CÁC YÊU CẦU KỸ THUẬT ĐỐI VỚI VIỆC NGHIÊN CỨU ĐỘNG VẬT KHÔNG XƯƠNG SỐNG CỠ LỚN

MỞ ĐẦU1.1.Đặt vấn đềNước là một nguồn tài nguyên quý giá của nhân loại, là nhu cầu thiết yếu trong đời sống con người và sinh vật. Nguồn nước giữ vai trò vô cùng quan trọng trong phát triển kinh tế xã hội của mỗi khu vực, quốc gia. Bên cạnh chức năng cung cấp nước cho sinh hoạt hằng ngày, nước còn[r]

TẠP CHÍ PHÁT THIỂU KHÍCH, TẬP 10, sế 01 ■ 2007NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG ĐỘNG VẬT KHÔNG XƯƠNG SỐNG CỠ LỚN ĐÊ ĐÁNHGIÁ CHẤT LƯỢNG NƯỚC TRÊN 4 HỆ THỐNG KÊNH CHÍNH TẠI TP. HỒ CHÍ MINHTrương Thanh Cảnh, Ngô Thị Trâm AnhTrường Đại Học Khoa học Tự nhiên, ĐHQG-HCM (Bài nhận ngày21[r]

đối với số sinh vật đem phân tích trong các chương trình giám sát hóa học. Bởivì quần xã sinh vật sẽ phản hồi đối với bất kỳ chất độc nào hiện diện trong môitrường, nên bất kỳ sự thay đổi nào được phát hiện đều được xem là dấu hiệubáo trước đối với phân tích hóa học chi tiết về[r]

- Từ tháng IV đến tháng VIII năm 2014, mỗi tháng khảo sát 8 ngày với tổngsố 40 ngày thực địa.- Tháng IX/2014: Phân tích đặc điểm hình thái và so sánh mẫu vật.2.3. Phương pháp nghiên cứu2.3.1. Thu thập mẫu vật+ Khảo sát thực địaChọn địa điểm thu mẫu: Mẫu vật thu ở ven suối, vũng nước nhỏ hoặc[r]

Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về vai trò của các nhóm động
vật không xương sống (ĐVKXS) đối với sức khỏe con người; các bệnh do ĐVKXS
gây ra hay được lan truyền qua ĐVKXS sang người (vật gây bệnh, vật truyền bệnh và
các đặc trưng về dịch tễ của bệnh); nguyên lý, nguyên tắc và các biệ[r]

PHẦN I: CỔ SINH VẬT HỌC

Chương MỞ ĐẦU: NHỮNG KHÁI NIỆM CHUNG VỀ CỔ SINH VẬT HỌC
1. Khái niệm:
2. Đối tượng và nhiệm vụ môn cổ sinh vật học:
3. Quan hệ các môn học khác:
HOÁ ĐÁ (FOSSILE)
ĐIỀU KIỆN MÔI TRƯỜNG SỐNG
CÁC KIỂU SỐNG
PHÂN LOẠI VÀ ĐẶT TÊN
BẢNG ĐỊA TẦNG VÀ ĐỊA NIÊN BIỂU QUỐC TẾ​

Chương[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
Nhân trắc học là một môn khoa học về phương pháp đo trên cơ thể người và sử dụng toán học để phân tích các kết quả và tìm ra các quy luật về sự phát triển hình thái người từ đó vận dụng vào thực tiễn, giải quyết các yêu cầu cuộc sống, khoa học, kỹ thuật, sản xuất… Và việc ứng dụng nghiên[r]

Nhằm góp phần đánh giá thực trạng và tiềm năng đa dạng sinh học của Khu
BTTN Hang KiaPà Cò, chúng tôi tiến hành một đợt điều tra thực địa về các loài động vật
hoang dã, đặc biệt quan tâm đối với các loài thú lớn, ở khu bảo tồn từ ngày 13 đến ngày
21 tháng 7 năm 2009, với mục đích sau:
• Điều tra tìn[r]

