BÀI TẬP CÁC SỐ LƯỢNG TỬ

BÀI TẬP CHƯƠNG CẤU TẠO NGUYÊN TỬPhần I:Bài tập trắc nghiệmCâu 1: Trong nguyên tử H, số electron tối đa đặc trưng bằng 1 cặp 4 số lượng tử (n, l, ml, ms) là:A. KhôngB. 1C. 2D. 3Câu 2: Số hàm toàn phần biểu diễn trạng thái của electron trong nguyên tử ở lớp n=2 là:A. 8B. 5C. 6D. 7Câu 3: Trong nguyên t[r]

Câu 32Chọn phát biểu đúng:Trong bảng hệ thống tuần hoàn:1) Số oxy hóa dương lớn nhất của nguyên tốkhông thể lớn hơn số thứ tự phân nhóm củanguyên tố đó.2) Số oxy hóa âm nhỏ nhất của các nguyên tốphân nhóm VIA bằng –2.3) Số oxy hóa dương lớn nhất của các nguyên tốp nhóm IIIA và nguyên tố d nhóm IIIB[r]

D. Không dự đóan được1.74. Bán kính ion r và bán kính nguyên tử r’ của cùng một nguyên tố có mối quan hệ:A. r > r’C. r = r’B. r D. Phụ thuộc điện tích ion.1.70.1.75. Điện tử cuối của một nguyên tố có 3 số lượng tử n=3, l=1, ml=1. Vậy nguyên tố này thuộc phânnhóm:A. VAC. VA hay V[r]

Cuốn tài Liệu Phục vụ mục đích ôn thi đại học môn sinh cho mọi người mọi sỹ tử năm 2015 để đạt kết quả tốt nhất.Thân ái và quyết thắng.Chúc mọi người thi tốt nhé
LỜI MỞ ĐẦU:
“BINH PHÁP SINH HỌC 12” ra đời trong hoàn cảnh chỉ còn 2 tháng nữa là tất cả các sỹ tử sẽ bắt đầu vào một cuộc “chinh chiến” n[r]

mỗi loại ADN:a. ADN tập trung trong nhânC tế bào và có khối lượng ổnđịnh, đặc trưng cho mỗi loài.b. Các loại Nuclêôtít giữa 2 mạch liên kết với nhau thànhcặp theonguyêntắcvàbổtrìnhsung.tự sắp xếp của cácc.từngSố lượng,thànhphầnc. NuclêôtítSố lượng,trongthànhphầntrình tự sắp xếp của cácphântửvàADN.Nu[r]

... TRANG LÊ THỊ NGỌC ÁNH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ðẾN Ý ðỊNH SỬ DỤNG DỊCH VỤ NGÂN HÀNG ðIỆN TỬ CỦA KHÁCH HÀNG CÁ NHÂN TẠI NGÂN HÀNG TMCP QUÂN ðỘI CN KIÊN GIANG LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành:... văn Các nhân tố ảnh hưởng ñến ý ñịnh sử dụng dịch vụ khách hàng cá nhân Ngân hàng TMCP Quân ðội chi nhánh K[r]

Nội dung: 1. Nhắc lại 4 phương pháp phân tích thành nhân tử trong chương trình SGK Toán 8: đặt nhân tử chung, dùng hằng đẳng thức, nhóm hạng tử, kết hợp nhiều pp.2. Mỗi phương pháp có ví dụ minh họa cụ thể.3. Bài tập áp dụng cho từng phương pháp.

GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 8 ĐẠI SỐ BÀI 7PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHẬN TỬ BẰNGPHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC43. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử :a)b)c)d)x2 + 6x + 9 = (x+3)210x – 25 – x2 = -(x2 – 10x +25) = -(x-5)28x3 - = (2x - )(4x2 + x + )x2 – 64y2 = ( – 8)( + 8)44. Phân tích các[r]

TIỂU LUẬN Môn: Phạm trù và hàm tử ẢNH, DÃY KHỚP, TÍCH VÀ ĐỐI TÍCH
Chương 1: Lý thuyết cơ sở
Chương này trình bày một số khái niệm, định nghĩa cơ bản và một số kết quả
về phạm trù. Đó là tiền đề để giải quyết các bài tập trong chương 2.
Chương 2: Bài tập áp dụng
Chương này trình bày khá cụ thể ba b[r]

tài liệu là hệ thống đầy đủ nhất về kiến thức thi quốc gia môn hóa học, từ lý thuyết cơ bản nhất, đến phân dạng bài tập theo câu hỏi trong đề thi quốc gia. Từ lớp 10 đến lớp 12. Rất cần thiết cho các em học sinh THPT cung như các sỹ tử ôn thi đại học.

