BÀI TẬP KÍCH THƯỚC QUẦN THỂ

CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT (TT)BÀI 53:CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦAQUẦN THỂ SINH VẬT (TT)I. SỰ PHÂN BỐ CỦA CÁC CÁ THỂ TRONGKHÔNG GIAN:II. CẤU TRÚC CỦA QUẦN THỂ:III. KÍCH THƯỚC QUẦN THỂ:III. Kích Thước Quần Thể1.Khái niệma. Kích thướcQuan sát hình, chobiết kích thướccủ[r]

1.Trước hết cần nhớ Định luật HardyWeinberg.Trong quần thể lớn ngẫu phối, nếu không có các yếu tố làm thay đổi tần số alen, thì thành phần kiểu gen của quần thể sẽ duy trì không đổi từ thế hệ này sang thế hệ khác theo đẳng thức: P2(AA) +2pq(Aa) + q2(aa) = 1[r]

Luyện đề thi tuyển sinh ĐH – CĐ môn Sinh học – thầy Nguyễn Quang AnhĐề thi tự luyện số 08ĐỀ THI TỰ LUYỆN SỐ 08(TÀI LIỆU BÀI GIẢNG)Giáo viên: NGUYỄN QUANG ANHCâu 1. Xét một gen có 2 alen, gen trội là trội hoàn toàn. Trong một quần thể các cá thể có kiểu hình trộichiếm 64%, khi có sự cố bất thư[r]

1.a)Các sinh vật cùng loài hỗ trợ hoặc cạnh tranh lẫn nhau trong những điều kiện là:
+ Hỗ trợ khi sinh vật sống với nhau thành nhóm tại nơi có diện tích (hoặc thể tích) hợp lí và có nguồn sông đầy đủ.[r]

BÀI TẬP 3, 4, 5 VỀ HỌC THUYẾT TIẾN HÓA TỔNGHỢP HIỆN ĐẠI TRANG 117 SGK SINH 12Bài 3. Hiện tượng di - nhập gen ảnh hưởng như thế nào đến vốn gen và tần sốalen của quần thể?Trả lời:- Di nhập gen có thể mang đến cho quần thể những alen mới hoàn toàn mà trước đóquần thể không có.- Di[r]

C. các yếu tố ngẫu nhiênD. giao phối không ngẫu nhiên.Câu 15. Trong tiến hoá, không chỉ có các alen có lợi được giữ lại mà nhiều khi các alen trung tính, hoặccó hại ở một mức độ nào đó vẫn được duy trì trong quần thể bởiA. giao phối có chọn lọcB. di nhập gen.C. chọn lọc tự nhiên.D. các yếu tố[r]

người già chết nhiều hơn; XII. Trẻ em lớn nhanh hơn và người già ít bị tử vong; XIII. Kích thước quần thể tăng;XIV. Kích thước quần thể giảm.Có bao nhiêu dấu hiệu thuộc về đặc điểm của dân số Việt nam:A. 7B. 5C. 6D. 8Câu 17. Để giảm kích thước của quần thể ố[r]

Bài 3.Hiện tượng di-nhập gen ảnh hưởng như thế nào đến vốn gen và tần số alen của quần thể? Bài 3. Hiện tượng di - nhập gen ảnh hưởng như thế nào đến vốn gen và tần số alen của quần thể? Trả lời: - Di nhập gen có thể mang đến cho quần thể những alen mới hoàn toàn mà trước đó quần thể không có. -[r]

gen nào đó gây chết hoặc bất dục hoàn toàn thì hệ số chọn lọc S = 1.Trong trường hợp khi S =1. Vậy thì tần số của các alen trong quần thể sẽ được tính như thếnào? + Nếu một kiểu gen bị đào thải hoàn toàn thì tần số tương đối của alen đó được tính nhưsau: Ví dụ1: Để làm giảm tần số alen a t[r]

