Thiếu Lâm tự quyền pháp: Shorinji Kempo.Shorinji Kempo là môn võ thuật khá kỳ lạ, người ta cho là nó xuất xứ từ võ công Thiếu Lâm tựTrung Hoa. Chính dang xưng của nó là cách đọc theo ngôn ngữ Nhật Bản: “Thiếu Lâm TựQuyền Pháp” (Shorinji Kempo: Shaolinsu Chuanfa. Chuanta chỉ có nghĩa đơn giản[r]
MỤC LỤC MỞ ĐẦU Trang 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Lịch sử vấn đề 1 3. Mục đích nghiên cứu 2 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4 5. Phương pháp nghiên cứu 4 6. Cấu trúc khóa luận 4 NỘI DUNG[r]
Nhằm giúp quý thầy cô giáo có thêm tài liệu để giảng dạy, các em học sinh có thêm nhiều tài liệu để ôn tập, Thư viện eLib đã sưu tầm và tổng hợp các tài liệu về Truyện Kiều trong bộ sưu tập Truyện Kiều của Nguyễn Du qua các thời đại. Bộ sưu tập này sẽ giúp các em học sinh nắm được giá trị của Truyện[r]
1.Khái niệm: Truyện ngụ ngôn là truyện kể có tính chất thế sự, dùng cách ẩn dụ để thuyết minh cho một chủ đề luân lý,triết lý một quan niệm nhân sinh hay một nhận xét về thưc tế xã hội 2. Nguồn gốc truyện ngụ ngôn Một bộ phận truyện ngụ ngôn bắt nguôn[r]
Trắc nghiệm :(2đ) Trả lời đáp án đúng vào bài làm Câu1.Truyện Kiều có tên gọi nào khác.A. Kim Vân Kiều truyện .B. Đoạn trường tân thanh .C. Truyện Vương Thuý Kiều .Câu2.Dòng nào sắp xếp đúng trình tự diền biến của các sự việc trong truyện Kiều ?A. Gặp gỡ và đính ước Đoàn tụ –gia biến và luư lạc .B.[r]
Đề bàiTrắc nghiệm :(2đ) Trả lời đáp án đúng vào bài làm Câu1.Truyện Kiều có tên gọi nào khác.A. Kim Vân Kiều truyện .B. Đoạn trường tân thanh .C. Truyện Vương Thuý Kiều .Câu2.Dòng nào sắp xếp đúng trình tự diền biến của các sự việc trong truyện Kiều ?A. Gặp gỡ và đính ước Đoàn tụ –gia biến và luư lạ[r]
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ INĂM HỌC 2015- 2016MÔN NGỮ VĂN KHỐI 10A. KIẾN THỨC ÔN TẬPI.Văn học1. Tổng quan văn học Việt Nam- Các bộ phận hợp thành của văn học VN: văn học dân gian và văn học viết- Quá trình phát triển của văn học viết VN: văn học trung đại và văn học hiện đại- Con người VN qua văn h[r]
Đề bài Trắc nghiệm :(2đ) Em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng nhất. Câu1.Truyện Kiều có tên gọi nào khác. A. Kim Vân Kiều truyện . B. Đoạn trường tân thanh . C. Truyện Vương Th[r]
ĐỀ TÀI CÁC TỪ HÔ GỌI TRONG TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU XÉT TỪ LÍ THUYẾT BA BÌNH DIỆN KẾT HỌC - NGHĨA HỌC - DỤNG HỌC ĐỀ TÀI CÁC TỪ HÔ GỌI TRONG TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU XÉT TỪ LÍ THUYẾT BA BÌNH DIỆN KẾT HỌC - NGHĨA HỌC - DỤNG HỌC ĐỀ TÀI CÁC TỪ HÔ GỌI TRONG TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU XÉT TỪ LÍ THUYẾT[r]
Nhân vật mang yếu tố kì ảo trong truyện kì từ thế kỷ XVIII đến thế kỉ XIX (LV thạc sĩ)Nhân vật mang yếu tố kì ảo trong truyện kì từ thế kỷ XVIII đến thế kỉ XIX (LV thạc sĩ)Nhân vật mang yếu tố kì ảo trong truyện kì từ thế kỷ XVIII đến thế kỉ XIX (LV thạc sĩ)Nhân vật mang yếu tố kì ảo trong truyện kì[r]
GIÁO ÁNPHÁT TRIỂN NGÔN NGỮĐề tài: Kể chuyện “Gà út không vâng lời”Chủ đề: “Động vật bé yêu”Đối tượng: 24-36 tháng.Ngày soạn: 14/3/2016Ngày dạy:17/3/2016Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh NgaĐơn vị: Trường Mầm Non Vạn SơnI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Trẻ nhớ tên truyện và tên các nhân vật trong truy[r]
Giáo án Mầm non - Phát triển ngôn ngữ: Kể cho trẻ nghe truyện “Bông hoa cúc trắng” nhằm giúp trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện; hiểu nội dung truyện “Bông hoa cúc trắng nói về tình cảm của em bé đối với mẹ của mình”.
Giáo án Mầm non - Phát triển ngôn ngữ: Kể cho trẻ nghe truyện “Câu truyện về giọt nước” giúp trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện; hiểu nội dung truyện: kể về một giọt nước đọng trên chiếc lá sen, chị gió, cô mây, cô mưa ai cũng nhận giọt nước ấy là của mình, bác mặt trời đã nói cho m[r]
Truyện tiếng anh giúp bạn nâng cao khả năng đọc tiếng anh. Đây là những câu truyện thần thoại cho trẻ nước Âu Mỹ đọc nên khá dễ hiểu.
(Truyện tiếng anh giúp bạn nâng cao khả năng đọc tiếng anh. Đây là những câu truyện thần thoại cho trẻ nước Âu Mỹ đọc nên khá d[r]
Cách móc búp bê Xê Ko trong truyện Doraemon dễ làm, siêu dễ thương cho béCách móc búp bê Xê Ko trong truyện Doraemon dễ làm, siêu dễ thương cho béCách móc búp bê Xê Ko trong truyện Doraemon dễ làm, siêu dễ thương cho béCách móc búp bê Xê Ko trong truyện Doraemon dễ làm, siêu dễ thương cho béCách móc[r]
P ẦN MỞ ĐẦU.............................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài........................................................................................... 12. Lịch sử nghiên cứu đề tài ...................................................[r]