ĐỀ 3 KỂ LẠI MỘT TRẬN ĐẤU ÁC LIỆT MÀ EM ĐÃ ĐỌC ĐÃ NGHE KỂ HOẶC ĐÃ XEM TRÊN MÀN ẢNH

GỢI Ý: - Giới thiệu về trận chiến đấu ác liệt mà mình đã đọc, đã nghe kể hoặc đã xem trên màn ảnh. - Kể lại diễn biến trận chiến đấu ác liệt đó : Nguyên nhân xảy ra trận chiến, ai là người chỉ huy, xảy ra ở đâu ? vào thời điểm nào ?... - Kết quả của trận chiến. - Cảm nghĩ của bản thân. MỘT[r]

Đề: Kể lại trận chiến ác liệt mà em đã học , đã nghe kể hoặc đã xem phim.Tư liệu tham khảo:"Dấu tích con đường nay đã bị cây cối, nhà cửa che lấp", ông Cẩm nói.Có những sự kiện viết lên trang sử mới. Sự kiện Ngã ba Đồng Lộc, Hà Tĩnh đã đi vào l[r]

lúc binh thua tới dinh Tôn Sĩ Nghị họp bàn, thấy Tôn Sĩ Nghị đã bỏ chạy, bèn hoảng hốt vượt sông chạy lên phương bắc, đến đây nhà Lê diệt vong.Nguyễn Văn Huệ xua quân tiến vào thành, chiến bào mặc trên người nhuốm đen, do bởi thuốc súng. Ðề đốc Ô Ðại Kinh mang đạo quân Thanh tại Vân Nam xuất phát từ[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 - VĂN TỰ SỰ I. THAM KHẢO CÁC ĐỀ VĂN SAU Đề 1: Hãy tưởng tượng: vào một ngày hè của hai mươi năm sau em mới có dịp thăm lại ngôi trường đang học. Em hãy viết một lá thư kể lại buổi thăm lại trường cũ với một người bạn cùng l[r]

TEXT:(TRANG): Cô này để chuyện lại như sau: Đội bóng của chúng tôi hơn đội kia 2 điểm, và còn 3 phút nữa thì hết giờ. Chúng tôi cố kéo dài thì giờ nhưng lóng ngóng bắt quả bóng rồi đánh rơi. Còn đội kia thì được ăn may. Họ đá quả bóng vào lưới và thắng đội chúng tôi 1 điểm.Một số chữ m[r]

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7 – VĂN MIÊU TẢ SÁNG TẠO(Làm tại lớp)I. ĐỀ BÀI THAM KHẢOĐề 1: Em hãy tả lại quang cảnh một phiên chợ nơi em ở.Đề 2: Từ bài văn Lao xao của Duy Khán, em hãy tả lại khu vườn trong một buổi sáng đẹp trời.Đề 3: Em đã[r]

- Các nhóm cử đại diện trình bày, cả lớp nhận xét . Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất.4.Củng cố dặn dò:- Giáo viên nhận xét giờ học.- Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe.- Chuẩn bị bài Ông Nguyễn Đăng Khoa.Kể chuyệnÔng nguyễn khoa đăngI.Mục[r]

nhân dân, dân chúng, dân.- 1 HS đọc yêu cầu. Lớp theo dõi.- Lắng nghe- Trao đổi với bạn bêncạnh- Phát biểu ý kiếnLê Minh Hoàng 17-Công lý: lẽ phải phù hợp với đạo lý và lợi ích chugn của xẫ hội.- Công nghiệp: ngành kinh tế dùng máy móc để khai thác tài nguyên, làm tư liệusản xuất hoặc[r]

2.Đ. 4.Đ- H.s nêu yêu cầu của bài.- H.s làm bài.+ Thàng 7 có 18 ngày ma.+ Tháng 8 ma nhiều hơn tháng 9 số ngày là: 15 3 = 12 ( ngày)+ Trung bình mỗi tháng ma số ngày là: ( 18 + 15 + 3 ) : 3 = 12 ( ngày).- H.s nêu yêu cầu của bài.- H.s làm việc theo nhóm hoàn thành biểu đồ.Tiết[r]

