TỪ VỰNG ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

TIẾT 2: TIẾT 5 PPCT
MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ , ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( T1)

IMỤC TIÊU:
HS biết được: tác dụng của sách vở đồ dùng học tập .Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách
vở đồ dùng học tập Giữ gìn sách vở, đồ dùng cho bản thân
HS khá giỏi Biết nhắ[r]

-Dặn HS chuẩn bị bài sauHS nhận xétHS nêuĐịa lí địa phơngBài 2 : Đặc điểm dân c và kinh tế xã hộiI / Mục tiêuHS nắm đợc :-Dân số Thái Nguyên tăng khá nhanh gây nhiều khó khăn trong đời sống và sản xuất.-Thái Nguyên là tỉnh có nhiều thành phần dân tộc , đông nhất là dân tọc Kinh.-Sử dụng lợc đồ để bi[r]

- HS làm cá nhân vào phiếu học tập (Kết* GV chỉ nhận xét nhóm nào trùng, nhóm luận của em), nhóm tổng hợp ghi giấy A4.nào không trùng ý kiến ban đầu; không nhậnxét đúng, sai.- HS nêu cá nhân* GV kết luận chung, rút ra bài học, đínhbảng:- Chất dẻo có tính chất chung là cách điện,cách nhiệt, nh[r]

I. Mục tiêu- Giúp HS nhận biết nét cong.- Biết vẽ nét cong.- Vẽ đợc hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích.II. đồ dùng dạy - họcGV chuẩn bị- Một số đồ vật có dạng tròn.- Một vài hình vẽ có hình nét cong (cây, dòng sông, con vật,...).- Bài vẽ của HS năm trớc.HS chuẩn bị- Vở Tập vẽ 1.- Bút chì[r]

động ngồi một chỗ nghe thầy cô giảng bài.- Sử dụng các phương pháp dạy học thu hút sự tham gia tích cực của cácem và mang tính thách thức. VD: khi mang đến lớp những tranh ảnh hay vật thậtliên quan đến bài học, bài giảng sẽ trực quan sinh động, giúp các em dễ nhớ, dễhiểu, dễ tiếp thu hơn và nên đặt[r]

Toeic: Từ vựng và cụm từ chi tiết part V,VI (economy 2 quân truong minh ).......Tự học toeic hiệu quả part V, part VI....Practice makes perfect.....Tâm huyết của người biên soạn đã được thể hiện trong cuốn sách.....Chúc các bạn học tập thật tốt,....

Kế hoạch bài học môn toán 6Ngày soạn :22/11/2015Ngày dạy : 25,26/11/2015Tuần 15Tiết 13 – 14Năm học 2015 - 2016KIỂM TRAI. Mục tiêu- Kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức hình học về đường thẳng, tia, đoạn thẳng.- Kiểm tra kỹ năng vẽ hình, lập luận và trình bày bài giải toán hình học.- Tính kỷ luật, ng[r]

Đề thi thực hành soạn giáo án xét tuyển viên chức giáo viên mầm non số 1ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘISỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI THỰC HÀNH SOẠN GIÁO ÁNXÉT TUYỂN VIÊN CHỨCLÀM VIỆC TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON – NĂM 2013Ngày thi: 24/8/2013Thời gian thi: 90 phútĐỀ SỐ 01:Câu 1: Soạn giáo án (70 đi[r]

thực tập….học hỏi, học lỏm,học bạ, học sinh,học đường, năm học,học kì, học lực,học thức…Bài 2: Đặt câu với một từ vừa tìm được ở bài tập1.E học tập rất chăm chỉ .EmBài 3:Sắp xếp lại các từ trong mỗi câu dưới đây để tạo thành một câu mới:- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi.- Thu là bạn thân nhất của em[r]

Trong quá trình học, học sinh sẽ đạt được kết quả cao nếu như các em xácđịnh được động cơ học tập của mình. Đối với học sinh THCS, động cơ học tậpsẽ có được khi các em cảm thấy có hứng thú đối với môn học và thấy được sựtiến bộ của mình qua các giờ học. Vì vậy các biện pháp sau đây phần nào đ[r]

