CÁC KỸ NĂNG TRONG THAM VẤN

Các kỹ năng của nhà tham vấn là yếu tố quyết định nhất đến thành công của một ca tham vấn. Trong quá trình tham vấn nhà tham vấn phải sử dụng linh hoạt rất nhiều kỹ năng. Trong đó có các kỹ năng cơ bản sau sau: Kỹ năng lắng nghe, Kỹ năng khai thác thông tin và xâu chuỗi các sự kiện trong quá trình t[r]

Thực chất quyết định quản trị là những hành vi sỏng tạo, tự chịu trỏch nhiệm của người lóng đạo trong tiến trỡnh tiến hành hoạt động quản trị tổ chức để giải quyết một vấn đề đó chớn muồ[r]

1. Trợ giúp tâm lý
Là hoạt động giúp 1 người đang gặp khó khăn tâm lý để họ thực hiện được điều họ mong muốn trong cuộc sống.
Người trợ giúp chuyên nghiệp: Được đào tạo chuyên sâu
Người trợ giúp bán chuyên nghiệp: Được đào tạo qua các khoa tập huấn ngắn hạn
Người trợ giúp không chuyên: Không được đà[r]

kiến thức cơ bản trong dạy học Toán, đó là: (a) kiến thức về Toán học như một mônkhoa học; (b) kiến thức về Toán học ở trường phổ thông; (c) triết học về Toán học ởphổ thông; (d) kiến thức về giáo dục học, tâm lý học; (e) kiến thức về phương phápdạy học môn Toán. Đồng ý với Bromme về các lĩnh[r]

nghiên cứu, củng cố sâu sắc hơn những hiểu biết về mục tiêu, giá trị CTXH; các lýthuyết và phương pháp, kỹ năng CTXH, đã được học và thực hành.3.2. Ý nghĩa thực tiễnThực hiện nghiên cứu khoa học kết hợp với tổng kết, đánh giá thực tiễn đểhoàn thiện cơ chế, chính sách đối với đối tượng của CTX[r]

C. Rogers đã phát biểu quan điểm của mình về mối tương giao giữa nhàtham vấn và thân chủ như sau: "Mối tương giao tôi thấy hữu ích là mối tương giao7được định tính bằng một sự trong suốt về phần tôi trong đó cảm quan thực sự củatôi biểu hiện rõ ràng, bằng sự chấp nhận người khác như một con n[r]

hiện nay ở nước ta mô hình TVTL trong trường học còn chưa được thực hiện một cách phổ biến; một số trường phổ thông ở các thành phố lớn như Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh (Tp. HCM) có lập các phòng tư vấn nhưng hoạt động chưa có hiệu quả cao. Riêng ở Thành phố Đà Nẵng (Tp. ĐN), hiện nay chưa có trườn[r]

bài giảng bao gồm khái niệm. mục đích và đặc điểm của thâm vấn, đối tượng và nhiêm vụ của tham vấn, phân biệt tham vấn với các hình thức khác, hệ thống lý thuyết nền tảng của tham vấn, nguyên tắc tham vấn và mối quan hệ giữa nhà tham vấn với thân chủ, phẩm chất thái độ và những kỹ năng cơ bản của nh[r]

Thực trạng thái độ của người lao động tại công ty mía đường Lam Sơn Thanh Hóa về vấn đề tham vấn tâm lý
MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 1
PHẦN NỘI DUNG 4
CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN MÍA ĐƯỜNG LAM SƠN THANH HÓA 4
1.1 Giới thiệu chung 4
1.2. Lịch sử hình thành và phát triển của công ty 4
1.3. Cơ cấu tổ[r]

khách mua dâm là những người nghiện ma tuý, đối tượng phạm pháp…sẵn sàng trấnlột, cướp của và giết chết người mại dâm.Với người mại dâm, việc kiếm tiền tương đối dễ dàng và luôn hoạt động trong môitrường nhạy cảm nên họ dễ bị lôi kéo vào các cuộc ăn chơi vô độ trong đó có rượu, matuý.[r]

trong học tập, với bạn bè... Hiệu trưởng nhà trường phải có trách nhiệm tổchức, phân công GV tư vấn tâm lí hoặc GV kiêm nhiệm công việc tưvấn. Ngoài ra, GV chủ nhiệm trong quá trình tổ chức hoạt động của lớp cónhiệm vụ tư vấn cho HS vượt qua khó khăn, vượt lên trong cuộc sống họ[r]

