SUY NGHĨ VỀ VẤN ĐỀ CÁ NHÂN VÀ TẬP THỂ

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "SUY NGHĨ VỀ VẤN ĐỀ CÁ NHÂN VÀ TẬP THỂ":

Nêu những suy nghĩ của em về vấn đề tự học

NÊU NHỮNG SUY NGHĨ CỦA EM VỀ VẤN ĐỀ TỰ HỌC

Trong học tập, mỗi người đều có một cách học riêng, phù hợp với điều kiện và khả năng của mình.Thế nhưng, cách học hiệu quả nhất là tự học.       Trong học tập, mỗi người đều có một cách học riêng, phù hợp với điều kiện và khả năng của mình. Thế nhưng, cách học hiệu quả nhất là tự học. Chỉ có tự[r]

2 Đọc thêm

Cá nhân và tập thể như giọt nước và biển cả. Em có suy nghĩ gì về mối quan hệ đó

CÁ NHÂN VÀ TẬP THỂ NHƯ GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN CẢ. EM CÓ SUY NGHĨ GÌ VỀ MỐI QUAN HỆ ĐÓ

Trong bài thơ Tiếng ru, nhà thơ Tố Hữu viết: Con ong làm mật yêu hoa, Con cá bơi yêu nước, con chim ca yêu trời. Con người muốn sống con ơi, Phải yêu đồng chí, yêu người anh em. Một ngôi sao chẳng sáng đêm, Một thân lúa chín chẳng nên mùa vàng. Một người đâu phải nhân gian, Sống chăng một đốm lửa t[r]

2 Đọc thêm

Từ nhan đề và ý nghĩa vở kịch: “Tôi và chúng ta” của tác giả Lư¬u Quang Vũ, hãy viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể trong cuộc sống ngày nay.

TỪ NHAN ĐỀ VÀ Ý NGHĨA VỞ KỊCH: “TÔI VÀ CHÚNG TA” CỦA TÁC GIẢ LƯ¬U QUANG VŨ, HÃY VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN NÊU SUY NGHĨ CỦA EM VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁ NHÂN VÀ TẬP THỂ TRONG CUỘC SỐNG NGÀY NAY.

Đề bài: Từ nhan đề và ý nghĩa vở kịch: “Tôi và chúng ta” của tác giả Lư¬u Quang Vũ, hãy viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể trong cuộc sống ngày nay. Dàn ý phần thân bài: +Trình bày những hiểu biết khái quát về nhan đề và ý nghĩa vở kịch “Tôi và chúng[r]

2 Đọc thêm

Báo cáo suy nghĩ của mình về vấn đề việc làm của sinh viên sau khi ra trường

BÁO CÁO SUY NGHĨ CỦA MÌNH VỀ VẤN ĐỀ VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU KHI RA TRƯỜNG

Báo cáo suy nghĩ của mình về vấn đề việc làm của sinh viên sau khi ra trường

14 Đọc thêm

Nghị luận xã hội về cá nhân và tập thể

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ CÁ NHÂN VÀ TẬP THỂ

Đã ai tùng một lần đọc những lời thơ đấy giục giã của nhà thơ Nazim Hilsme Nếu tôi không đốt lửa; Nếu anh không đốt lửa; Nếu chúng ta không đốt lửa; thì làm sao Bóng tối sẽ trở thành Ánh sáng. Bóng tối sẽ tan đi và ánh sáng sẽ ngập tràn nếu anh hành động, tôi hành động và chúng ta cùng hành động.

7 Đọc thêm

Trình bày những suy nghĩ của cá nhân về vấn đề tự học.

TRÌNH BÀY NHỮNG SUY NGHĨ CỦA CÁ NHÂN VỀ VẤN ĐỀ TỰ HỌC.

Tự học là tự mình, độc lập tiếp nhận kiến thức và hình thành kĩ năng. Giới thiệu ý nghĩa và tầm quan trọng của tinh thần tự học. Học là gì? Học là quá trình thu nhận kiên thức và hình thành kĩ năng của một cá nhân. Có học mới có kiến thức và kĩ năng để sống, hòa nhập xã hội. Không ai có thể học[r]

