TÀI LIỆU TÌM HIỂU VỀ BIỂN ĐẢO VIỆT NAM

Tên: Nguyễn Phương NhiTrường: THCS Quang Trung1) Tên tình huốngTrong một lần tham quan viện bảo tàng biển đảo quốc gia, em thấy một ôngkhách nước ngoài đang rất lúng túng, bỡ ngỡ với tất cả những bức tranh ảnhđược trưng bày trong bảo tàng.-Em: Bác có cần giúp đỡ không ạ?-Người nước ngo[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC






TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN

DẠY HỌC NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ
TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BIỂN,
HẢI ĐẢO CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
(Tài liệu lưu hành nội bộ)















Hà Nội 102011



LỜI NÓI ĐẦU
Mỗi HS Việt Nam đều cần có hiểu biết về đất nước, tổ quốc mình, bao[r]

* Nội dung dự án: “VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỊA LÝ, LỊCH SỬ, VĂN HỌC, GIÁO DỤC CÔNG DÂN, ÂM NHẠC, TOÁN HỌC, TIN HỌC TÌM HIỂU BIỂN, ĐẢO VIỆT NAM” * MỤC ĐÍCH CỦA DỰ ÁN PHẦN NÀY GIÁO VIÊ[r]

Luận văn Tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU............................................................................................................................1
1. Lý do chọn đề tài ...............[r]

A. Côn ĐảoB. Cô TôC. Phú QuốcD. Cát BàCÂU 5: Vịnh biển nào của ViệtNam được công nhận là 1 trongA. Biển Đà Nẵng29 vịnh biển đẹp nhất thế giới?B. Vịnh biển Hạ LongC. Vịnh biển Nha TrangD. Vịnh Vân PhongCÂU 6:Biển Việt Nam gồm những bộphận nào ?Đáp án:[r]

Tài liệu giới thiệu công ước Liên Hợp Quốc về Biển Việt Nam năm 1982 với những quy định giới hạn cho các vùng khu vực. Cách ứng xử giữa các bên liên quan tới Biển Đông. Quan điểm, chủ trương của Đảng và Nhà nước về chủ quyền và vấn đề tranh chấp ở Biển Đông

Tôi đang nghe Tổ quốc gọi tên mình bằng tiếng sóng Hoàng Sa, Trường Sa dội vào ghềnh đá” có thể nói, từ bao đời nay biển đảo quê hương luôn là một phần máu thịt không thể tách rời trong tim mỗi người dân đất Việt. Mỗi người thể hiện tình yêu nước, yêu biển đảo khác nhau nhưng với tất cả đều thể hiệ[r]

định chủ quyền của hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa là của Việt Nam cả về mặt cơsở pháp lý và về cơ sở thực tiễn. Qua đề tài một mặt giúp giáo viên và học sinh hiểurõ được quan điểm đấu tranh của Đảng và Nhà nước ta và những âm mưu lợi dụngtình hình biển đảo để gây[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ. Trong suốt chiều dài lịch sử phát triển của dân tộc Việt Nam, biển đông đã thấm đậm và có ảnh hưởng sâu sắc đến mọi hoạt động sản xuất, đời sống và ngày càng có vai trò quan trọng đối với sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước. Biển đã và đang cung cấp cho nhân[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠNiMỤC LỤCiiDANH MỤC BẢNG, BIỂUivDANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼvDANH MỤC TỪ VIẾT TẮTviMỞ ĐẦU11. Tính cấp thiết của đề tài12. Tổng quan nghiên cứu đề tài23. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu34. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu45. Phương pháp nghiên cứu đề tài45.1. Phương pháp thu thập dữ liệu45.[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠNiMỤC LỤCiiDANH MỤC BẢNG, BIỂUivDANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼvDANH MỤC TỪ VIẾT TẮTviMỞ ĐẦU11. Tính cấp thiết của đề tài12. Tổng quan nghiên cứu đề tài23. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu34. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu45. Phương pháp nghiên cứu đề tài45.1. Phương pháp thu thập dữ liệu45.[r]

