TRẮC NGHIỆM ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂ

PHẦN C. TỔNG HỢP BỆNH DO ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂNguyên nhân đột biếnĐối tượng đột biếnTên hội chứngBản chất di truyềnBỆNH DO ĐỘT BIẾNSỐ LƯỢNG NSTHội chứng DownHội chứng EdwardHội chứng PatauĐột biến trên NST thườngTrisomi 21Trisomi 18Trisomi 13Trisomi 9Các thể ba nhiễm khácTrisomi 8

Câu 1 Định nghĩa nào sau đây là đúng:
A) Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một hoặc một số đoạn trong ADN, xảy ra tại một phần tử nào đó của phân tử ADN
B) Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một cặp nuclêôtít, xảy ra ở một thời điểm[r]

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2016 MÔN SINH ĐỀ SỐ 4Câu 1. (ID: 100376) Trong các phát biểu sau, có bao nhiêu phát biểu đúng về nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân thực?(1) Trong các mức cấu trúc siêu hiển vi của nhiễm sắc thể, sợi nhiễm sắc có đường kính 700 nm.(2) Vùng đầu mút của nhiễm s[r]

Khóa học Luyện thi đại học môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang AnhĐột biến số lượng nhiễm sắc thể (Phần 1)ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (PHẦN 1)(TÀI LIỆU BÀI GIẢNG)Giáo viên: NGUYỄN QUANG ANHI. Phân loại biến dịCó hai loại biến dị chính:- Biến dị di truyền được gồm biến dị tổ hợp[r]

TỔNG HỢP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC
Phần năm. DI TRUYỀN HỌC
Chương I. CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ

Câu 1. Mã di truyền có tính thoái hoá, tức là
A. nhiều bộ ba khác nhau cùng mã hoá cho một loại axit amin
B. Mã di truyền là mã bộ ba
C. tất cả các loài đều dùng chung một bộ mã di truyền
D.[r]

phương pháp đó để nghiên cứu sự di truyền một số tính trạng ởngười ? Hãy cho ví dụ về ứng dụng của phương pháp nói trên2) Trẻ đồng sinh khác trứng và cùng trứng khác nhau ở những điểmnào ? phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh có vai trò gì trongnghiên cứu di truyền người ? Hãy tìm ví dụ về trẻ đồng[r]

DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Dạng 1: Xác định kiểu gen các cá thể biểu hiện tính trạng trội do đột biến sinh ra. Thường là thể dị hợp tử về alen đột biến trội. Vì tất cả những đột biến đều là những sự kiện hiếm. Xác suất để một cơ thể có cả 2 alen đột biến trội bằng bình phương tần số alen đột biếnXS rất nh[r]

là vị trí liên kết với thoi phân bào giúp nhiễm sắc thể di chuyển về các cực của tếbào.C.là vị trí duy nhất có thể xảy ra trao đổi chéo trong giảm phân.D.có tác dụng bảo vệ các nhiễm sắc thể cũng như làm cho các nhiễm sắc thể khôngdính vào nhau.Vùng đầu mút nhiễm sắc thể[r]

thêm 5 cm. Cây thấp nhất (aabbdd) có chiều cao 90 cm. Chiều cao của cây có kiểu gen AaBbDd làA. 100 cm.B. 110 cm.C. 105 cm.D. 95 cm.Câu 9: Ở ruồi giấm, tính trạng màu mắt do một gen có hai alen nằm trên vùng không tương đồng củanhiễm sắc thể giới tính X quy định; alen A quy định mắt đỏ trội hoàn toà[r]

Bài 5: Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể
I. Hình thái và cấu trúc nhiễm sắc thể (Sinh vật nhân thực)
1. Hình thái nhiễm sắc thể
Đặc điểm Nội dung
1. Thành phần cấu tạo ADN liên kết với các loại prôtêin khác nhau (Chủ yếu histôn)
2. Kích thước Nhỏ, chỉ quan sát được trên kính hiến vi[r]

trên) là hình tháp biểu diễnA. năng lượng của các bậc dinh dưỡng.B. sinh khối của các bậc dinh dưỡng.C. số lượng cá thể của các bậc dinh dưỡng.D. sinh khối và số lượng cá thể của các bậc dinh dưỡng.Câu 13: Một đoạn gen có trình tự các nuclêôtit như sau:3’TXG XXT GGA TXG5’ (Mạch mã gốc)5’AGX GGA XXT[r]

CÂU 20: TRONG CÁC Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi là A.. CÂU 21: Dạng đột biến gen có thể làm thay đổi ít nhất cấu trúc phân[r]

Nếu các nhiễm sắc thể trong cặp tương đồng có cấu trúc khác nhau và không xảy ra trao đổi chéo trong giảm phân thì tỷ lệ loại giao tử không mang đột biến là A.. CÂU 29: MUốn gây đột biến[r]

Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là gì ? NST sau khi bị đột biến bị mất đoạn H so với NST ban đầu. NST có thể bị biếnđổi cấu trúc ở một số dạng khác nhau. Ví dụ: mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn. -       Các NST sau khi bị biển đổi (hình 22.1 a, b, c) khác với NST ban đầu + Trường hợp a: NST sau khi[r]

TheotrúccóNSTcó thểxảytrongra- Độtem,biếnđộtcấubiếntrúccấuNSTthể xuấthiệntrongnhữngđiều kiệntự điềunhiênkiệnhoặcnàodo?con người tạo ra.- Nguyên nhân chủ yếu là do các nhân vật lí vàTheo em, những nguyên nhân nào gây ra độthóa học trong ngoại cảnh đã phá vỡ cấu trúcbiến cấu trúc NST ?NSTBài 22. ĐỘ[r]

CÂU 16: TRONG CÁC Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi là A.. CÂU 17: GEN A đột biến thành gen a, sau đột biến chiều dài của gen [r]

CÂU 4: TRONG CÁC Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi là A.. CÂU 5: Đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể thường gây hậu quả A.[r]