KHẢ NĂNG TỰ LÀM SẠCH CỦA MÔI TRƯỜNG ĐẤT

được chia ra thành các quá trình vật lý, hóa họcvà sinh học. Trong đó, khả năng tự làm sạch vật lýđược xác định bằng khả năng pha loãng, khả nănglắng đọng trên nền đáy và hấp phụ trên bề mặt trầmtích; quá trình hóa học được xác định bằng quá trìnhkeo tụ và các tươn[r]

ss = 30.301 kg/ngày (Bảng 2).So với năm 2013, thải lượng các chất ô nhiễm thải ra trong tương lai 2020 sẽ lớn hơn, cụ thể: Hàmlượng BOD5 gấp 1,375 lẩn, COD gấp 1,107 lẩn, ss gap 1,13 lẩn (Hình 1).LB: BOD tối đa ở điểm khảo sát sau đó (Lg = 9,04 X 8,34 X 1,46 X 79,4=8.739,93 ìb/ ngày)LA.: Là hiệu số[r]

1. Trình bày khả năng tự làm sạch của môi trường đất
Đó là khả năng tự điều tiết trong hoạt động của môi trường thông qua một số cơ chế đặc biệt để giảm thấp ô nhiễm từ ngoài vào nhằm tự làm trong sạch (self purification), để loại trừ và biến chất độc thành không độc.
Đối với MTĐ, khả năng này ca[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Chanh và giấm là bộ đôi năng động tuyệt vời trong số các giải pháp làm sạch "xanh", nhưng vẫn không thể sánh được với trái bưởi tươi. Bên cạnh công dụng làm sạch, trái bưởi tươi còn sở hữu hương thơm tươi mát và ngọt ngào. Bầu không k[r]

CHƯƠNG 4: BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG VÀ XỬ LÝ Ô NHIỄM (LT 08)
4.1. Giải pháp phòng chống và xử lý ô nhiễm khí
4.1.1. Quy hoạch và quản lý
4.1.2. Giảm thiểu chất ô nhiễm từ nguồn
4.1.3. Xử lý khí sau nguồn ô nhiễm
4.1.3.1. Xử lý bụi
4.1.3.2. Xử lý khí
4.2. Các phương pháp phòng chống và xử lý ô nhiễm nước[r]

Con người khai thác các nguồn nước tự nhiên để cung cấp nước cho các nhu cầu sinh hoạt
và sản xuất. Sau khi sử dụng nước bị nhiễm bẩn do chứa nhiều vi trùng và các chất thải khác. Nếu
không được xử lư trước khi thải vào các nguồn nước công cộng, chúng sẽ làm ô nhiễm môi trường.
V́ vậy nước thải trướ[r]

Các hình thức/cơ chế củaphytoremediation (tt)1) Phytodegradation (phân hủy): Các chất ô nhiễm hữu cơ bị phân hủy (chuyểnhóa) hoặc bị khoáng hóa bởi các enzymes chuyên biệt trong tế bào thực vật:nitroreductases, dehalogenases (phân giải dung môi và thuốc trừ sâu gốc Cl) vàlaccases (phân giải anilines[r]

1.1. Khái niệm ô nhiễm môi trường đất
Ô nhiễm môi trường đất là quá trình làm biến đổi hoặc thải vào đất các chất ô nhiễm làm thay đổi tính chất và cấu trúc của nó theo chiều hướng không có lợi, mất khả năng đáp ứng cho nhu cầu sống của con người.