MỤC THỨ

I Thay lời tựa

II Địalý Biển Đông với HoàngSa và TrườngSa

1 Biển Đông Của Báu Nước Ta.
1.1 Kháiquát biển đảo ViệtNam.
1.2 Của báu của một nước.
1.3 Biển Đông, sự sống còn của ViệtNam.
1.4 Tàiliệu địadư, những yếutố chínhxác.
1 4.1 Sự chínhxác trong tàiliệu địalý.
1.4.2 Y[r]

tài liệu nói lên tầm quan trọng của biển đảo đối với đời sống kinh tế cũg như vấn đề an ninh hiện nay. Qua đó tài liệu cũng đã đề cập nhiều quan điểm cgủ chương của Đảng và nhà nước về chủ quyền biển dảo và giải quyết vấn đề tranh chấp ở biển Đông. Đặc biệt qua tài liệu độc giả còn có thể tham khảo[r]

MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Nằm ngay trên ngã tƣ hàng hải quốc tế, với vị thế là hành lang hàng hải chiến lƣợc nối liền Ấn Độ Dƣơng và Thái Bình Dƣơng, Biển Đông đƣợc đánh giá là vùng biển trọng yếu nhất trên thế giới. Không một vùng biển nào với diện tích tƣơng đƣơng ¾ Địa Trung Hải lại có tầm quan[r]

Nếu bốn tuần của hội thi là một hành trình đến với "Biển đảo quê hương" thì tôi là một hành khách đã có những trải nghiệm thật sự tuyệt vời không chỉ bởi việc khám phá những điều lý thú trên chặng đường đã đi qua mà còn là cảm nhận về những đổi thay đang cựa mình thức dậy. Tôi háo hứ[r]

PHIẾU MÔ TẢ SẢN PHẨM DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
I.Tên sản phẩm: Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Mĩ thuật
Tiết 13 Bài 13– Vẽ tranh Đề tài Bộ đội.
II. Mục tiêu dạy họcgiáo dục
1 Kiến thức:
Học sinh biết tìm và chọn nội dung phù hợp với đề tài để vẽ tranh.
Hiểu được các bước vẽ tranh đề tà[r]

Phần I: KHU HỆ SINH VẬT VÙNG BIỂN VIỆT NAM ......................................................... 1
Mở đầu ......................................................................................................... 1
I. Hoạt động điều tra nghiên cứu sinh vật vùng biển Việt Nam ...............[r]

Phần I: Giới thiệu chung về Tài nguyên biển VIỆT NAM

Phần II: Một số vấn đề liên quan tới Tài nguyên biển VIỆT NAM

Phần III: Quản lý và bảo vệ Tài nguyên biển VIỆT NAM
1. Khái quát về biển đảo nước ta
Nước ta giáp với biển Đông ở hai phía Đông và Nam. Vùng biển Việt Nam là một phần biển Đông.
Bờ[r]

Tình hình biển đảo Việt Nam hiện nay đang có những diễn biến phức tạp đe dọa trực tiếp đến chủ quyền lãnh thổ của dân tộc. Đặt vấn để - Tình hình biển đảo Việt Nam hiện nay đang có những diễn biến phức tạp đe dọa trực tiếp đến chủ quyền lãnh thổ của dân tộc. - Trước tình hình căng thẳng ở biển Đ[r]

Tình hình biển đảo Việt Nam hiện nay đang có những diễn biến phức tạp đe dọa trực tiếp đến chủ quyền lãnh thổ của dân tộc. Bài làm Đặt vấn đề Tình hình biển đảo Việt Nam hiện nay đang có những diễn biến phức tạp đe dọa trực tiếp đến chủ quyền lãnh thổ của dân tộc. Trước tình hình căng thẳng của b[r]