I. Giới thiệu về cơ chế giải quyết tranh chấp trong WTOTổ chức Thương mại Quốc tế (WTO) chính thức ra đời kể từ ngày 111995 là kết quả của Vòng đàm phán Urugoay (19861995) với tiền thân là Hiệp định chung về thuế quan và thương mại (GATT 1947). WTO được coi như một thành công đặc biệt trong sự phát[r]

Trong khoảng mười năm lại đây, tốc độ phát triển kinh tế – xã hội quá nhanh ở Việt Nam đã kéo theo những thay đổi và xáo trộn tâm lí của nhiều người, làm tăng cao nhu cầu về dịch vụ tham vấn tâm lí của xã hội. Điều này thể hiện ở sự ra đời và phát triển đa dạng của nhiều trung tâm tham vấn, phòng th[r]

“Sổ tay đánh giá tác động môi trường có sự tham gia của cộng đồng” gồm ba phần chính: Một số thông tin chung về tham vấn cộng đồng trong đánh giá tác động môi trường; Kỹ năng cơ bản thực hiện tham vấn cộng đồng; Một số yêu cầu về tham vấn cộng đồng trong đánh giá tác động môi trường của các tổ chức[r]

Trong quá trình phát triển của con người không phải lúc nào đời sống của họ cũng diễn ra êm đềm phẳng lặng. Trong mỗi giai đoạn phát triển của cuộc đời, con người đều gặp những lo âu, căng thẳng. Gặp những khó khăn này, con người luôn mong muốn có sự đồng cảm, chia sẻ, giúp đỡ của người khác để thoá[r]

Nội dung môn học bao gồm: những lý thuyết cơ bản về dịch vụ thông tin tham khảo; giúp sinh viên nắm bắt được quy trình tư vấn người dùng tin và có các kỹ năng tư vấn phù hợp, hiểu được các nguồn tài liệu hiện có trong thư viện; kỹ năng tìm kiếm và thẩm định thông tin. Môn học cũng đặt ra vấn đề đào[r]

Xã hội ngày một phát triển, khoa học công nghệ ngày càng cao, yêu cầu con người phải không ngừng lao động, học tập nhằm tạo ra sản phẩm đáp ứng cho nhu cầu vật chất và tinh thần của cá nhân và sự phát triển của xã hội. Trong quá trình lao động, học tập, con người luôn cần sự đầu tư thời gian và công[r]

dịp lễ tết. Lương thực phụ hàng đầu đó là ngô, sau đến sắn, khoai dùng để ăn độn với cơm hoặc ănvào bữa phụ.Trang phục Nùng khá phong phú và đa dạng, nhìn chung có tính thống nhất. Trongsự thống nhất đó tuy trang phục được phân biệt theo giới tính và theo độ tuổi, theo địa vị xã hội vàtheo nhóm địa[r]

Mẫu CV xin việc chuẩn gây ấn tượng đẹp mắt đối với các nhà tuyển dụng
1. Thông tin cá nhân
2. Mục tiêu nghề nghiệpQuan điểm nghề nghiệp
3. Trình độ học vấnQuá trình đào tạo
4. Thành tích cá nhân
5. Kinh nghiệm làm việc
6. Kỹ năng làm việc
7. Hoạt động Ngoại khóa
8. Người tham vấn

2. Trưởng bộ phận quản lý trực tiếp có trách nhiệm quản lý các vấn đề an toàn vệsinh lao động tại khu vực được phân công quản lý. Thương xuyên kiểm tra, đônđốc, nhắc nhở nhân viên thuộc cấp chấp hành các quy định PCCC, an toàn vệsinh lao động, không để xảy ra sự cố.Điều 22. Nghĩa vụ của Người lao độ[r]