BÀI TẬP RÈN LUYỆN SỰ TẬP TRUNG

Làm đầy đủ bài tập (từ dễ đến khó) trong sách giáo khoa và sách bài tập vật lý do Bộ GDĐT phát hành. Với hầu hết bài trong các bài tập này, HS sẽ làm được không khó khăn lắm nếu học kỹ phần lý thuyết. Ở từng chương trong sách bài tập thường có một hay hai bài tập mức độ khó, cần cố gắng làm những bà[r]

ANKINCH3-CH3 -Ni,t0-> C2H2 +H2.CH2=CH2 -Ni,t0-> C2H2+H2.3. Phiếu học tập số3:C2H2 + 2H2 -Ni,t0-> C2H6.C2H2 + H2 -Pd/PbCO3->C2H4.II. Bài tập luyện tập:1. Bài tập 1: Theo phiếu học tập 3.Bằng phương pháphóa học hãy phân biệtba bình khí mất nhãnchứa metan, etyl[r]

Bài tập trắc nghiệm lượng tử ánh sáng rèn luyệnBài 1: Chiếu bức xạ có bước sóngλµ=0,18 m vào ca tốt của một tế bào quangλ0µđiện.KL dùng làm ca tốt có giới hạn quang điện là =0,3 m.Trả lời các câu hỏisau:Câu 1:Công thoát của e ra khỏi tế bào quang điện là bao nhiêu?A:4,14eV;B:66,25eV;C:6,625eV[r]

MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION RÚT GỌN. Trong học tập hoá học, việc giải bài tập có một ý nghĩa rất quan trọng. Ngoài việc rèn luyện kỹ năng vận dụng, đào sâu và mở rộng kiến thức đã học một cách chủ động; bài tập hoá học còn được dùng để ôn tập, rèn luyện một số kỹ năng về hoá học. Th[r]

Xây dựng phương pháp rèn luyện kỹ năng cho học sinh lớp 11 trên cơ sở các bài tập Tin họcXây dựng phương pháp rèn luyện kỹ năng cho học sinh lớp 11 trên cơ sở các bài tập Tin họcXây dựng phương pháp rèn luyện kỹ năng cho học sinh lớp 11 trên cơ sở các bài tập Tin học

Phân loại các dạng bài tập chương dòng điện không đổi. Các dạng có phương pháp giải, bài tập mẫu và bài tập tự giải để Học sinh rèn luyện. Đây là tài liệu bổ ích cho giáo viên và học sinh dùng để ôn tập kiến thức đã học.

Phân loại các dạng bài tập chương cảm ứng điện từ. Các dạng có phương pháp giải, bài tập mẫu và bài tập tự giải để Học sinh rèn luyện. Đây là tài liệu bổ ích cho giáo viên và học sinh dùng để ôn tập kiến thức đã học.

Rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình mũ, lôgarit thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có phân bậc (LV thạc sĩ)Rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình mũ, lôgarit thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có phân bậc (LV thạc sĩ)Rèn luyện kỹ[r]