Trường THCS Nhơn MỹNăm học 2013 – 2014Tuần 31Ngày soạn 01. 04. 2014Tiết 63§ CỘNG VÀ TRỪ ĐA THỨC MỘTBIẾNI. MỤC TIÊU1) Kiến thức: Biết cộng và trừ đa thức một biến theo hai cách:theo hàng ngang và theo cột dọc sau khi đã sắp xếp đa thức theoluỹ thừa giảm dần của biến hay luỹ thừa tăng dần của biến.2)[r]

CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ BÀI TẬP:
I. TÁCH MỘT HẠNG TỬ THÀNH NHIỀU HẠNG TỬ:
* Định lí bổ sung:
+ Đa thức f(x) có nghiệm hữu tỉ thì có dạng p/q trong đó p là ước của hệ số tự do, q là ước dương của hệ số cao nhất
+ Nếu f(x) có tổng các hệ số bằng 0 thì f(x) có một nhân tử là x – 1
+ Nếu f(x) có tổng c[r]

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNGCÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁOVỀ DỰ GIỜ SINH HỌC LỚP 9A-đê-ninATi-minGu-a-ninTXGXMột đoạn phân tửADN (mạch thẳng)Xy-tô-zinNghiên cứu thông tin, Th¶o luËn nhãm 3’ vµ tr¶ lêi cácc©u hái sau :1. Tại sao phân tử ADN lại có tính đặc thù và đa dạng?2. Tính đa dạng và đặc thù của ADN có ý nghĩa[r]

Đề thi + Đáp án olympic hóa học 10 trường THPT Chuyên Lê Quý ĐônTài liệu dạng doc có thể dễ dàng sửa đổi nếu muốn.Có kèm đáp án để có thể tự rèn luyện bài tập.TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔ – KHÁNH HÓACâu 1: (4 điểm)1.Ở trạng thái cơ bản, nguyên tử nguyên tố X, Y, và Z có electron cuối cùng ddawsccj t[r]

CHUYÊN ĐỀ 1 PHẤN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ
A. MỤC TIÊU:
Hệ thống lại các dạng toán và các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử
Giải một số bài tập về phân tích đa thức thành nhân tử
Nâng cao trình độ và kỹ năng về phân tích đa thức thành nhân tử
B. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ BÀI TẬP
I. TÁCH MỘ[r]

Bài 3: Tìm một phân số biết nếu chuyển 5 đơn vị từ mẫu số lên tử số thì được phânsố có giá trị bằng 1. Nếu chuyển 1 đơn vị từ tử số xuống mẫu số thì được phân số có1giá trị bằng 2 ?Chuyển 5 đơn vị từ mẫu lên tử thì được phân số có giá trị bằng 1 nên hiệu sẽ là:5 x 2 = 10Chuyển 1 đơn vị ở t[r]

B. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ BÀI TẬP:
I. TÁCH MỘT HẠNG TỬ THÀNH NHIỀU HẠNG TỬ:
Định lí bổ sung:
+ Đa thức f(x) có nghiệm hữu tỉ thì có dạng pq trong đó p là ước của hệ số tự do, q là ước dương của hệ số cao nhất
+ Nếu f(x) có tổng các hệ số bằng 0 thì f(x) có một nhân tử là x – 1
+ Nếu f(x) có tổng các h[r]

CHUYÊN ĐỀ 1 PHẤN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ
A. MỤC TIÊU:
Hệ thống lại các dạng toán và các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử
Giải một số bài tập về phân tích đa thức thành nhân tử
Nâng cao trình độ và kỹ năng về phân tích đa thức thành nhân tử
B. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ BÀI TẬP
I. TÁCH MỘ[r]

SỰ PHÁT QUANG VÀ HẤP THỤ ÁNH SÁNG CỦA VẬT CHẤTMô hình nguyên tử theo thuyết cơ học lượng tử• Các điện tử trong nguyên tử nhận 4 số lượng tử :• n – số lượng tử chính, n = 1, 2, 3, …, ∞• l – số lượng tử quĩ đạo, l = 1 à (n-1)• ml – số lượng tử từ[r]

CÂU 2: TRONG CÁC NHÂN Tố sinh thái chi phối sự biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật, nhân tố nào sau đây là nhân tố không phụ thuộc vào mật độ quần thể?. Mức độ tử vongA[r]