BÀI TOÁN TÌM TẤT CẢ CÁC BỘ 6 SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ THỎA MÃN ĐIỀU KIỆN TRÊN

LỜI NÓI ĐẦU
PHƯƠNG PHÁP TÍNH NGƯỢC TỪ CUỐI: Có một số bài toán cho biết kết quả sau khi thực hiện liên tiếp một số phép tính đối với số phải tìm. Khi giải các bài toán dạng này, ta thường dùng phương pháp tính ngược từ cuối (đôi khi còn gọi là phương pháp suy ngược từ cuối) Khi giải toán bằn[r]

1)
a) Chiều rộng một hình chữ nhật tăng 3,6m còn chiều dài giảm đi 16%, kết quả là diện tích hình chữ nhật mới lớn hơn hình cũ 5%.
Tính chiều rộng hình chữ nhật mới
b) Giả sử n là một số tự nhiên cho trước.
Để n3 có chữ số tận cùng là 1111 thì n phải có tận cùng là mấy (viết quy trình bấm phím liên[r]

huyên đề này trình bày phương pháp Thử sai. Cũng như các phương pháp
khác như Tham ăn, Chia để trị và Quy hoạch động, đây là chiến lược tổng quát.
Phương pháp này chỉ là chiến lược, có tính định hướng tìm thuật toán. Việc áp
dụng phương pháp để tìm ra thuật toán cho một bài toán cụ thể còn[r]

1. Lớp 5 – Vòng 2 – Năm học 2012 – 2013Bài làm của học sinh ………………………Lớp 5A1 – Trường Tiểu học ………… ________________________________________________________________________ BÀI THI SỐ 1 HƯỚNG DẪN GIẢI MỘT SỐ ĐỀ THI ĐIỂN HÌNH TOÁN 5 VÒNG 18 VIOLYMPIC GIẢI TOÁN TRÊN MẠNG CẤP THÀNH PHỐ NĂM HỌC 2012 20[r]

Câu 1 (3,0 điểm).
1. Giải hệ phương trình
2. Tìm tất cả các giá trị của a, b sao cho phương trình có các nghiệm đều là các số nguyên dương.
Câu 2 (2,0 điểm). Giả sử là các số nguyên sao cho là số nguyên lẻ và chia hết Chứng minh rằng với mỗi số nguyên dương n đều có chia hết
Câu 3 (3[r]

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CHUYÊN QUỐC HỌC THỪA THIÊN HUẾ KHÓA NGÀY 19.6.2006 MÔN : TOÁN[r]

GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH.
A) TÓM TẮT LÝ THUYẾT
Bước 1: Lập phương trình hoặc hệ ohương trình:
a) Chọn ẩn và đặt điều kiện cho ẩn.
b) Biểu diễn các đại lượng chưa biết thông qua ẩn và các địa lượng đã biết.
c) Lập phương trình biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng.
Bước 2: Giải[r]

Mục lục
Trang

A. Đặt vấn đề
B. Nội dung và phương pháp
I .Tình hình chung
II .Những vấn đề được giải quyết
III .Phương pháp tiến hành
1. Cơ sở lí thuyết
2. Các dạng bài tập
2.1. Dạng 1: Tìm số chưa biết[r]

ĐỀ THI VIOLYMPIC LỚP 10 – VÒNG 1 (NĂM HỌC: 2015 2016)

BÀI LÀM 1:




































BÀI LÀM 2:

ĐỀ 1:
Câu 1:
Giá trị của biểu thức là
Câu 2:
Giá trị của biểu thức là
Câu 3:
Cho vuông tại A, AB=30cm, . Độ dài cạnh BC là cm.
Câu 4:
Giá trị biểu thức l[r]

30 em, trong đó có 15 em thi vẽ và 20 em thi hát. Hỏi có bao nhiêu em trong độituyển dự thi cả hai môn?490. Một hội nghị có 100 đại biểu tham dự, các đại biểu có thể sử dụng mộttrong ba thứ tiếng: Nga, Hoa hoặc Anh. Biết rằng có 20 đại biểu chỉ nói được tiếngAnh, 35 đại biểu nói được tiếng Ho[r]

