CÂU CÁ CHÉP MÙA HÈ

Câu 1: Nêu những điều kiện sống và đặc điểm sinh sản của cá chép.Câu 2: Trình bày cấu tạo ngoài của cố chép thích nghi với đời sống ở nước.Câu 3: Vì sao sô lượng trứng trong mỗi lứa đẻ của cá chép lên đến hàng vạn? Ý nghĩa? Câu 1: Nêu những điều kiện sống và đặc điểm sinh sản của cá chép.Hướng dẫ[r]

Câu hỏi 1: Tìm những từ chỉ các màu xanh khác nhau của sông. Câu hỏi 2: Vào mùa hè và vào những đêm trăng, sông Hương đổi màu như thế nào?Câu hỏi 3: Vì sao nói sông Hương là một đặc ân của thiên nhiên dành cho thành phố Huế? Câu hỏi 1: Tìm những từ chỉ các màu xanh khác nhau của sông. -    Hướng[r]

Câu 1. Giải thích sự đồng nhất của bức xạ theo mùa trong vùng nhiệt đới? Đặc điểm nổi bật của biến trình năm bức xạ trong miền nhiệt đới?
Giải thích sự đồng nhất của bức xạ theo mùa trong vùng nhiệt đới
Về cơ bản, trong thời kì mùa đông và mùa hè thì bức xạ trong miền nđới ít biến động so với các[r]

a. Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện ?b. Tại sao trong quá trình lớn lên, ấu trùng tôm phải lột xác nhiều lần ?............... – — — – — ...............Phòng GD – ĐT Bố TrạchTrường THCS Đại TrạchĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IMôn: Sinh họcKhối: 7Thời gian làm bài: 45 phútĐỀ SỐ 2:Câu 1 (3 điểm):N[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Mùa hè đang đến, những cái nóng 40oC cũng dần dần bao phủ khắp Bắc và Nam. Đây sẽ là thời điểm lý tưởng để bạn dọn dẹp lại căn nhà của mình và chuẩn bị sẵn sàng đón một mùa hè nóng bức. Dưới đây là các mẹo cho bạn trang trí, dọn dẹp l[r]

* Cô giới thiệu tên truyến ““Hå níc vµ m©y.”Và tên tác giả.* Cô kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp làm điệu bộ cho trẻnghe.- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?- Có những nhân vật nào trong câu truyên? Bạn nào cóthể cho cô nghe những nhân vật trong câu chuyện?* Kể lần 2: Kể kết hợp các slide[r]

làm mới của cá chép sông rất hiệu quả cho câu sông. Bạn có thể làm mồi câu này rất thích hợp khi đi câu sông, có thể câu tại các ao thuê để câu. Các bạn trước khi câu nên làm ổ thính ngon lành thì buổi câu của các bác chắc chắn sẽ hiệu quả

Lớp ThúNgµnh®éngvËt cãx¬ngsèngLớp ChimLớp bò sátLớp Lưỡng cưCác Lớp CáQuan sát sơ đồ kết hợp với thông tin SGK sau để trả lờicâu hỏi:Trình bày đặc điểm sinh sản của cá chép ?Quan sát mẫu vật và hình 31 SGK trang 103. Trả lời câu hỏi:Cơ thể cá cấu tạo gồm mấy phần? Nêu đặc điểm của từn[r]

nhớThảoluậnNhómnhỏCá chép có cấu tạo ngoài thích nghi vớiđời sống ởnước: Thân…………………..hìnhgắn với đầukhối vững chắc,tấmthoithành mộtvảy là những ………..…………… mỏng, xếpngóixươngd lớp…… tiếtnhư………………., được phủ mộtm không cóa……….. Vây cáchấtlợpnhầy, mắtcó hình dángi như bơi chèo giữ chức năngthăngdi chu[r]

Câu 1. Điền vào chỗ trống:a) “chăng” hay “trăng”:Câu 2.a. Điền “ch” hay “tr” vào chỗ trống: Câu 1. Điền vào chỗ trống: a) “chăng” hay “trăng”: “Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn Cớ sao trăng phải chịu luồn dám mây? Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng Đèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn”? (Ca dao) b)“ong” hoặc “ôn[r]

