KINH NGHIỆM CHỌN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "KINH NGHIỆM CHỌN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC":

chăm sóc rốn sơ sinh

CHĂM SÓC RỐN SƠ SINH

đề tài nghiên cứu khoa học về các bằng chứng cũng như kinh nghiệm chăm sóc rốn cho em bé sơ sinh. đây là đề tài không xa lạ nhưng ít người biết chắc chắn chăm sóc rốn như thế nào là tốt nhất cũng như các bạn trẻ hay các bà mẹ có con lần đầu tiên.

19 Đọc thêm

QUY TRÌNH QUẢN LÝ VÀ THỰC HIỆN CÁC ĐỀ TÀI DỰ ÁN SẢN XUẤT THỬ NGHIỆM (SXTN) CẤP BỘ

QUY TRÌNH QUẢN LÝ VÀ THỰC HIỆN CÁC ĐỀ TÀI DỰ ÁN SẢN XUẤT THỬ NGHIỆM (SXTN) CẤP BỘ

I. MỤC TIÊU1.1. Xây dựng quy trình quản lý và thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ của Trường Đại học Y Hà Nội theo văn bản của Nhà nước ban hành.1.2. Xây dựng Bảng kiểm trong các khâu thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ.II. CÁC VĂN BẢN QUY PHẠM PHÁP LUẬT PHỤC VỤ TUYỂN CHỌN, THỰC HI[r]

22 Đọc thêm

Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Nội dung Text: Tiểu luận: Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI V NHÂ N VĂN TP.HC À M Môn: Giáo dục đại học thế giới và Việt Na m NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC GVHD: PGS.TS. Phạm Lan Hương Nhóm thực hiện: 2 Học viên thực hiện S[r]

17 Đọc thêm

Đề tài: Chính quyền thành phố Hà Nội thời Pháp thuộc (1888 – 1945)

ĐỀ TÀI: CHÍNH QUYỀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI THỜI PHÁP THUỘC (1888 – 1945)

Xã hội Việt Nam được hình thành trên nền tảng nông nghiệp, người dân chủ yếu sống ở khu vực nông thôn. Đề tài này cũng thu hút được sự quan tâm nghiên cứu của các học giả trong và ngoài nước. Tuy nhiên, còn phải kể đến khu vực thành thị trung tâm kinh tế, chính trị, văn hóa của cả nước. Thế nhiê[r]

31 Đọc thêm

Đề cương sáng kiến kinh nghiệm tiểu học

ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TIỂU HỌC

I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
1.1 Lý do chọn đề tài:
Nêu rõ vì sao lựa chọn đề tài mà bản thân đang nghiên cứu( Ví dụ: Vì nội dung đang nghiên cứu là nội dung mới mà học sinh hoặc giáo viên thường lúng túng hoặc hay bị sai sót; có thể nội dung mà bản thân đang nghiên cứu là nội dung mới cần thiết cho việc đổi mới[r]

3 Đọc thêm

TRÌNH BÀY LÝ THUYẾT VỀ AUTOMAT ĐẨY XUỐNG VÀ MINH HỌA BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC BẰNG CHƯƠNG TRÌNH RAM (TIỂU LUẬN MÔN LÝ THUYẾT TÍNH TOÁN)

TRÌNH BÀY LÝ THUYẾT VỀ AUTOMAT ĐẨY XUỐNG VÀ MINH HỌA BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC BẰNG CHƯƠNG TRÌNH RAM (TIỂU LUẬN MÔN LÝ THUYẾT TÍNH TOÁN)

LỜI MỞ ĐẦU
Lý thuyết tính toán là lĩnh vực nghiên cứu các lý thuyết về máy tính, đó là nghiên cứu về tính toán hiệu quả, các mô hình của các quá trình tính toán, và giới hạn của chúng. Lĩnh vực này đã nổi lên trong vài thập kỷ qua như là một căn bản khoa học kỷ luật cũng như chuyên sâu của khoa học[r]

30 Đọc thêm

SKKN: MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM TRONG GIỜ HỌC VẬT LÝ CẤP THCS

SKKN: MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM TRONG GIỜ HỌC VẬT LÝ CẤP THCS

I. ĐẶT VẤN ĐỀ.
1.Tầm quan trọng của vấn đề được nghiên cứu:
Làm các thí nghiệm vật lí ở nhà trường là một trong các biện pháp quan trọng nhất để phấn đấu nâng cao chất lượng dạy và học Vật lí. Điều này quyết định bởi đặc điểm của khoa học Vật lí vốn là khoa học thực nghiệm và bởi nguyên tắc dạy học[r]

