CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

Một số giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường THCS.Một số giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường THCSMột số giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường THCSMột số giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường THCSMột số[r]

không chỉ đơn thuần là người cung cấp kiến thức và kỹ năng mà còn nuôi dưỡng,phát triển tâm hồn, hình thành nhân cách cho thế hệ trẻ. Đặc biệt nền giáo dụctiểu học, giáo dục tiểu học giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sựphát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm[r]

nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên

Trường trung cấp nghề Thái Bình được thành lập từ năm 2006 với tiền thân là một trung tâm dạy nghề thuộc sở lao động thương binh xã hội tỉnh Thái Bình, do đó đội ngũ giáo viên trẻ, năng động nhưng kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều, uy tín của trường còn đang trong thời kỳ tạo lập. Trong khi đó các cơ[r]

I. Phần mở đầu:21. Lý do chọn đề tài22.Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài33. Đối tượng nghiên cứu34. Giới hạn phạm vi nghiên cứu35. Phương pháp nghiên cứu4II.Phần nội dung41.Cơ sở lý luận42. Thực trạng4a. Thuận lợi, khó khăn5b. Thành công, hạn chế5 c. Mặt mạnh, mặt yếu 6d. Các nguyên nhân,[r]

đầy đủ các buổi học tập nghị quyết do ngành tổ chức, học tập các nghị quyết củaĐảng cấp trên, đặc biệt trong thời gian này mọi cán bộ, giáo viên cần tham giahọc tập nghị quyết hội nghị lần thứ tám ban chấp hành trung Ương Đảng (KhóaXI) về: “Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo”, tham[r]

chất đạo đức và ý thức chính trị tốt, trình độ chuyên môn nghiệp vụ ngày càngđược nâng cao. Đội ngũ này đã đáp ứng quan trọng yêu cầu nâng cao dân trí, đàotạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần vào sự nghiệp xây dựng đất nước.Tuy nhiên trước những yêu cầu mới của sự phát triển giáo dục tr[r]

Danh mục chữ cái viết tắt


1. THCS ( Trung học cơ sở)
2. CNHHĐH (Công nghiệp hóa, hiện đại hóa)
3. NXB VHTT ( Nhà xuất bản, văn hóa thể thao)
4. BCH TW ( Ban chấp hành trung ương)
5. BGH ( Ban giám hiệu)
6. THPT ( Trung học phổ thông)
7. CNTT ( Công nghệ thông tin)


















MỤC LỤC

Nội du[r]

nhất, dân chủ, định rõ chức năng, quyền hạn, trách nhiệm của mỗi tổ chức, nhất làtrong công tác quản lý đội ngũ giáo viên, công tác xây dựng Đảng.c. Xác định rõ trách nhiệm, quyền hạn của các cấp quản lý giáo viên, quyền hạngắn liền với trách nhiệm. Cấp bố trí, sử dụng cán bộ đồ[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ
GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG MẦM NON
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài
Trong những năm qua Nhà nước quan tâm xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên theo hướng chuẩn hóa, đảm bảo đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, nâng cao chất lượng, đặc biệt chú trọng nâng[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

Họ và tên: NGUYỄN THỊ MINH TRANG
Đơn vị: Trường mầm non Vàm Xáng
Chức vụ: Hiệu trưởng
I.Đặt vấn đề:
Chất lượng giáo dục mầm non do đội ngũ giáo viên mầm non quyết định. Họ là nhân tố trung tâm của quá trình thực hiệ[r]

Trong những năm gần đây nhà trường tiến hành kiểm tra bồi dưỡng đánh giá chất lượng giáo viên THCS . Tuy nhiên chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THCS Hòa Mạc còn hạn chế về chuyên môn và kiến thức. Điều đó ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giáo dục của nhà trường. Xuất phát từ những[r]

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Mục tiêu của quản lý đội ngũ giáo viên là xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, hài hòa về cơ cấu và có chất lượng cao đáp ứng tốt với các yêu cầu của phát triển giáo dục. Theo đó, vấn đề phát triển nghề nghiệp GV, tăng cường tính chuy[r]

PHẦN A: LỜI MỞ ĐẦU

Giáo dục là động lực quan trọng thúc đẩy sự phát triển xã hội. Trong những năm qua, sự nghiệp giáo dục đã có những phát triển mới, đạt được nhiều kết quả đáng khích lệ trong việc mở rộng quy mô, tăng cơ hội tiếp cận giáo dục cho mọi người và chuẩn bị nguồn nhân lực cho công nghi[r]

phần i
Những vấn đề chung


i Lí do chọn đề tài
Ngày nay Việt Nam chúng ta đang trên đường đổi mới, CNH, HĐH đất nước. Thực hiện mục tiêu: nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Muốn thực hiện những nhiệm vụ này thì đất nước phải có một đội ngũ đông đảo những người có trình độ văn[r]

Tiểu luận NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG THCS đã được viết chi tiết, chỉnh sửa cẩn thận và được thẩm duyệt, trình bày đúng mẫu, chỉ cần in. đây là tiểu luận tốt nghiệp lớp trung cấp lý luận hành chính năm 2015

2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo hướng chuẩn hóa đáp ứng yêu cầu nuôi dạy trẻ trong giai đoạn hiện nay.
3. Đối tượng, khách thể nghiên cứu
3.1. Đối tượng nghiên cứu
Biện pháp phát triển đội ngũ[r]

Kinh nghiệm Nâng cao chất lượng cho đội ngũ giáo viên Mầm non I.LÝDO CHỌN ĐỀ TÀI 1.Lý do khách quan Đội ngũ cán bộ giáo viên có vaitrò quyết định trong việc chăm sóc giáo dục trẻ ở các trường mầm non vìvậy bất kỳ người quản lý nào không thể bỏ qua việc bồi dưỡng lự[r]

PHẦN B: NỘI DUNG
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN VÀ NHÂN VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC XXX:
1. Cơ sở lý luận:
1.1. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên trường Tiểu học xxx Xxxxx là một nhiệm vụ quan trọng để đáp ứng được nhu cầu phát[r]

I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Trong công cuộc công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước, Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam luôn khẳng định: Phát triển giáo dục đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá, là điều kiện để phát triển nguồn lực con người, yếu tố cơ bả[r]