MÔ PHỎNG CÁC THÍ NGHIỆM VẬT LÝ

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "MÔ PHỎNG CÁC THÍ NGHIỆM VẬT LÝ":

Đề tài một vài kinh nghiệm sử dụng đồ dùng thí nghiệm có hiệu quả trong giảng dạy vật lý 7

ĐỀ TÀI MỘT VÀI KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG THÍ NGHIỆM CÓ HIỆU QUẢ TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ 7

Trước yêu cầu cấp bách đó, giáo viên bậc trung học cơ sở nói riêng và đội ngũ nhà giáo viên nói chung, luôn học hỏi tìm ra các biện pháp giảng dạy tốt nhất giúp học sinh tham gia một cách tích cực chủ động vào học tập phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh. Từ đó học sinh thấy thích được h[r]

14 Đọc thêm

THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ

THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ

bài báo cáo đề cập đến vai trò của thí nghiệm, phân loại các loại thí nghiệm vật lý, ưu nhược điểm, và cách sử dụng hiệu quả của thí nghiệm vật lý, các yêu cầu khi sử dụng thí nghiệm phục vụ cho việc dạy học vặt lý trong dạy học thpt

17 Đọc thêm

Hợp tác nghiên cứu và phát triển mô hình vật lý thí nghiệm công trình đầu mối và hệ thống điều khiển đo đạc tự động trong phòng thí nghiệm

HỢP TÁC NGHIÊN CỨU VÀ PHÁT TRIỂN MÔ HÌNH VẬT LÝ THÍ NGHIỆM CÔNG TRÌNH ĐẦU MỐI VÀ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN ĐO ĐẠC TỰ ĐỘNG TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM

Nâng cao năng lực nghiên cứu mô hình vật lý phục vụ cho xây dựng và sửa chữa công trình thủy lợi, thủy điện; Xây dựng kết nối được hệ thống đo đạc trong thí nghiệm mô hình vật lý; Phương pháp nghiên cứu thí nghiệm mô hình thủy lực công trình

189 Đọc thêm

Hướng dẫn thực hành thí nghiệm vật lý đại cương

HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG

Hướng dẫn thực hành thí ngHướng dẫn thực hành thí nghiệm vật lý đại cương Hướng dẫn thực hành thí nghiệm vật lý đại cương Hướng dẫn thực hành thí nghiệm vật lý đại cương Hướng dẫn thực hành thí nghiệm vật lý đại cương Hướng dẫn thực hành thí nghiệm vật lý đại cương Hướng dẫn thực hành thí nghiệm vật[r]

63 Đọc thêm

SKKN: Sử dụng thí nghiệm như thế nào trong giảng dạy vật lý để giờ học có hiệu quả hơn

SKKN: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM NHƯ THẾ NÀO TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ ĐỂ GIỜ HỌC CÓ HIỆU QUẢ HƠN

Trước yêu cầu cấp bách đó, giáo viên bậc trung học cơ sở nói riêng và đội ngũ nhà giáo viên nói chung, luôn học hỏi tìm ra các biện pháp giảng dạy tốt nhất giúp học sinh tham gia một cách tích cực chủ động vào học tập phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh. Từ đó học sinh thấy thích được h[r]

16 Đọc thêm

tính năng của phần mềm, đồng thời hướng dẫn phương pháp chung để thiết kế thí nghiệm và trình bày một số thí nghiệm ảo vật lý bằng phần mềm crocodile physics 605

TÍNH NĂNG CỦA PHẦN MỀM, ĐỒNG THỜI HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP CHUNG ĐỂ THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ TRÌNH BÀY MỘT SỐ THÍ NGHIỆM ẢO VẬT LÝ BẰNG PHẦN MỀM CROCODILE PHYSICS 605

tính năng của phần mềm, đồng thời hướng dẫn phương pháp chung để thiết kế thí nghiệm và trình bày một số thí nghiệm ảo vật lý bằng phần mềm crocodile physics 605