23 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY KHÓA LUẬN - ĐỒ ÁN - LUẬN VĂN - LUẬN ÁN

HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY KHÓA LUẬN - ĐỒ ÁN - LUẬN VĂN - LUẬN ÁN

1. VỀ BỐ CỤC NỘI DUNG KHÓA LUẬNĐỒ ÁNLUẬN VĂNLUẬN ÁNSố chương của mỗi khóa luậnđồ ánluận vănluận án (từ đây về sau, viết tắt làLuận vănLuận án) tùy thuộc vào đặc tính, qui định của từng ngànhchuyên ngành và đềtài cụ thể; nhưng thông thường bao gồm những phần và chương sau đây:1. Mở đầu: trình bày lý[r]

22 Đọc thêm

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHẦN PHẢN ỨNG HẠT NHÂN

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHẦN PHẢN ỨNG HẠT NHÂN

A.PHẦN MỞ ĐẦUI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀIMôn Vật lí là một trong những môn học cơ bản và quan trọng trongtrường THPT. Đây có thể là môn thi tốt nghiệp và là môn thi đại học,cao đẳng ởcác khối A,A1. Đặc biệt nội dung thi tốt nghiệp và đại học,cao đẳng đối với mônVật lí phần lớn nằm trong chương trình[r]

18 Đọc thêm

SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG THCS

SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG THCS

ĐỀ TÀI:MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG THCSMỤC LỤC NỘI DUNGTRANG I. PHẦN MỞ ĐẦU .1. Lí do chọn đề tài 2.[r]

25 Đọc thêm

MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY THỰC HÀNH SINH HỌC Ở TRƯỜNG THPT

MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY THỰC HÀNH SINH HỌC Ở TRƯỜNG THPT

TÊN ĐỀ TÀI
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY THỰC HÀNH SINH HỌC
Ở TRƯỜNG THPT


MỤC LỤC
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu. 1
NỘI DUNG
Chương I: Cơ sở khoa học. 3
1. Cơ sở pháp lý 3
2. Cơ sở lý luận 3
2.1. Vai trò của thực hành thí nghiệm. 3
2.2. Yêu cầu dạy thực hành sinh học có hiệu quả. 4
3. Nội[r]

22 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC CÁC MÔN TỰ NHIÊN ĐỂ GIẢNG DẠY HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN LỚP 10

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC CÁC MÔN TỰ NHIÊN ĐỂ GIẢNG DẠY HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN LỚP 10

MỤC LỤC
PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 2
1. Lí do chọn đề tài 2
2. Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu 3
3. Giới hạn nghiên cứu 3
4. Phương pháp nghiên cứu 4
5. Thời gian nghiên cứu 4
6. Cấu trúc đề tài 4
PHẦN 2: NỘI DUNG 5
2.1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ 5
2.1.1. Hệ thống khoa học Địa lí theo các quan niện hiện đại[r]

43 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM GIẢI PHƯƠNG TRÌNH,HỆ PHƯƠNG TRÌNH NGHIÊM NGUYÊN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM GIẢI PHƯƠNG TRÌNH,HỆ PHƯƠNG TRÌNH NGHIÊM NGUYÊN

A.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Đề tài này tôi đã thực hiện ở năm học 2013 – 2014 , năm học 2014 – 2015 tôi tiếp tục nghiên cứu và bổ sung.
Trong quá trình dạy bồi dưỡng học sinh giỏi tại trường, tôi nhận thấy rằng mảng kiến thức về phương trình , hệ phương trình nghiêm nguyên, nguyên dươn[r]

23 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ CHUYỂN SANG HỌC THỂ DỤC TỰ CHỌN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT B

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ CHUYỂN SANG HỌC THỂ DỤC TỰ CHỌN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT B

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC

IV. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
9. Họ và tên: Phan Văn Quân
10. Ngày tháng năm sinh: 22011985
11. Nam, nữ: Nam
12. Địa chỉ: Trường THPT Thống Nhất B
13. Điện thoại: 0613867623 (CQ) ĐTDĐ: 0988777045
14. Fax: Email: phanvanquangmail.com.vn
15. Chức vụ: Bí thư Đoàn trường,[r]

45 Đọc thêm

Tìm hiểu về kỹ thuật phân lớp SVM và ứng dụng vào việc chọn bài đăng trong Tạp chí Khoa học

