BÁO CÁO Y TẾ HỌC ĐƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC

cấp xã hoạt động chưa có hiệu quả, thiếu sự quan tâm thường xuyên của cấp uỷ,chính quyền địa phương. Ban chỉ đạo cấp huyện, xã thiếu sự kiểm tra, giám sátvà đôn đốc thường xuyên. Do yêu cầu công tác tổ chức, các thành viên ban chỉ đạothường xuyên có sự thay đổi, song không được quan tâm củng cố, kiệ[r]

UBND HUYỆN ĐĂK SONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH CHU VĂN AN Độc Lập Tự Do Hạnh Phúc

Số: ….KH Đức An, ngày …..tháng…. năm 2016


KẾ HOẠCH PHỐI HỢP GIỮA Y TẾ TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN VÀ TRẠM Y TẾ THỊ TRẤN ĐỨC AN
“ Vv phối hợp chăm sóc và quản lý sức khỏe học sinh năm[r]

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Những hiện tượng xấu lan tỏa trong gia đình và học đường, đang làm cho các bậc cha mẹ và những thầy cô, các nhà giáo dục phải lo âu và tìm ra phương hướng giải quyết, đó là nạn Bạo Lực Học Đường, nó đã biến trường học không còn là nơi an toàn cho con em và làm ảnh hưởng r[r]

KẾ HOẠCH
XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC AN TOÀN, PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH TRONG TRƯỜNG TH&THCS
NĂM HỌC 2015 – 2016


- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2015 -2016 và tình hình thực tế của Trường TH&THCS Đại Thành. Nhà trường xây dựng kế hoạch trường học an toàn và phòng chống tai nạn thương tíc[r]

CẤU TRÖC CỦA LUẬN ÁN Luận án dài 127 trang , bao gồm các phần sau: Đặt vấn đề: 02 trang Chương 1: Tổng quan 35 trang Chương 2: Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: 21 trang Chương 3: Kết quả nghiên cứu 39 trang Chương 4: Bàn luận: 28 trang Kết luận: 2 trang Kết quả nghiên cứu được trình bày tr[r]

Bài báo cáo gồm các chương sau:CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT VỀ THƯ VIỆN TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG NGẠC BCHƯƠNG 2: CÔNG TÁC TỔ CHỨC BỘ MÁY LƯU TRỮ TRUYỀN THỐNG TRONG THƯ VIỆN TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG NGẠC BCHƯƠNG 3: MỘT SỐ NHẬN XÉT VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TỔ CHỨC BỘ MÁY LƯU TRỮ TRUYỀN THỐNG TRONG THƯ VIỆN[r]

Ngoài các vấn đề sức khỏe nổi cộm kể trên, các hoạt động về CSSK học đường cho học sinh tại các trường học trên địa bàn cũng nhận được sự quan tâm của chính quyền và các ban ngành đoàn thể tại địa phương. Nhiều hoạt động nâng cao sức khỏe học đường cho học sinh đã được triển khai thực hiện một cách[r]

1. Hoàn thiện nội dung, mục tiêu, phương pháp GDDD và thể chất cho học sinh từ mầm non đến ĐH.2. XD mô hình DD trường học, lập và phổ biến các thực đơn trong hệ thống trường học thích hợp theo vùng, miền.3. Tăng cường tổ chức bữa ăn sữa học đường ở bậc mầm non và tiểu học.4. ĐT bồi dưỡng cán bộ DD t[r]

Bạo lực học đường ở trường THPTNguyên nhân và giải pháp thay đổi nhận thức cho học sinh ths nguyễn thị phú Bạo lực học đường ở trường THPTNguyên nhân và giải pháp thay đổi nhận thức cho học sinh ths nguyễn thị phú Bạo lực học đường ở trường THPTNguyên nhân và giải pháp thay đổi nhận thức cho học sin[r]

Bạo lực học đường ở trường THPT nguyễn văn thoại thực trạng và giải pháp (nguyễn hằng) Bạo lực học đường ở trường THPT nguyễn văn thoại thực trạng và giải pháp (nguyễn hằng) Bạo lực học đường ở trường THPT nguyễn văn thoại thực trạng và giải pháp (nguyễn hằng) Bạo lực học đường ở trường THPT nguyễn[r]