25 Đọc thêm

Mô phỏng hệ thống chưng cất thí nghiệm

MÔ PHỎNG HỆ THỐNG CHƯNG CẤT THÍ NGHIỆM

Mô phỏng đóng vai trò ngày càng quan trọng trong các ngành công nghiệp hiện đại đặc biệt là các ngành công nghệ hóa học, thực phẩm. Mô phỏng góp phần tăng năng suất lao động hiệu suất làm việc và giảm chi phí đầu tư, vận hạnh...Nghiên cứu nhằm mục đích xây dựng một phần mềm mô phỏng quá trình làm vi[r]

9 Đọc thêm

Khai thác, sử dụng thí nghiệm tự tạo hỗ trợ tổ chức, dạy học nhóm một số kiến thức phần điện học, điện tử học Vật lý lớp 9 Trung học cơ sở.

KHAI THÁC, SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO HỖ TRỢ TỔ CHỨC, DẠY HỌC NHÓM MỘT SỐ KIẾN THỨC PHẦN ĐIỆN HỌC, ĐIỆN TỬ HỌC VẬT LÝ LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ.

PHẦN MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài
Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước là mục tiêu quan trọng trong đường lối
xây dựng và phát triển của nước ta, điều này đã được khẳng định trong báo cáo của Ban
chấp hành Trung Ương Đảng khóa XI: “... đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và
phát triển[r]

181 Đọc thêm

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC HỌC PHẦN THÍ NGHIỆM VẬT LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CHO SINH VIÊN VẬT LÝ TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM (CHDCND LÀO) (LV THẠC SĨ)

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC HỌC PHẦN THÍ NGHIỆM VẬT LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CHO SINH VIÊN VẬT LÝ TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM (CHDCND LÀO) (LV THẠC SĨ)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học học phần Thí nghiệm vật lý ở trường trung học cơ sở cho sinh viên vật lý trường cao đẳng sư phạm (CHDCND Lào) (LV thạc sĩ)Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học học phần Thí nghiệm vật lý ở trường trung học cơ sở cho sinh viên vật lý trường cao đẳ[r]

94 Đọc thêm

MỘT số PHƯƠNG án THÍ NGHIỆM vật lý THPT

MỘT SỐ PHƯƠNG ÁN THÍ NGHIỆM VẬT LÝ THPT

1.Vật lý cơ bản là một môn khoa học thực nghiệm. Hầu hết các định luật vật lý được phát hiện và được kiểm nghiệm trong thực tế mới khẳng định tính đúng đắn của nó. Vì vậy, việc dạy và học lý thuyết vật lý luôn gắn liền với dạy và học môn thực hành. Việc kiểm tra, đánh giá kiến thức vật lý cũng phải[r]

67 Đọc thêm

Báo cáo thí nghiệm điều khiển tự động bài 4 mô phỏng và đánh giá chất lượng hệ thống điều khiển tốc độ động cơ DC

BÁO CÁO THÍ NGHIỆM ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG BÀI 4 MÔ PHỎNG VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN TỐC ĐỘ ĐỘNG CƠ DC

Báo cáo thí nghiệm điều khiển tự động bài 4 mô phỏng và đánh giá chất lượng hệ thống điều khiển tốc độ động cơ DC

15 Đọc thêm

Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài Định luật bảo toàn cơ năng SGk 10 NC

THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO GÓC BÀI ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CƠ NĂNG SGK 10 NC

Thiết kế hoạt động dạy học theo góc bài “ Định luật bảo toàn cơ năng” – SGK vật lý 10 nâng cao
Trên cơ sở phân tích nội dung kiến thức cần xây dựng đã xác định vấn đề chính của bài học như sau: Trong quá trình chuyển động, động năng và thế năng của vật trong trọng trường lực thế. Trong bài này ta x[r]

8 Đọc thêm

thí nghiệm đánh giá chất lượng của mạng viễn thông dùng opnet

THÍ NGHIỆM ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CỦA MẠNG VIỄN THÔNG DÙNG OPNET

BÀI THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CỦA MẠNG VIỄN THÔNG SỬDỤNG PHẦN MỀN MÔ PHỎNG MẠNG Mục lục Lời nói đầu Bài 1: Giới thiệu OPNET Bài 2: Mạng Ethernet Bài 3: Hub và Switch Bài 4: Các giao thức định tuyến Bài 5:QoS: Ảnh hưởng của cơ chế xếp hàng

