NHỮNG LÝ LUẬN CHUNG VỀ TÍCH LŨY CƠ BẢN VÀ ỨNG DỤNG CỦA LÝ LUẬN ĐO SVAOF THỰC TIỄN Ở VIỆT NAM

ĐỀ TÀI “Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn tư tưởng Hồ Chí Minh ở Trường Cao đẳng Y tế Quảng Ninh”
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Ở Việt Nam, sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đang được triển
khai sâu, rộng để đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành nước[r]

NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ DU LỊCH SINH THÁI Ở TỈNH NINH BÌNH11Một số vấn đề lý luận chung về phát triển kinh tế du lịch sinh thái11Thực trạng phát triển kinh tế du lịch sinh thái ở tỉnh Ninh Bình26QUAN ĐIỂM CƠ BẢN VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU PHÁT TRIỂN KINH TẾ DU LỊCH SINH THÁ[r]

PHÁT TRIỂN KHU, CỤM CÔNG NGHIỆP TỈNH THÁI BÌNH NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN11Một số vấn đề lý luận chung về phát triển khu, cụm công nghiệp 11Thực trạng phát triển khu, cụm công nghiệp ở tỉnh Thái Bình trong những năm qua28QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN KHU, CỤM CÔNG NGHIỆP TỈNH THÁI BÌNH5[r]

Môn học trang bị cho người học những hiểu biết cơ bản về cuộc đời và sự nghiệp của Hồ
Chí Minh; phân tích, đánh giá những đóng góp to lớn của Chủ tịch Hồ Chí Minh trên hai phương
diện lý luận và thực tiễn đối với sự nghiệp giải phóng dân tộc của nhân dân Việt Nam, góp phần
vào cuộc đấu tranh chung c[r]

MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP THEO HƯỚNG BỀN VỮNG Ở TỈNH HẢI DƯƠNG HIỆN NAY10Lý luận chung về phát triển nông nghiệp theo hướng bền vững ở tỉnh Hải Dương10Thực trạng phát triển nông nghiệp theo hướng bền vững ở tỉnh Hải Dương thời gian qua25QUAN ĐIỂM BẢN CƠ VÀ GIẢI PHÁ[r]

Đề tài mô tả sự phân hóa giàu nghèo ở Việt Nam. Một số lý luận chung về sự phân hóa giàu nghèo. Thực trạng, nguyên nhân, phân hóa giàu nghèo ở Việt Nam và một số biện pháp giúp giảm sự phân hóa giàu nghèo ở Việt Nam. Trên cơ sở phân tích lý luận và thực tiễn,mục đích đề tài làm rõ thực trạng và xu[r]

Lý luận, hình thái kinh tế xã hội là lý luận cơ bản của chủ nghĩa duy vật lịch sử do C. Mác xây dựng lên. Nó có vị trí quan trọng trong triết học Mác. Lý luận đó đã được thừa nhận Lý luận khoa học và là phương pháp luận cơ bản trong việc nghiên cứu lĩnh vực xã hội. Nhờ có lý luận hình thái kinh tế[r]

LỜI MỞ ĐẦU

Đất nước ta đang tiến hành công cuộc đổi mới đất nước để đi lên chủ nghĩa xã hội ,nên việc nghiên cứu và vận dụng lý luận hình thái kinh tế xã hội của chủ nghĩa MácLênin vào thực tiễn của công cuộc đổi mới đất nước là rất quan trọng.Mục tiêu của đất nước ta là tới năm 2020 cơ bản trở[r]

Chương1: Lý luận chung về chất lượng tín dụng ngắn hạn của ngân hàng thương mại.Chương 2: Thực trạng về chất lượng tín dụng ngắn hạn tại chi nhánh ngân hàng liên doanh Chohung vina.Chương 3: Giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng ngắn hạn ở hệ thống ngân hàng thương mại Việt Nam (nghiên cứu từ thực[r]

Những vấn đề lý luận chung về chất lượng tín dụng trung và dài hạn tại các ngân hàng thương mại.Những vấn đề lý luậnnhững vấn đề lý luậnvận dụng lý luận và thực tiễn trong giáo dụctội cướp giật tài sản những vấn đề lý luận và thực tiễntổ chức quản lý và điều hành công ty trách nhiệm hữu hạn hai thàn[r]

CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƯ THỤC Ở VIỆT NAM

Mục đích của luận án là nghiên cứu lý luận và thực tiễn nhằm hoàn thiện chính
sách phát triển trường ĐHTT ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay. Để đạt được mục
đích đó, luận án tập trung vào 3 nhiệm vụ cơ bản: nghiên cứu cơ sở lý luận về chính[r]

Đất nước Việt Nam bước vào thế kỷ XXI với những thành tựu to lớn đạt được trong 20 năm đổi mới. Có được những kết qủa đó là do Đảng cộng sản Việt Nam đã vận dụng đúng đắn, sáng tạo lý luận của chủ nghĩa MacLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng nước ta. Một trong những nguyên tắc lý luậ[r]

71 năm qua, kể từ Cách mạng Tháng Tám năm 1945, nhất là 30 năm đổi mới, với vị thế là đảng cầm quyền, Đảng ta đã tích lũy và làm phong phú hơn không ít kinh nghiệm trên bình diện cơ bản và quan trọng này. Song, thực tế cầm quyền của Đảng vẫn đang đặt ra không ít vấn đề hết sức cơ bản cả trên phương[r]

Tiểu luận triết học: Nguyên tắc khách quan và sự vận dụng trong hoạt động nhận thức, thực tiễn.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Đối tượng: Nội dung nguyên tắc khách quan và những ứng dụng trong đời sống. Phạm vi nghiên cứu: Đề tài chủ yếu nghiên cứu nội dung và sự vận dụng của nguyên tắc trong thời k[r]

Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI của Đảng Cộng sản Việt Nam (121986) đã đề ra đường lối đổi mới toàn diện các lĩnh vực của đời sống. Để đổi mới toàn diện các lĩnh vực của đời sống xã hội, trước hết phải đổi mới tư duy. Thực tiễn xã hội đã khách quan hóa vai trò và tầm quan trọng đặc biệt của lý[r]

Quản trị nguồn nhân lực ở Tổng công ty Điện lực CHDCND Lào Lý luận thực tiễn và giải pháp.
Từ những lý luận cơ bản về quản trị guồn nhân lực trong nghiệp và vận dụng trong bối cảnh cụ thể của CHDCND Lào trong bối cảnh hội nhập quốc tế, Luận án đã có một số đóng góp cụ thể như:

(1) Văn hóa có tá[r]

1. Lý do chọn đề tài
Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là một trong những nguyên lý cơ bản nhất của triết học Mác Lênin. Đây là nguyên lý được thể hiện trong mọi mặt của đời sống, giúp con người tránh khỏi bệnh kinh nghiệm giáo điều, đồng thời có cái nhìn đúng đắn về tầm quan trọng của thực tiễn[r]

Tác phẩm Đường cách mệnh có giá trị lý luận và thực tiễn sâu sắc. Lý luận của tác phẩm không sách vở mà vạch ra lý luận cách mạng Việt Nam thiết thực, tri thức lý luận cách mạng Việt Nam đã được hiện diện trong tác phẩm rất mácxít nhưng cũng rất Việt Nam, dễ hiểu, dễ tiếp thu, kết hợp rất tài tình p[r]

tiểu luận môn luật hình sự phần các tội phạm phân tích và các đánh giá hiện trạng hoạt động tội phạm hiện nay cũng như các biện pháp ngăn chặn, phòng chống.
I. Khóa luận
1.Cấu thành tội phạm – Lý luận và thực tiễn.
2.Bảo vệ quyền của người già, phụ nữ, trẻ em trong pháp luật hình sự.
3.Các tình tiết[r]

độ "lệch pha" nhất định, thậm chí là mâu thuẫn với nhau. Trên thực tế,không ít người có năng lực tư duy trừu tượng, có khả năng nghiên cứukhoa học, nhưng lại không có khả năng diễn đạt tư tưởng bằng lời nói mộtcách rõ ràng, không có khả năng thuyết phục người khác, không có năngkhiếu sư phạm. Ngược[r]