B. 64% cánh dài : 36% cánh ngắn.C. 84% cánh dài : 16% cánh ngắn.D. 16% cánh dài : 84% cánh ngắn.BÀI TẬP NGẪU PHỐI: ( GIAO PHỐI TỰ DO, TẠP GIAO )Câu 10. Quần thể nào sau đây ở trạng thái cân bằng di truyền?A. QT I : 0,32 AA : 0,64 Aa : 0,04 aa.B.QT II: 0,04 AA : 0,64 Aa : 0,32 aa.C. QT[r]

Bài 48 quần thể người

Kính chào quí ThầyCô cùng các em học sinh thân mến. Bắt đầu từ năm học 20142015 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đổi mới hình thức thi cử rút gọn chỉ còn một kì thi THPT Quốc gia để xét tốt nghiệp và đại học. Năm học 20152016 Bộ vẫn giữ tinh thần đổi mới trên. Với tinh thần đó, tôi xin giới thiệu đến quí t[r]

B. 3.C. 2.D. 4.Trích trong đề thi chính thức kì thi THPT Quốc gia 2015-mã đề 159Đối với học sinh giỏi hay làm bài tập về phả hệ dạng tương tự như thế này ít nhất mất 3phút để đọc đềvà làm ra đáp án nha các em, bài không khó nằm trong dạng bài tập của những đề thi thửnhững đòi hỏi cácem[r]

NQT13Bài 13: Ở người, mắt nâu là tính trạng trội so với mắt đen. Trong 1 gia đình, bố mẹ đều mắt nâu. Trong số các consinh ra thấy có con gái mắt đen. Hãy biện luận và lập sơ đồ lai.Bài 14: Ở ruồi giấm, gen quy định độ dài cánh nằm trên NST thường và cánh dài là trội so với cánh ngắn. Khi chogiao ph[r]

Tổng hợp các tài liệu ôn thi Đại Học hay và có đáp án, giúp các em nắm chắc kiến thức, phát triển tư duy, các tài liệu đều được biên soạn kĩ càng, cô đọng nhất để gúp các em hiểu sâu vấn đề, với mong muốn mở rộng cánh cửa Đại Học với các em hơn, giúp các em thực hiện mơ ước của mìnhChúc các em học t[r]

Cấu trúc di truyền của Quần thể P2Câu 1. Một quần thể thực vật giao phấn nếu cho tự thụ phấn bắt buộc sẽ làmA. thay đổi tần số alen nhưng không làm thay đổi tần số kiểu gen của quần thểB. thay đổi tần số kiểu gen nhưng không làm thay đổi tần số alen của quần thểC. tăng sự đa dạng di tr[r]

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ PHỤC VỤ CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT KIỆM TÂN
Phần I: Lí do chọn đề tài
Chương trình sinh học THPT nói chung và chương trình sinh hoc THPT 12 nói riêng nội dung lí thuyết rất nhiều, song bài tập vận dụng rất ít và không có nội dung hướng dẫn[r]

Di truyền học quần thể, một nội dung chủ yếu của di truyền học hiện đại, đã được đưa vào giảng dạy tại chương trình THPT. Những nội dung này có ý nghĩa quan trọng trong việc giúp học sinh tiếp cận một số khái niệm cơ bản về chọn giống và tiến hóa. Các đề thi đại học, cao đẳng gần đây, một số đề thi[r]

Kinh nghiệm giải bài tập tự phối._ * Để giải được bài tập phần này yêu cầu học sinh phải nắm vững lí thuyết, khái niệm quần thể tự phối, quần thể giao phối, thể đồng hợp trội, thể đồng h[r]

Câu 2 (4 điểm):
Kích thước tối thiểu và kích thước tối đa của quần thể là gì? Điều gì xảy ra nếu kích thước của quần thể xuống dưới mức tối thiểu và vượt mức tối đa? Theo em, nghiên cứu kích thước của quần thể có ý nghĩa gì?
Câu 3 (2 điểm): Cho một quần thể người ngẫu phối ở thế hệ ban đầu có thành[r]