Báo cáo thực tế tốt nghiệp dành cho thực tập viên là y sĩ đa khoa, thực tập cộng đồng tại trạm y tế xã.BÁO CÁO THỰC TẾ TẠI TRẠM Y TẾ XÃ CƯNI – HUYỆN EAKAR – TỈNH ĐĂKLĂK(Thời gian từ: 02062014 → 1462014)Kính gửi: Trạm y tế xã CưNi – Eakar – ĐăkLăkBs Nguyễn Thanh Bình – Trưởng trạm y tế xã CưNi,Cán b[r]

Bạo lực học đường ở các trường chuyên biệt khiếm thính tại TP hồ chí minh (TS đặng thị mỹ phương) Bạo lực học đường ở các trường chuyên biệt khiếm thính tại TP hồ chí minh (TS đặng thị mỹ phương) Bạo lực học đường ở các trường chuyên biệt khiếm thính tại TP hồ chí minh (TS đặng thị mỹ phương) Bạo[r]

Trường cao đẳng y tế hà đông báo cáo thực tập tốt nghiệp Đan PhượngTrường cao đẳng y tế hà đông báo cáo thực tập tốt nghiệp Đan PhượngTrường cao đẳng y tế hà đông báo cáo thực tập tốt nghiệp Đan PhượngTrường cao đẳng y tế hà đông báo cáo thực tập tốt nghiệp Đan PhượngTrường cao đẳng y tế hà đông báo[r]

I. Đặt vấn đề:
Theo đánh giá của WHO, các bệnh răng miệng ở Việt Nam vào loại cao nhất thế giới, là nước thuộc khu vực có bệnh sâu răng đang gia tăng.
Các bệnh răng miệng nếu không điều trị kịp thời sẽ gây ra những biến chứng nguy hiểm như:
 Viêm tủy răng
 Viêm tấy lan rộng
 Áp xe hầu
 Áp xe t[r]

Theo báo cáo hằng năm của CB YTHĐ, tỷ lệ mắc bệnh sâu răng ở trẻ tiểu học năm học 2013 2014 chiếm 30,5%. So sánh với tỷ lệ sâu răng ở học sinh tiểu học trên toàn thành phố Hà Nội, tỷ lệ này ở xã Phú Thị thấp hơn khoảng gần một nửa (30,5% so với 59,78%). Tuy nhiên, qua đánh giá nhanh cộng đồng, 67 e[r]

QUY CHẾ PHỐI HỢP
Về việc quản lý, chăm sóc sức khoẻ cho học sinh
trường TH&THCS Đại Thành
Năm học: 2015 – 2016

Căn cứ vào Quyết định 73/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/12/2007 ban hành quy định về hoạt động y tế trong các trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ[r]

Giải quyết tình huống vi phạm của nhân viêny tế học đường tại trường THPT A, huyện Q, Sở Giáo dục và Đào tạoQuảng BìnhGiải quyết tình huống vi phạm của nhân viêny tế học đường tại trường THPT A, huyện Q, Sở Giáo dục và Đào tạoQuảng BìnhGiải quyết tình huống vi phạm của nhân viêny tế học đường tại tr[r]

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNG
KẾ HOẠCH CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNGKẾ HOẠCH CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNGKẾ HOẠCH CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNGKẾ HOẠCH CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNGKẾ HOẠCH CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNGKẾ HOẠCH CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNGKẾ HOẠCH CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNGKẾ HOẠCH CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNGKẾ HOẠCH CÔ[r]

- Từ những việc làm hết sức bình thường hàng ngày đó tôi đã tạo cho trẻ mộtmôi trường vui chơi và học tập đảm bảo vệ sinh, rộng rãi, thoáng mát, có đủ ánh sáng,không khí được lưu thông, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông. Trong và ngoàilớp học không có rác thải, không có ruồi muỗi, được[r]

SKKN Một số biện pháp phòng chống bạo lực học đường trong trường Tiểu họcSKKN Một số biện pháp phòng chống bạo lực học đường trong trường Tiểu họcSKKN Một số biện pháp phòng chống bạo lực học đường trong trường Tiểu họcSKKN Một số biện pháp phòng chống bạo lực học đường trong trường Tiểu họcSKKN Một[r]