đọc thuộc lòng và diễn cảm năm khổ thơ đầu bài thơ Đêm nay Bác không ngủ của nhà thơ Minh Huệ và nêu giá trị nội dung của bài thơ? NG÷ V¡N TiÕt 99 Ngữ văn Tiết 99Bài 24 : Văn bản : LƯợm Tố Hữu Hãy trình bày những hiểu biết của em về nhà thơ Tố Hữu ?I. Đọc tìm hiểu chung 1. Tác giả -[r]

hành ở lớp 9 Trường THCS Nghi yªn. Trong quá trình thực hiện chúng tôi có kiểm trathường xuyên, kiểm tra đònh kỳ và có những điều chỉnh kòp thơiø. Đề tài được thực từ ngày01/12/2007 đến ngày 05/05/2008 hoàn thành bản thảo đề tài ngày 01/12/2009 .4. Phương pháp nghiên cứu : Đề tài được thực bằ[r]

So sánh (tiếp theo)H: Có mấy kiểu so sánh? Mỗi kiểu so sánh cho ví dụ.H: Tác dụng của phép so sánh?Phương pháp tả cảnh.H: Muốn tả cảnh cần làm gì?H: Bố cục bài tả cảnh gồm mấy phần? Nêu nội dung từng phần?Bài 22Buổi học cuối cùngH: Em hiểu thế nào về nhan đề “Buổi học cuối cùng”?H: Pră[r]

2 21. Anh (ch) hóy thit k hot ng khi ng cho bi Cõy tre Vit Nam ca Thộp Mi trang 95 sỏch Ng vn 6 tp 2.* Tr li c cỏc c bn sau: 1. Cho học sinh xem tranh minh họa SGK để giới thiệu cây tre.- Em có ấn tợng gì về cây tre? Loài cây quen thuộc, gần gũi đã trở thành biểu t-ợng của quê hơng, đất nớc.[r]

2 21. Anh (ch) hóy thit k hot ng khi ng cho bi Cõy tre Vit Nam ca ThộpMi trang 95 sỏch Ng vn 6 tp 2.* Tr li c cỏc c bn sau: 1. Cho học sinh xem tranh minh họa SGK để giới thiệu cây tre.- Em có ấn tợng gì về cây tre? Loài cây quen thuộc, gần gũi đã trở thành biểu t-ợng của quê hơng, đất nớc.2[r]

H: Các lỗi thường mắc phải khi viết đơn? Cách sửa?Bài 31Động Phong NhaH: Động Phong Nha thuộc danh lam thắng cảnh của tỉnh nào? Có mấy cái nhất? Đó là gì?H: Nêu nội dung, hình thức và ý nghĩa của văn bản?Ôn tập về dấu câu.H: Công dụng của dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than?Bài 32Ôn tập v[r]

-L ợm không còn nữa nh ng hình ảnh đẹp đẽ của L ợm còn sống mãi với quê h ơng.Sự hi sinh dũng cảm của L ợm gợi cho em những tình cảm và suy nghĩ gì? Tiết 99: Lợm(Tố Hữu)I .Tiếp xúc văn bản.II. Phân tích1.Hình ảnh L ợm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu2. Hình ảnh L ợm trong trận chiến đấu[r]

*Ph m ch t chung:ẩ ấ -Tinh thần trách nhiệm cao,quan tâm hoàn thành nhiệm vụ được giao. -Dũng cảm,sẵn sàng hi sinh,không quản khó khăn gian khổ,hiểm nguy -Tình đồng đội keo sơn gắn bó. -Hay xúc động,nhiều mộng mơ,dễ vui,dễ buồn,thích làm đẹp cho cuộc sống dù trong hoàn cảnh chiến tranh ác liệt. Đó[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 6A.PHẦN VĂNTruyện và kí*Nắm bài ôn tập truyện kí (theo bài ôn của sgkSTT/Tên tp hoặc đoạn trích/tác giả/thể loại/tóm tắt nội dung(đại ý)Cụ thể cần nắm:1/Bài học đường đời đầu tiên-Hình ảnh Dế mèn :-Ngoại hình -Tính tình-Bài học đường đời dế Choắt nói với[r]