1 Đọc thêm

QUAN ĐIỂM CỦA XÃ HỘI HỌC VỀ LỆCH LẠC XÃ HỘI

QUAN ĐIỂM CỦA XÃ HỘI HỌC VỀ LỆCH LẠC XÃ HỘI

I.KHÁI NIỆM LỆCH LẠC XÃ HỘI (LLXH).- Người ta gọi bất kỳ hành vi nào không phù hợp với mong đợi của một nhóm hoặccủa xã hội là hành vi lệch chuẩn. Nói cách khác, hành vi lệch chuẩn là hành vi lệch khỏicác quy tắc chuẩn mực của nhóm hay xã hội. Nó là hậu quả của quá trình xã hội hoákhông hoàn toàn.-[r]

12 Đọc thêm

THỰC HIỆN THẨM QUYỀN, TRÁCH NHIỆM CỦA BÍ THƯ HUYỆN ỦY Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

THỰC HIỆN THẨM QUYỀN, TRÁCH NHIỆM CỦA BÍ THƯ HUYỆN ỦY Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

1. Tính cấp thiết của đề tài
Lịch sử Đảng ta từ khi thành lập đến nay cho thấy, ở bất kỳ thời kỳ nào và ở
đâu, người đứng đầu tổ chức đảng luôn có vai trò đặc biệt quan trọng trong tổ chức
và hoạt động của tổ chức đảng. Cũng vẫn với những nguồn lực về đội ngũ cán bộ,
đảng viên, vật lực, thông[r]

219 Đọc thêm

NGHỊ LUẬN "MỘT CON NGỰA ĐAU CẢ TÀU BỎ CỎ"

NGHỊ LUẬN "MỘT CON NGỰA ĐAU CẢ TÀU BỎ CỎ"

Trong kho tàn tục ngữ của văn học dân gian Việt Nam chứa bao câu tục ngữ hay về đạo đức, lối sống. Và một trong những câu tục ngữ có giá trị giáo dục sâu sắc là câu “Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ” Hình ảnh con ngựa và cả tàu( cả đàn ngựa) đã được sử dụng với nghệ thuật ẩn dụ đã th[r]

1 Đọc thêm

PHÂN TÍCH CÁC QUY ĐỊNH HIỆN HÀNH VỀ VIỆC KÍ KẾT THỎA ƯỚC LAO ĐỘNG TẬP THỂ

PHÂN TÍCH CÁC QUY ĐỊNH HIỆN HÀNH VỀ VIỆC KÍ KẾT THỎA ƯỚC LAO ĐỘNG TẬP THỂ

Nêu và phân tích các quy định hiện hành về việc kí kết thỏa ước lao động tập thể Bài tập cá nhân môn Luật Lao Động
Chuyên mục Bài tập cá nhân, Luật Lao động
Trong quan hệ lao động, NLĐ luôn ở vị trí yếu thế hơn so với NSDLĐ. Chính sự bất bình đẳng và sự bóc lột sức lao động đến mức nào đó sẽ khiến[r]

6 Đọc thêm

ĐẢNG ỦY XÃ ..............

ĐẢNG ỦY XÃ ..............

bình, phê bình hành năm, triển khai thực hiện Nghị quyết TW4 (khóa XI) “Mộtsố vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay”.Thực hiện tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ tráchtrong sinh hoạt Chi bộ, sinh hoạt cơ quan. Tuyệt đối giữ bí mật thông ti[r]

11 Đọc thêm

MẪU SINH HOẠT LỚP TIỂU HỌC

MẪU SINH HOẠT LỚP TIỂU HỌC

Tiết: TUẦN:………………..Ngày: SINH HOẠT LỚP……….Chủ điểm:………………………………………………………………………………I. MỤC TIÊU:- Giúp nâng cao nhận thức của HS, giúp HS gắn bó với tập thể.- Tự sinh hoạt tập thể và bằng tập thể giáo dục cá nhân.- Phát huy được tính tích cực của HSII. CHUẨN BỊ:- Giáo viên:…[r]

1 Đọc thêm

BAO CAO KIEM DIEM TAP THE BTV HUYEN DOAN 2014

BAO CAO KIEM DIEM TAP THE BTV HUYEN DOAN 2014

Thực hiện hướng dẫn số: 26 –HDHU ngày 30102014 của Huyện ủy Đô Lương về việc kiểm điểm tập thể, cá nhân năm 2014 và đánh giá, phân loại cán bộ cấp ủy quản lý nhiệm kỳ 2010 – 2015 và công văn số 1128 CVTĐTNTCKT ngày 18112014 của Ban Thường vụ Tỉnh đoàn Nghệ An về việc kiểm điểm năm 2014. Tập thể Ban[r]