- Hăng say học tập môn toán.II- CHUẨN BỊ:1. Phương pháp dạy học:- Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập.2. Đồ dùng dạy học:- GV: Sách giáo khoa, phiếu học tập tranh trong SGK trang 21 ( mỗi em 1 phiếubài tập 2, 3 ).- HS: Bảng con, vở .III. HOẠT[r]

nghìn đồng cho thanh niên công nhân có hoàn cảnh khó khăn; Phối hợp với HộiDoanh nghiệp trẻ tổ chức thành công “Giải bóng đá doanh nghiệp trẻ tỉnh VĩnhPhúc lần thứ I năm 2015” với 8 đội bóng tham gia.Nhân dịp đón “Xuân Ất Mùi 2015”, Hội LHTN VN tỉnh phối hợp với BTVTỉnh Đoàn đã tổ chức các đợt đi th[r]

- Các con vừa đọc bài thơ gì?- Đến lớp các con được học những gì?- Cô giới thiệu đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, nói rõ nội dung, yêu cầu của góc chơi.+ Góc xây dựng cô đã chuẩn bị gạch, nhà, cây, hoa…các con hãy xây dựng trường lớp mẫuthật đẹp nhé!Giáo dục trẻ khi chơi phải trật tự không ồn[r]

A. Phần mở đầu
I. Lý do chọn đề tài
Trong quá trình học ngoại ngữ, từ vựng có thể xem là phần quan trọng nhất vì nó là phương tiện dùng để diễn đạt ý tưởng đồng thời đó cũng là cầu nối giữa các kĩ năng nghe, nói, đọc và viết. Tuy nhiên, việc dạy từ vựng lại không đơn giản chút nào, nhất là dạy cho t[r]

+ Trẻ nào thức trước cô cho cất gối, tập gấp chăn. Khi đa số trẻ thức cô cho trẻnghe nhạc và mở phòng, cất chăn vào đúng nơi quy định. Cho trẻ đi vệ sinh, kiểm travà chỉnh lại trang phục, chải tóc gọn gàng.VI. SINH HOẠT CHIỀUI. Mục đích yêu cầu :- Trẻ được củng cố kiến thức cũ, làm quen với 1 số kiế[r]

Báo cáo khoa học kĩ thuật môn công nghệ thiết kế sáng tạo một đồ dùng học tập. Nội dung gồm 3 phần chính: đặt vấn đề, nội dung và kết luận. Các bước tiến hành được miêu tả cụ thể, dụng cụ đơn giản, phù hợp với học sinh.

nhau.đườngADBCHai đường thẳng song song khôngbao giờ cắt nhau.Hãy thảo luận và quan sát đồ dùng họctập, lớp học để tìm ra hai đường thẳng songsong.Hai cạnh đối diện cửa ra vào, hai cạnh đốidiện cửa sổ, hai cạnh của thước kẻ, haicạnh đối diện của bảng..v...v.. Mang hìnhảnh của hai đường thẳng[r]

Giáo dục và đào tạo đang là vấn đề thách thức của toàn cầu. Hiện nay các quốc gia trên thế giới đang nỗ lực đổi mới nội dung và phương pháp giáo dụcđào tạo với nhiều mô hình, biện pháp khác nhau nhằm mở rộng qui mô, nâng cao tính tích cực trong dạy học và học một cách toàn diện, dạy làm sao để giúp[r]

CBQL…)6SREM73. Kĩ thuật tổ chức sinh hoạt chuyên môn dựa trên NCBH3.1. Kỹ thuật dự giờ- Vị trí quan sát: đối diện với học sinh, đứng một chỗ; trong quá trìnhquan sát cần vẽ sơ đồ chỗ ngồi; nghe, nhìn, suy nghĩ, ghi chépnhững biểu hiện tâm lí, thái độ, hành vi của một số học sinh...tránh bỏ sót.- Cần[r]

* Mục đích- Trẻ nhận ra tên, đặc điểm của một số đồ dùng của học sinh lớp 1- Biết nhận xét, miêu tả đồ dùng học tập...- Có một số kỹ năng cơ bản chuẩn bị cho việt học: Chú ý lắng nghe và làmtheo yêu cầu của cô.- Biết cách giữ vệ sinh, cầm bút, cách ngồi đúng tư thế.- Giữ gìn [r]