C. Nội dung và phơng pháp:I. Phần mở đầu: - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học.- Cả lớp tập một số động tác khởi động. Chơi trò chơi Làm theo hiệu lệnhII. Phần cơ bản:1. HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số:+ HS tập cả lớp. GV cả lớp tập 1,2 lần. GV quan sát, nhận xét, sửa sai só[r]

Trường T H Tân Thượng lớp 4TUẦN 30Ngày soạn: 8-4-2006Ngày dạy: Thứ hai, ngày 10 tháng 4 năm 2006Tập đọcHƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤTI. Mục đích yêu cầu:+ Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn : Xê-vi-la, Ma-gien-lăng, nảy sinh, khẳng đòmh.+ Đọc đúng các chữ số chỉ ngày, thá[r]

TRANG 1 TRƯỜNG TH THỊ TRẤN YÊN THÀNH, NGHỆ AN TRANG 2 TRANG 3 TRANG 4 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC ĐỀ BÀI : KỂ MỘT CÂU CHUYỆN EM ĐÃ TRANG 5 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC ĐỀ BÀI : KỂ MỘT CÂU CHU[r]

17’ ninh” là hoạt động chống lại sự xâm phạm, quấy rối để giữ gìn yên ổn về chính trị, có tổ chức, có kỉ luật. - Giáo viên lưu ý học sinh có thể kể một truyện đã đọc trong SGK ở các lớp dưới hoặc các bài đọc

-Y/c hs kể chuyện và trao đổi với bạn vềtính cách nhân vật , ý nghĩa truyện. +Gv gợi ý: -Nên kể những câu chuyện ngoài sgk sẽ được cộng điểm thêm. -Kể câu chuyện phải có đầu , có kết thúc , kết truyện theo lối mở rộng. -Nói với các bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện. c-[r]

* Nu bỏnh xe ln trờn mt t c 100 vũng thỡ ngi i xe p s i c l :2,041 x 100 = 204,1 (m).HS nhn xột, sa bi.HS c bi v lm bi vo v. 1 HS lờn bng gii. Khoanh trũn vo ỏp ỏn D.D : 15,52 cm -1 HS nhc li.Lp theo dừi nhn xột .Kể chuyện Tiết 20 : Kể chuyện đã nghe, đã đọcĐề bài : Kể <[r]

    Đề bài: Kể lại một câu chuyện mà em đã chứng kiến hoặc được nghe, được đọc về lòng nhân hậu, th

bạn cũng có thể khuyến khích các em kể một đoạn. Bên cạnh đó, nên động viên các em khá, giỏi kể các câu chuyện khác ngoài chương trình.•Có kế hoạch để tạo điều kiện cho các em đọc sách trong lớp 1 tuần ít nhất 2 lần để rèn các em thói quen đ[r]

15’ 3’ Phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại.  Giáo viên chốt lại:  Mở bài: + Giới thiệu nhân vật hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. + Thân bài: Kể diễn biến câu chuyện (Tả cảnh kết hợp hoạt động của từng nhân vật). + Kết thúc: Nêu kết quả của câu chuyện. - Nhận xét về nhân vật. [r]

15’ tài đã gợi ý Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi học sinh đọc phần gợi ý 1 để tìm đề tài cho câu chuyện của mình. - Yêu cầu học sinh suy nghĩ lựa chọn và nêu tên câu chuyện mình kể. - Hướng dẫn học sinh nhớ lại câu chuyệ[r]

Phương pháp: Kể chuyện, sắm vai - Nêu yêu cầu: Kể chuyện trong nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. Đại diện nhóm kể chuyện hoặc chọn câu chuyện hay nhất cho nhóm sắm vai kể lại trước lớp. - Học sinh kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa của truyện. - Nh[r]