5 Đọc thêm

Trình bày một vấn đề lớp 10

TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ LỚP 10

I – KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Có nhiều tình huống trong đời sống đòi hỏi chúng ta phải tham gia phát biểu hoặc trình bày một vấn đề. Phát biểu, trình bày một vấn đề là dùng ngôn ngữ nói nhằm truyền đạt thông tin, nêu lên suy nghĩ và bày tỏ thái độ, tình cảm của mình trước mọi người về một vấn đề nào đ[r]

3 Đọc thêm

Thực tập tốt nghiệp: Tìm hiểu công nghệ mã nguồn mở wordpress. Phân tích thiết kế và xây dựng website sử dụng mã nguồn mở WordPress.

THỰC TẬP TỐT NGHIỆP: TÌM HIỂU CÔNG NGHỆ MÃ NGUỒN MỞ WORDPRESS. PHÂN TÍCH THIẾT KẾ VÀ XÂY DỰNG WEBSITE SỬ DỤNG MÃ NGUỒN MỞ WORDPRESS.

Xã hội phát triển về nhiều mặt kinh tế, văn hóa, xã hội kèm theo đó sự bùng nổ mạnh mẽ của công nghệ thông tin. Vì thế, nhu cầu chia sẻ thông tin để kết nối giữa doanh nghiệp và người tiêu dùng càng ngày càng cần thiết. Để đáp ứng nhu cầu đó, website cho các công ty, doanh nghiệp, cá nhân đã ra đời.[r]

33 Đọc thêm

Viết đoạn văn nêu ý kiến của em về việc một bộ phận học sinh hiện nay không tuân thủ việc mặc đồng phục khi đến trường, trong đó có sử dụng câu phủ định

VIẾT ĐOẠN VĂN NÊU Ý KIẾN CỦA EM VỀ VIỆC MỘT BỘ PHẬN HỌC SINH HIỆN NAY KHÔNG TUÂN THỦ VIỆC MẶC ĐỒNG PHỤC KHI ĐẾN TRƯỜNG, TRONG ĐÓ CÓ SỬ DỤNG CÂU PHỦ ĐỊNH

Việc không tuân thủ việc mặc đồng phục khi đến trường của một bộ phận học sinh hiện nay là một hành động cần kiểm điểm. Việc không tuân thủ việc mặc đồng phục khi đến trường của một bộ phận học sinh hiện nay là một hành động cần kiểm điểm. Trên thực tế, việc mặc đồng phục góp phần tạo nên hình ản[r]

1 Đọc thêm

TÓM TẮT LÝ THUYẾT TÂM LÝ HỌC QTKD

TÓM TẮT LÝ THUYẾT TÂM LÝ HỌC QTKD

động kinh doanh về 1 vấn đề, sự việc nào đó có liên quan tới sự tồn tại,phát-triển của họ.Các loại xung đột :+ Căn cứ theo chiều hướng các quan hệ trong cấu trúc chính thức của tập thể thìchia làm 2 loại : xung đột theo chiều dọc và xung đột theo chiều ngang.+ Căn cứ vào chủ thể[r]

15 Đọc thêm

Đề thi thử THPTQG môn Văn THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh 2015

ĐỀ THI THỬ THPTQG MÔN VĂN THPT CHUYÊN NGUYỄN CHÍ THANH 2015

  TRƯỜNG THPT CHUYÊN      NGUYỄN CHÍ THANH ĐỀ THI THỬ -  KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015                           Môn: Ngữ Văn                 Thời gian làm bài: 180 phút Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm) Đ[r]

8 Đọc thêm

Những phương pháp giáo dục tiêu biểu

NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC TIÊU BIỂU

Tìm hiểu về một số phương pháp giáo dục
Bài làm
1. Phương pháp tạo dư luận
Tạo dư luận là phương pháp tác động đến học sinh bằng cách tạo ra những ý kiến, những quan điểm khác nhau về một sự kiện đang diễn ra trong tập thể, trong đó có tiếng nói chính thức, để học sinh suy ngẫm, tự đánh giá qua đó[r]

4 Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC THEO MÔ HINH VINEN VÀ MỘT SỐ BÀI SOẠN MẪU MÔN TẬP ĐỌC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC THEO MÔ HINH VINEN VÀ MỘT SỐ BÀI SOẠN MẪU MÔN TẬP ĐỌC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

LỜI NÓI ĐẦU
Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học và theo mô hình VINEN. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyệ[r]

28 Đọc thêm