Từ các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, lập các số tự nhiên gồm sáu chữ số khác nhau. Hỏi: 1. Từ các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, lập các số tự nhiên gồm sáu chữ số khác nhau. Hỏi: a) Có tất cả bao nhiêu số ? b) Có bao nhiêu số chẵn, bao nhiêu số lẻ ? c) Có bao nhiêu số bé hơn 432 000 ? Bài giải: a) ĐS : P6 = 6! = 7[r]

Giáo án bồi dưỡng Toán cho học sinh lớp 4 là tài liệu hữu ích dành cho các thầy cô giáo tham khảo soạn giáo án dạy thêm, ôn luyện môn Toán cho các em học sinh lớp 4 hiệu quả. Mời quý thầy cô tham khảo và tải bộ giáo án miễn phí phục vụ việc dạy học.

GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 4

Chương[r]

Mục lục:Trang 11.MÃ HÓA THÔNG ĐIỆP2.GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT3.TÍNH CĂN BẬC HAI THEO PHƯƠNG PHÁP LẶP NEWTON4.CẤU TRÚC VÀ CÁC HÀM THAO TÁC TRÊN SỐ PHỨC5.DÃY TĂNG DẦN6.DÃY TĂNG CÓ TỔNG DÀI NHẤT7.QUẢN LÝ SINH VIÊN8.GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI9.MA PHƯƠNG10.FILE VÀ HỆ THỐNGTrang 21.SẮP XẾP MẢNG2.Một ví dụ[r]

Nhằm giúp các em hiểu sâu hơn về các vấn đề số học như số nguyên tố _ hợp số, các bài toán về điền chữ số, phương pháp tìm chữ số tận cùng của một lũy thừa. Đây là những dạng toán không chỉ đòi hỏi suy luận thông minh, lập luận chặt chẽ trên cơ sở các sơ đồ của bài ra, việc giải các bài toán này còn[r]

Kỳ thi toán OLYMPIC lớp 11 Câu 1: (4đ) Cho dãy số Tính Lim Câu 2: (4đ) Tìm các chữ số a,b sao cho Câu 3: (4đ) Chứng minh rằng :Trong đó x,y,z là các số thực dương thỏa mãn Câu 4: (4đ) Giải phương trình Câu 5: (4đ) Tìm tất cả các hàm số thỏa mãn

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TP HỒ CHÍ MINH



®Ò thi tuyÓn sinh vµo líp 10 thpt
CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG
N¨m häc 2013 2014
M«n thi: To¸n (Dµnh cho tÊt c¶ thÝ sinh)
Thêi gian: 120 phót (Kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò)

Câu 1.
a) Giải phương trình: .
b) Cho ba số thực x, y, z đôi một khác nhau thỏa mãn điều kiệ[r]

Sáng kiến kinh nghiệm dùng định lí Viete để so sánh một số bằng cách chuyển vè so sánh với số 0 Giải quyết bài toán “Tìm tham số m để phương trình bậc hai và phương trình qui về bậc hai có nghiệm và so sánh nghiệm đó với một số cho trước” Giải quyết bài toán “Tìm điều[r]

Điền chữ số vào dấu * để được 96. Điền chữ số vào dấu *  để được  thỏa mãn điều kiện: a) Chia hết cho 2;                         b) Chia hết cho 5. Bài giải: a) Không thể điền bất cứ số nào vào dấu * để  chia hết cho 2 vì khi đó ta được một số lẻ. b) Có thể điền mọi chữ số khác 0 để  chia hết cho[r]

Khi chồng các hình tam giác này lên nhau sao cho không có chữ số nào bị che lấp, rồi tính tổng tất cả các chữ số nhìn thấy được phải có kết quả là số chia hết cho 6.. _ _BẤT KỲ HAI MÔN N[r]

Đề thi vòng 17 lớp 1 violympic năm hoc 20142015 chúc các em thi tốt
Bài 1: Vượt chướng ngại vật
Câu 1:
Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm cho thích hợp:
65 ................. 80 + 10 30

Câu 2:
Trong các số 67; 77; 90, 10, số có hai chữ số giống nhau là số: .......................

Câu 3:
Số liền sa[r]