57 Đọc thêm

Luận văn Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ

LUẬN VĂN VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ

Luận văn Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ Vật lý 11 nâng cao với 3 giáo án minh họa được thiết kế theo quan điểm đổi mới phương pháp dạy học, có sử dụng các thí nghiệm thật và cả thí nghiệm mô phỏng. Luận văn đã hội đồng khoa học được đánh giá cao về tí[r]

86 Đọc thêm

ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC CHO HỌC SINH LÀM THÍ NGHIỆM VẬT LÍ 6

ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC CHO HỌC SINH LÀM THÍ NGHIỆM VẬT LÍ 6

trong thực tế giảng dạy, dự giờ các giáo viên cùng dạy môn Vật lý tôi nhận thấy rằng các giáo viên khi tổ chức cho các em làm thí nghiệm, các giáo viên thao tác hướng dẫn vẫn gặp không ít khó khăn vướng mắc. Chính vì vậy, là bản thân trực tiếp giảng dạy môn Vật lý 6 tôi xin đưa ra một phương pháp tổ[r]

11 Đọc thêm

Báo cáo thí nghiệm đo lường

BÁO CÁO THÍ NGHIỆM ĐO LƯỜNG

Báo cáo thí nghiệm đo lường trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội. file gồm các bài tập sử dụng phần mềm lapview để làm các mô phỏng như trong yêu cầu ở phòng thí nghiệm đo lường. Chúc các bạn may mắn và đạt điểm số cao môn học này.

10 Đọc thêm

Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương “sóng ánh sáng” – vật lí đại cương dành cho hệ cao đẳng

THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” – VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG DÀNH CHO HỆ CAO ĐẲNG

Ngày nay, đứng trước những xu thế phát triển trên thế giới, đất nước ta đòi hỏi cần từng bước hoàn thành cuộc cách mạng công nghiệp hóa và hiện đại hóa. Đẩy mạnh phát triển kinh tế, xã hội và hội nhập với thế giới, hơn lúc nào hết ngành giáo dục và đào tạo đang được Đảng và Nhà nước hết sức quan tâ[r]

100 Đọc thêm

ĐIỀU KHIỂN HỆ THỐNG CẦN TRỤC KHÔNG CẢM BIẾN

ĐIỀU KHIỂN HỆ THỐNG CẦN TRỤC KHÔNG CẢM BIẾN

đo lường góc dao động tải trong các hệ thống thực tế có những trở ngại: chi phí đầutư cao, khó lắp đặt nhất là với những cần trục có cơ cấu nâng hạ, thường xuyên bảotrì sữa chữa…Mục tiêu của đề tài là không dùng cảm biến đo lường góc mà vẫn điều khiển tựđộng được hệ thống cần trục hoạt động theo đún[r]

22 Đọc thêm

Chuyên đề vật lý ôn thi đại học

CHUYÊN ĐỀ VẬT LÝ ÔN THI ĐẠI HỌC

Vật lý là một khoa học lý thuyết và thực nghiệm. Vật lý đòi hỏi sự chính xác của toán học đồng thời với sự linh hoạt trong tư duy và óc tưởng tượng phong phú, sinh động và sự khéo léo trong các thao tác thí nghiệm.

142 Đọc thêm

 NGHIÊN CỨU SỰ CHUYỂN PHA TRONG CÁCMÔ HÌNH LATTICE BẰNG PHƢƠNG PHÁP SỐ

NGHIÊN CỨU SỰ CHUYỂN PHA TRONG CÁCMÔ HÌNH LATTICE BẰNG PHƢƠNG PHÁP SỐ

hình 3.24. Xuất xoắn cho hệ kích thước tuyến tính L = 32. .....................................42MỞ ĐẦUViệc nghiên cứu về pha vật chất và sự chuyển pha đã xuất hiện vào nhữngnăm 50 của thế kỷ trước. Từ đó đến nay các hiện tượng chuyển pha luôn được cácnhà lý thuyết và thực nghiệm quan tâm. Chuyển ph[r]

74 Đọc thêm