TÌM HIỂU VỀ KỸ THUẬT PHÂN LỚP SVM VÀ ỨNG DỤNG VÀO VIỆC CHỌN BÀI ĐĂNG TRONG TẠP CHÍ KHOA HỌC

MỞ ĐẦU

Lý do chọn đề tài
Trong hoạt động nghiên cứu khoa học, các bài báo khoa học đóng một vai trò rất quan trọng. Nó không chỉ là một bản báo cáo về một công trình nghiên cứu, mà còn là một đóng góp cho kho tàng tri thức của thế giới. Khoa học tiến bộ cũng nhờ một phần lớn vào thông tin từ n[r]

67 Đọc thêm

Sáng kiến kinh nghiệm: “Nâng cao hiệu quả phương pháp trò chơi học tập môn Khoa học lớp 5

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: “NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI HỌC TẬP MÔN KHOA HỌC LỚP 5

I. TÀI LIỆU THAM KHẢO:
SGK – SGV Khoa học lớp 5
Phương pháp dạy học các môn học ở lớp 5 NXBGD 2007
Sách BDTX chu kỳ III năm 2003 2007
Thiết kế Bài giảng Khoa học lớp 5 – NXB Hà Nội 2006

II. PHỤ LỤC:
A. Phần mở đầu:………………………………………….………………………. Trang 03
I. Lý do chọn đề tài :………………………………[r]

20 Đọc thêm

HOÀN THIỆN TỔ CHỨC HẠCH TOÁN KẾ TOÁN TẠI VIỆN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI (TT)

HOÀN THIỆN TỔ CHỨC HẠCH TOÁN KẾ TOÁN TẠI VIỆN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI (TT)

Do phát triển từ một đơn vị hành chính sự nghiệp chuyên thực hiện các nhiệm vụnghiên cứu khoa học, nên khi hoạt động dịch vụ phát triển, công tác tổ chức hạch toán kếtoán của Viện bộc lộ những hạn chế nhất định trong việc thực hiện quản lý, điều hành,giám sát hoạt động tài chính. Xuất phát từ[r]

7 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU ĐIỀU CHẾ PHỨC LANTAN XITRAT VÀ THỬ NGHIỆM LÀM CHẤT KÍCH THÍCH SINH TRƯỞNG CÂY CÀ CHUA

NGHIÊN CỨU ĐIỀU CHẾ PHỨC LANTAN XITRAT VÀ THỬ NGHIỆM LÀM CHẤT KÍCH THÍCH SINH TRƯỞNG CÂY CÀ CHUA

MỞ ĐẦUCác nguyên tố đất hiếm (NTĐH) có những tính chất hết sức đặc biệt, do đó chúngđược ứng dụng trong hầu hết các lĩnh vực khoa học kỹ thuật như làm vật liệu từ, côngnghiệp thủy tinh màu và thủy tinh quang học, làm chất xúc tác trong công nghiệp hóa dầu,tổng hợp hữu cơ, làm nguyên liệu và p[r]

49 Đọc thêm

Đồ án NGHIÊN CỨU, THIẾT KẾ MẠCH ĐIỀU KHIỂN ĐỘNG CƠ BƯỚC

ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU, THIẾT KẾ MẠCH ĐIỀU KHIỂN ĐỘNG CƠ BƯỚC

Trong những năm gần đây, nền kinh tế của nước ta phát triển rất mạnh mẽ và nhanh chóng, để đạt được kết quả này thì có sự đóng góp rất lớn của ngành kĩ thuật điện tử, kĩ thuật vi xử lý.
Với sự phát triển như vũ bão như hiện nay thì kỹ thuật điện tử , kĩ thuật vi xử lý đang xâm nhập vào tất cả các[r]

40 Đọc thêm

ĐÁNH GIÁ KIẾN TRÚC NHÀ Ở THẤP TẦNG ĐÃ THIẾT KẾ XÂY DỰNG TRONG CÁC KHU ĐÔ THỊ MỚI TẠI THÀNH PHỐ ĐỒNG HỚI, TỈNH QUẢNG BÌNH (TT)

ĐÁNH GIÁ KIẾN TRÚC NHÀ Ở THẤP TẦNG ĐÃ THIẾT KẾ XÂY DỰNG TRONG CÁC KHU ĐÔ THỊ MỚI TẠI THÀNH PHỐ ĐỒNG HỚI, TỈNH QUẢNG BÌNH (TT)

- Phương pháp tiếp cận hệ thống, tiếp cận vấn đề từ nhiều góc độ, nhiềuphương diện khác nhau: kiến trúc, quy hoạch, văn hóa, lịch sử, xã hội…;3- Phương pháp đối chiếu, so sánh để đánh giá và định hướng thiết kế xây dựngnhà ở thấp tầng trong tương lai.* Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề[r]

25 Đọc thêm