PHIẾU NGHIÊN CỨU ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG (5A)(Bắt buộc đối với tất cả các nghiên cứu trên động vật có xương sống được thực hiện tại trường/nhà/địađiểm nghiên cứu thực tế và yêu cầu được sự chấp thuận của Hội đồng khoa học trước khi tiến h[r]

c. Yếub. Bền vữngd. Vừa bền , vừa yếu4.Cấu trúc nào sau đây có chứa liên kết hi đrô ?a. Phân tử ADNc. Phân tử prôtêinb. Phân tử mARNd. Cả a và c đều đúng5.Thời gian tồn tại của mỗi liên kếthi đrô là bao lâu ?a.104 giây c.104 giâyb.104 giây d.104 giây6. Điều nào sau đây đúng khi nói về liên kết hiđrô[r]

a. Phân tử ADNc. Phân tử prôtêinb. Phân tử mARNd. Cả a và c đều đúng5.Thời gian tồn tại của mỗi liên kếthi đrô là bao lâu ?a.104 giây c.104 giâyb.104 giây d.104 giây6. Điều nào sau đây đúng khi nói về liên kết hiđrô ?a. Có thời gian tồn tại lâu trong cơ thể sốngb. Được hình thành với số lượng lớn[r]

của đơn bào ở giai đoạn này còn xuất hiện hệ thống vi ống xung quanh nhân, nằmtheo trục dọc của tế bào, để nâng đỡ và định vị các bào quan trong tế bào chất.Một giai đoạn tồn tại khác của Amoeba meleagridis đã được Tyzzer mô tả vàgọi tên là giai đoạn kháng. Ở giai đoạn này, đơn bào có kích thước nhỏ[r]

ở một số thảotrùng
có các sơi thực hiện
chức năng dẫn truyền
hưng phấn hệ thần kinh dạng ống : toàn bộ hệ thần
kinh trung ương được cấu tạo rù 1 ống
nằm ở phía lưng con vật , đầu trước nở
rộng ra tạo thành naoc bộ phần sau có
hình trụ được gọi là tuỷ sống . đặc trưng
ở các loài động vật có xươ[r]

phân chia tế bào, tăng số lượng, tăng kích thước tế bào, kếtquả là cơ thể phát triển quá mức và trở thành người khổnglồ.Trả lời câu hỏilệnhCâu 3:Iôt là một trong 2 thành phần cấu tạo nên tirôxin.Thiếu iôt dẫn đến thiếu tirôxin. Thiếu tirôxinlàm giảm quá trình sinh nhiệt ở tế bào, giảm quá trìnhphân[r]

a. Nấm nhàyb.Động vật nguyên sinhc.Tảo hoặc vi khuẩn lamd.Vi khuẩn lam hoặc động vật nguyên sinh12. Nấm sinh sản vô tính chủ yếu theo phương thức nào dưới đây ?a. Phân đôib. Nẩy chồic. Bằng bào tửd. Đứt đoạn13.Trong các sinh vật dưới đây, sinh vật nào không được xếp cùng giới với cácsi[r]

Ngành Thân mềm (còn gọi là nhuyễn thể hay thân nhuyễn, danh pháp khoa học: Mollusca) là một ngành trong phân loại sinh học có các đặc điểm như cơ thể mềm, có thể có vỏ đá vôi che chở và nâng đỡ, tùy lối sống mà vỏ và cấu tạo cơ thể có thể thay đổi.

Ngành Thân mềm có nhiều chủng loại rất đa dạng, ph[r]

Học phần Tiến hóa tập trung vào các nội dung chính: sự tiến hóa của sinh giới theo các quan điểm; các nhân tố tiến hóa; các con đường hình thành loài mới và sự hình thành đặc điểm thích nghi ở sinh vật; tiến hóa lớn và nguồn gốc sinh giới theo quan điểm tiến hóa hiện đại.Nội dung học phần được trình[r]

I. TÍNH ĐA DẠNG CỦA ĐỘNG VẬT KHÔNG XƯƠNG SỐNG I. TÍNH ĐA DẠNG CỦA ĐỘNG VẬT KHÔNG XƯƠNG SỐNG □   Ví dụ để nêu lên tầm quan trọng của động vật không xương sống đối với con người. -     Làm thực phẩm: tôm, cua, mực, vẹm. -     Có giá trị xuất khẩu: tôm, mực. -     Có giá trị dinh dưỡng, chữa bệnh:[r]

Nghiên cứu đa dạng sinh học động vật không xương sống ở nước tại khu bảo tồn thiên nhiên và di tích vĩnh cửu tỉnh đồng naiNghiên cứu đa dạng sinh học động vật không xương sống ở nước tại khu bảo tồn thiên nhiên và di tích vĩnh cửu tỉnh đồng naiNghiên cứu đa dạng sinh học động vật không xương sống ở[r]

Môn học trang bị kiến thức về đặc điểm sinh thái học của môi trường sống trên
cạn; Động học của các quần thể động vật có xương sống ở cạn; đặc điểm phân bố,
những thích nghi sinh thái và quan hệ của các nhóm động vật có xương sống ở cạn với
các quần xã sinh vật; đặc điểm sinh sản, sinh trưởng và phá[r]