CẬU BÉ VÔ SONG FULL PHẦN 4

Câu hỏi 1.Trưởc khi bị bổ vào lồng, chim và hoa sống thế nào?Câu hỏi 2: Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm?Câu hỏi 3: Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình:Câu hỏi 4: Hành động của các cậu bé đã gây ra chuyện gì đau lòng?Câu hỏi 5: Em muốn nói gì với các cậu bé? Câu hỏi 1.  Trưởc khi[r]

II. PHẦN TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)CUỐN SÁCH VÀ GIỎ ĐỰNG THANCó một câu chuyện kể rằng tại một trang trại ở miền núi xa xôi, miền Đông bangKentucky, có một ông cụ sống với người cháu của mình. Mỗi buổi sáng, ông cụ đều dậyrất sớm để đọc sách. Có những cuốn sách ông đã đọc nhiều lần, đến mức cuốn[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} (Gửi cậu - người đang mang bầu) Những chia sẻ của một bà mẹ trẻ đã từng sinh con gửi đến các mẹ bầu chắc chắn sẽ giúp chị em có thêm nhiều kiến thức bổ ích trong 9 tháng mang thai. Hóc-môn khiến tâm lý thay đổi Bầu bí đôi[r]

đẻ embéthừanhậncủangài là vô líHS đọc đoạn 3 trả lời :4) Trong cuộc thử tàilần sau, cậu bé yêucầu điều gì?Cậu bé yêu cầusứ giả về tâu ĐứcVua rèn chiếc kimthành một con dao4) Vì sao cậu bé yêucầu như vậy?Yêu cầu một việcmà vua không làmnổi đểkhỏ[r]

Tập đọcCẬU BÉ THÔNG MINHLuyện đọc từ• Kinh đô• Om sòm• Trọng thưởngLuyện đọc đoạn:Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ nộp/mộtcon gà trống biết đẻ trứng, / nếu không có / thìcả làng phải chịu tội.//Cậu bé kia, sao dám đến đây làm ầm ĩ?*Giọng oai nghiêmThằng bé này láo,[r]

Nói đến Nguyên Hồng, người ta nhớ ngay một giọng văn như trút cả bao xúc động đắng xót vào trong những câu chuyện của ông.Hồi ký “Những ngày thơ ấu” là kỷ niệm xót xa của cậu bé Hồng, mang theo cái dư vị đắng chát của tuổi thơ khát khao tình mẹ. Cho đến tận bây giờ, khi đọc lại những[r]

- Quan sát tranh rồi lần lượt xung phongkể lại câu chuyện theo yêu cầu- Nhận xét.* GDKNS: Tư duy sáng tạo.- Khi tả ngoại hình nhân vật các em nênchú ý kĩ tả hình dáng, vóc người, khuônmặt, đầu tóc, trang phục, cử chỉ…3. Củng cố - Dặn dò:- Học sinh nêu nội dung bài.- Giáo dục học sinh qua bài học.- V[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Cậu bé thường bị bạn bè trêu chọc và gọi là “cậu bé rùa” vì mang nốt ruồi ở trên lưng rất cứng và lớn bất thường. Thậm chí, nốt ruồi khổng lồ chiếm tới 20% thể trọng của Didier.   Didier Montalvo và khối[r]

Trẻ hiểu nội dung truyện.
Biết thể hiện ý tưởng bằng ngôn ngữ và hành động.
Trẻ thuộc bài hát “ Cái mũi ”.
Phát triển khả năng chú ý, xúc cảm, tư duy, tưởng tượng, khứu giác và thính giác.
Cô kể chuyện kết hợp tranh phông, nhân vật rời. Trong lúc kể, cô dừng lại để gây sự chú ý và đặt câu hỏi vớ[r]

Đề bài: Suy nghĩ của em về nội dung mẩu chuyện “Cho và nhận” Có một cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách. Ngày nọ giậnmẹ, cậu chạy đến một thung lũng cạnh khu rừng rậm và hét lớn: "Tôighét người". Đột nhiên từ khu rừng có tiếng vọng lại: "Tôi ghét người".Cậu hoảng hốt quay về sà vào lòng m[r]

bài thuyết trình văn về cậu bé ayal kurdi khi đi tị nạn đã bị chết trôi dạt vào bờ biển được 1 người vớt về. câu truyện đã dấy lên về tình hình bất ổn chính trị của syria làm nhiều người chết...

Chim sẻXẻ thịtSứ giảThứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2016Chính tả(nghe – viết)Cậu bé thông minhHôm sau, nhà vua cho người đem đến mộtcon chim sẻ nhỏ, bảo cậu bé làm ba mâm cỗ.Cậu bé đưa cho sứ giả một chiếc kim khâu,nói:-Xin ông về tâu Đức Vua rèn cho tôi chiếckim[r]

suy nghĩ của em về tình mẫu tử trong "trong lòng mẹ" của Nguyên Hồng Bài làm: Nói đến Nguyên Hồng, người ta nhớ ngay một giọng văn như trút cả bao xúc động đắng đót vào trong những câu chuyện của ông. Hồi ký “Những ngày thơ ấu” là kỷ niệm xót xa của cậu bé Hồng, mang theo cái dư vị[r]

KỂ CHUYỆN2, Thực hành kể chuyệnTiếp nối nhau kể lại câuchuyện theo tranh.Củng cố - dặn dò:*Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện, em rút ra được bài học gì ?

Với trí thông minh khác người, lại sống gần gũi với thực tế, cậu bé vừa chơi vừa giải đố, kết quả là tránh được cho đất nước một cuộc chiến tranh. Nhà vua thấy thế bèn xây dinh thự ngay cạnh hoàng cung để cậu ở cho tiện việc hỏi han, đồng thời phong cho cậu làm Trạng nguyên. Có ông vua nọ, vì muố[r]

TIẾT 1: TIẾT 9 PPCT
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I. MỤC TIÊU:
Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện.
Hiểu nội dung câu truyện: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
Giáo dục học sinh trung thực trong cuộc sống.
Họ[r]

Nghe kể câu chuyện “Vì sao?” Rồi trả lời câu hỏi:Câu 1. Lần đầu về quê chơi, cô bé thấy thế nào?Câu 2. Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì?Câu 3. Cậu bé giải thích vì sao bò không có sừng?Câu 4. Thực ra con vật mà cô bé nhìn thấy là con gì? Nghe kể câu chuyện “Vì sao?” Rồi trả lời câu hỏi: Vì SAO? "Một[r]

Nghe và kể lại câu chuyện "Dại gì mà đổi". Một hôm, mẹ cậu dọa sẽ đem cậu đổi cho nhà khác để lấy một đứa trẻ ngoan hiền về nuôi. ĐỀ BÀI Nghe và kể lại câu chuyện "Dại gì mà đổi". BÀI THAM KHẢO Có một cậu bé mới có bốn tuổi mà đã nổi tiếng nghịch ngợm bướng bỉnh. Một hôm, mẹ cậu dọa sẽ đem cậu đổ[r]