1.2. Thực trạng ô nhiễm môi trường đất[r]

Titanium Dioxide (TiO2) là chất xúc tác bán dẫn. Gần một thế kỷ trở lại đây, bột TiO2 với kích thước cỡ µm đã được điều chế ở quy mô công nghiệp và được ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực khác nhau: làm chất độn trong cao su, nhựa, giấy, sợi vải, làm chất màu cho sơn, men đồ gốm, sứ… 3. Gần đây,[r]

Thị Vải là con sông nước mặn chảy qua địa bàn các huyện Long Thành và Nhơn Trạch (tỉnh Đồng Nai), huyện Tân Thành (tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu) và huyện Cần Giờ (TPHCM) với chiều dài dòng chính khoảng 31,5km. Sông Thị Vải có thể được xem như là một vịnh biển hẹp ăn sâu vào đất liền, thủy triều trên sông[r]

Ô nhiễm không khí là gì? 2. Ô nhiễm không khí là gì? Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường đất? Hướng dẫn: Học sinh tự làm. >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Thầy Cô uy tín, nổi tiếng đến từ các trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, các Trường THPT Chuyên và T[r]

Tạo phức với các phối tử vô cơ hoặc hữu cơ.Hòa tan hoặc kết tủa hợp chất chì.Hấp phụ các hợp chất chì lên các hạt rắn lơ lửng có tính keo.Tạo bông hoặc keo tụ.Sa lắng xuống lớp trầm tích, gia nhập địa quyển.Xâm nhập vào sinh quyển, phân bố và tích tụ trong các sinh vật thủy sinh.3. Khả năng t[r]

Ô nhiễm môi trường đất là gì? 3. Ô nhiễm môi trường đất là gì? Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường đất ? Hướng dẫn: Học sinh tự làm. >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Thầy Cô uy tín, nổi tiếng đến từ các trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, các Trường THPT[r]

Môi trường đất là nơi trú ngụ của con người và hầu hết các sinh vật cạn, là nền móng cho các công trình xây dựng dân dụng, công nghiệp và văn hóa của con người. Đất là một nguồn tài nguyên quý giá, con người sử dụng tài nguyên đất vào hoạt động sản xuất nông nghiệp để đảm bảo nguồn cung cấp lương th[r]

Vi sinh vật đóng vai trò vô cùng quan trọng trong thiên nhiên cũng như trong cuộc sống của con người. Nó là khâu quan trọng trong chuỗi thức ăn của hệ sinh thái, tham gia vào tất cả các vòng tuần hoàn vật chất tự nhiên, đóng vai trò quyết định trong quá trình tự làm sạch các môi trường tự nhiên… con[r]

Đất ngập nước được xem là những quả thận của sinh cảnh do chúng thực hiện cácchu trình thủy văn và hóa học, là những nơi thu nhận ở hạ nguồn các chất thải cónguồn gốc tự nhiên và nhân sinh. Chúng làm sạch nước ô nhiễm, ngăn ngừa ngập lụt,bảo vệ bờ biển và tái nạp tầng chứa nước[r]

Môi trường sống của con người ngày càng ô nhiễm nặng nề, đặc biệt là các đang phát triển như Việt Nam. Và còn là một vấn đề cấp bách đối với bất quốc gia nào trên thế giới. Bài làm Môi trường sống của con người ngày càng ô nhiễm nặng nề, đặc biệt là các đang phát triển như Việt Nam. Và còn là mộ[r]

Theo tôi, môi trường sạch đẹp là một trong những yếu tố quan trọng làm cho cuộc sống của chúng ta ngày một thêm đẹp. ĐỀ BÀI Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến về câu hỏi sau: “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.”  BÀI THAM KHẢO Theo tôi, môi trường sạch đẹp là một trong những yếu tố quan trọng làm[r]

BÀI DỰ THI
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC
TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
1. Tên tình huống
Làm gì để hạn chế rác thải, bảo vệ môi trường học đường ở trường PTDT BT THCS Phong Dụ?
Một hôm, trên đường đến trường, em và Chi nghe thấy các em học sinh lớp 6 nói: Chúng ta phải yêu thiên nhiê[r]

BÀI DỰ THI
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC
TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
1. Tên tình huống
Làm gì để hạn chế rác thải, bảo vệ môi trường học đường ở trường PTDT BT THCS Phong Dụ?
Một hôm, trên đường đến trường, em và Chi nghe thấy các em học sinh lớp 6 nói: Chúng ta phải yêu thiên nhiê[r]