MÔ HÌNH 3 LỚP TRONG C WINFORM

tổng quan về mô hình 3 lớp trong việc thiết kế mạng phân cấp: access, core và distribution . Tìm hiểu về khái niệm , chức năng chính , áp dụng trong mô hình mạng doanh nghiệp ........tổng quan về mô hình 3 lớp trong việc thiết kế mạng phân cấp: access, core và distribution . Tìm hiểu về khái niệm ,[r]

Kỹ thuật lập trình Ứng dụng kỹ thuật lập trình module Dotnetnuke vào Winform, theo kỹ thuật mô hình 3 lớp: lớp thể hiện giao diện, lớp các thành phần thực hiện công việc, lớp thao tác dữ liệu.Tài liệu này rất đơn giản và thực tế, phù hợp để các bạn vừa nghiên cứu vừa áp dụng vào thực tiễn

NGÂN HÀNG ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN MẠNG MÁY TÍNH


Câu 1.
ðánh dấu tất cả các câu có nội dung đúng:
A. Mạng máy tính (Computer Network) là một hệ thống các máy tính kết nối với nhau ñể thực hiện các công việc chung.
B. Mạng máy tính là quá trình ñi dây cáp mạng, và cài ñặt máy chủ.
C. Mạng máy[r]

1. Trong các mô hình sau, mô hình nào là mô hình mạng được dùng phổ biến hiện nay:a. Peer to Peerb. Remote Accessc. Terminal Mainframed. Client Server2. Dịch vụ mạng DNS dùng để:a. Cấp địa chỉ cho các máy trạmb. Phân giải tên và địa chỉc. Truyền file và dữ liệud. Gửi thư điện tử3. Giao thức DHCP[r]

bài tập hệ thống thu thập dữ liệu scada (có đáp án + hướng dẫn giải)
Câu 1 Theo định nghĩa mạng PROFIBUS có loại giao thức nào :
a. PROFIBUSFMS
b. PROFIBUSDP
c. PROFIBUSPA
d. Tất cả các loại trên
Câu 2 Theo mô hình OSI mạng PROFIBUSFMS sử dụng bao nhiêu lớp ?
a. 2 lớp
b. 3 lớp
c.[r]

Tài Liệu
Đề cương kiêm tra 1 tiết HK2 môn tin 12
28032017 07:45 AM

Môn học
TIN HỌC
Lớp
121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 1210
Năm học
2016 2017
BÀI 10. CƠ SỠ DỮ LIỆU QUAN HỆ

Câu 1: Mô hình phổ biến để xây dựng CSDL quan hệ là:
A. Mô hình phân cấp
B. Mô hình dữ liệu quan hệ
C. Mô hì[r]

Nhà trường tổ chức thi kiểm tra chất lượng học sinh giữa kỳ, cuối kỳ, điểm sốcủa học sinh được lưu lại trong bảng điểm tổng kết, thông tin về bảng điểm gồm(mã HS, tên môn, điểm giữa kỳ, điểm cuối kỳ, học kỳ, năm học)oHàng kỳ, giáo viên chủ nhiệm tính điểm tổng kết cho từng học sinh trong