BÀI 7: TIẾT 26BÀI 7: TIẾT 26HỌC HÁTHỌC HÁT : NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA : NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TANhạc và lời Hình Phước LiênNhạc và lời Hình Phước LiênI. I. Tác giảTác giả: Nhạc só Hình Phước Liên sinh năm 1954 t Ninh Hoà, Khánh : Nhạc só Hình Phước Liên sinh năm 1954 t Ninh Hoà, Khánh Hoà.H[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IIMôn: Ngữ Văn 6 Thời gian: 90 phút ĐỀ CHẴN I. LÝ THUYẾT:Câu 1: Tiếng việt (2đ)Phó từ là gì ? Đặt hai câu văn trong đó có sử dụng phó từ và gạch chân dưới phó từ em vừa dùng ?Câu 2: Văn học (2 điểm)Bài thơ: “Đêm nay Bác không ngủ” của Minh Huệ được viết theo thể thơ nào? Vì[r]

HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP NỘI DUNGHỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINHMÔN NG Ữ VĂN CẤP THCS STT Lớp Tên bài Chủ đề tích hợpMức độtích hợpNội dung tích hợp1. 1 6 Con Rồng cháu Tiên Đoàn kết, tự hào dân tộc Liên hệ - Bác luôn đề cao truyền thống đoànkết giữa cá[r]

.[.][!]hoặc07/16/14 Hán Thu Huyền 11Bài tập 2: Trong những câu sau, câu nào đặt dấu sai? Hãy chữa lại các dấu câu cho đúng.SAIĐúngSAI=> Các cậu ơi, các cậu có biết quyển sách này của ai không?b) Mai cËu cã ®i ch¬i víi tí kh«ng!c) Các cậu ơi, các cậu có biết quyển sách này của ai không.a) Mưa[r]

Qua sáng kiến tôi rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân. Muốn học sinh hiểu và vận dụng tốt, trước tiên bản thân mình phải hiểu vấn đề một cách sâu sắc. Muốn thực hiện điều này chúng ta cần phải tìm tòi, học hỏi, đào sâu suy nghĩ. Hơn nữa cần tạo cho HS thói quen này. Không chỉ thế, khi giảng[r]

ĐƠN VỊ: Trường THCS Cao Kỳ. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II. MÔN: NGỮ VĂN 6 (Thời gian làm bài: 90 phút) Câu 1: (2 điểm): Văn bản Em hãy hoàn thành đoạn thơ sau ( Trích bài thơ Lượm – Tố Hữu) “ Bỗng lòe chớp đỏ ………………… Hồn bay giữa đồng! ” Hãy nêu nội dung chính của đoạn thơ vừa chép? C[r]

bài viết hay về môi trường làm dẫn liệu học tập để Hs vừa nắm được các kiến thức lí thuyết vừa nâng cao nhận thức về vấn đề BVMT.* Tích hợp trong phân môn Tiếng Việt: - Tích hợp vấn đề BVMT trong phân môn tiếng Việt có thể được thực hiện trong các bài học về trường từ vựng, từ mượn...Trong nội dung[r]

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄNMÔN: NGỮ VĂN LỚP 8BÀI: VĂN THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH================BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄNMÔN: NGỮ VĂN LỚP 8BÀI: VĂN THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH

UBND THÀNH PHỐ SƠN LATRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠIKIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ INăm học 2014-2015Môn: Ngữ văn 6Thời gian: 90 phút(Không kể thời gian giao đề)I. MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRAThu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chươngtrình học kì I, môn Ngữ văn lớp<[r]

lần lợt lựa chọn và nêu lên một số đặc điểm nhân vật phần này còn gọi là luận điểm . Tiếp theo sử dụng dẫn chứng lấy trong tác phẩm và dùng lí lẽ phân tích chứng minh, lập luận( Gọi là luận cứ) , VD: Luận điểm Tình yêu làng gắn bó, hoà quyện với lòng yêu nớc. Luận cứ: + Khi tản c, Ông Hai nghĩ đến[r]