Câu 1. Phân biệt sinh trưởng và phát triển? Câu 2. Cho biết tên vài loài động vật có sinh trưởng và phát triển không qua biến thái, qua biến thái hoàn toàn và qua biến thái không hoàn toàn? Câu 3. Tại sao sâu bướm phá hoại cây cối, mùa màng rất ghê gớm, trong khi đórnbướm trưởng thành thường không[r]

Câu 1. Đọc đoạn văn: “xuân về” (Sách Tiếng Việt 2, tập 2, trang 21) và trả lời câu hỏi:Câu 2. Hãy viết một đoạn văn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè theo các gợi ý. Câu 1. Đọc đoạn văn: “xuân về” (Sách Tiếng Việt 2, tập 2, trang 21) và trả lời câu hỏi: a) Những dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? Đó là n[r]

Câu 1. Mè hoa sông ở đâu ?Câu 2. Tìm các từ ngữ tả mè hoa bơi lượn ?Câu 3. Xung quanh mè hoa còn có con vật nào? Đặc điểm chung của chúng?Câu 4. Chỉ ra hình ảnh nhân hoá mà em thích. Câu 1. Mè hoa sông ở đâu ? Trả lời : Mè hoa sống ở trong ruộng rộng, dưới ao sâu, trong đià con, đìa cạn. Câu 2.[r]

Câu 1. Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với các âm thanh nào ?Câu 2. Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vị ?Câu 3. Vì sao lá cọ giống mặt trời ?Câu 4. Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không ? Vì sao ? Câu 1. Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với các âm thanh nào ? Trả lời . Tiếng mưa trong[r]

Câu 1: Đầu(1) được dùng theo nghĩa gốc
Đầu(2) được dùng theo nghĩa chuyển
Đầu(3) được dùng theo nghĩa gốc
Đầu(4) được dùng theo nghĩa chuyển.

Câu 2: “cái giống hoa ngay khi mới nở, màu sắc đã nhợt nhạt” : thành phần phụ chú.
“có lẽ” : thành phần tình thái.

Câu 3: “trường học của chúng ta” : p[r]

Câu 1. Ghi tên các loài cá vào chỗ thích hợp. Câu 2. Viết tên những con vật trong ảnh và những con vật khác sống ở dưới nước mà em biết.Câu 3. Điền những dấu phẩy còn thiếu vào chỗ trống thích hợp trong câu 1 và câu 4. Câu 1. Ghi tên các loài cá vào chỗ thích hợp:  Câu 2. Viết tên những con vậ[r]

Cá chép sống trong môi trường nước ngọt (hồ. ao. ruộng, sông, suối...). Chúng ưa các vực nước lặng. Cá chép ăn tạp : ăn giun, ốc. ấu trùng côn trùng và thực vật thuỷ sinh. Nhiệt độ cơ thể cá chép không ổn định, phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường nước. Cá chép lả động vật biến nhiệt. I - ĐỜI SỐNG C[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IIMÔN: SINH HỌC 9 – NĂM HỌC 2013 - 2014Thời gian 45 phút( Không kể thời gian giao đề)A. Trắc nghiệm (4 điểm) - Thời gian làm bài 18 phútI. Hãy chọn đáp án đúng trong những câu sau (2 điểm)Câu 1: Động vật có hình thức sinh sản hữu tính cao nhất:A. thân mềm.B. chimC. s[r]

I) Cá chép:
1.Đời sống:
Sống ở sông, hồ, ao, suối,…
Ăn tạp (động vật, thực vật,…)
Là động vật biến nhiệt
Cá chép cái đẻ từ 15 vạn đến 20 vạn trứng
Thụ tinh ngoài. Trứng được thụ tinh phát triển thành phôi
2.Cấu tạo ngoài:
Cơ thể hình thoi, chia làm 3 phần: đầu, mình, đuôi
Cơ quan đường bên gi[r]

: Phức hệ enzyme, ion Fe4+ và nguyên tử OxiPb: ChìQCVN 08- 2008/BTNMT: Quy chuẩn Việt Nam về chất lượng nước mặtTCCP: Tiêu chuẩn cho phépDANH MỤC BẢNGBảng 1. Hàm lượng kim loại nặng trong động vật thủy sinh (cá)Error! Bookmarknot defined.Bảng 2. Hàm lượng trung bình của Pb và Cu trong một số loài nh[r]