BÀI TOÁN BẢY CÂY CẦU EULER

Trên thực tế có nhiều bài toán liên quan tới một tập các đối tượng và những mối liên hệ giữa chúng, đòi hỏi toán học phải đặt ra một mô hình biểu diễn một cách chặt chẽ và tổng quát bằng ngôn ngữ ký hiệu, đó là đồ thị. Những ý tưởng cơ bản của nó được đưa ra từ thế kỷ thứ XVIII bởi nhà toán học Thuỵ[r]

TIỂU LUẬN
MÔN TOÁN ỨNG DỤNG

Đề tài: CÂY STEINER
MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 3
GIỚI THIỆU 4
1.BÀI TOÁN STEINER TRÊN ĐỒ THỊ 4
2.NHÓM THỰC HIỆN 5
CHƯƠNG I: ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐỒ THỊ 6
I.1 Các khái niệm cơ bản 6
I.1.1 Đồ thị, đỉnh, cạnh, cung 6
I.1.2 Bậc, nửa bậc vào, nửa bậc ra 6
I.1.3 Đường đi, chu tr[r]

Lý thuyết đồ thị là một lĩnh vực nghiên cứu đã có từ lâu và có nhiều ứng dụng trong ngành công nghệ thông tin. Những tư tưởng cơ bản của lý thuyết đồ thị được đề xuất vào những năm đầu của thế kỷ 18 bởi nhà toán học lỗi lạc người Thụy Sỹ: Leonhard Euler. Chính ông là người đã sử dụng đồ thị để giải[r]

Mùa này, người làng tôi gọi là mùa nước ngập, không gọi nước lũ vì nước lên một cách hiền hoà chứ không dữ dội như những nơi khác. Mỗi ngày mỗi dâng lên, dòng nước đổ một chiều, cuồn cuộn đầy bờ. Mùa nước ngập Bài làm Mùa này, người làng tôi gọi là mùa nước ngập, không gọi nước lũ vì nước lên một[r]

Trên thực tế có nhiều bài toán liên quan tới một tập các đối tượng và những mối liên hệ giữa chúng, đòi hỏi toán học phải đặt ra một mô hình biểu diễn một cách chặt chẽ và tổng quát bằng ngôn ngữ ký hiệu, đó là đồ thị. Những ý tưởng cơ bản của nó được đưa ra từ thế kỷ thứ XVIII bởi nhà toán học Thuỵ[r]

Bài toán tìm đường đi qua tất cả các cầu, mỗi cầu chỉ qua một lần có thể được phát biểu lại bằng mô hình này như sau: Có tồn tại chu trình đơn trong đa đồ thị G chứa tất cả các cạnh?. 4.[r]

ÔN TẬP KINH TẾ VI MÔ 1
1. Các khái niệm về cầu, cung
2. Các yếu tố ảnh hưởng đến cầu, cung
3. Hệ số co giãn cầu, cung
4. Bài toán cung – cầu
Độ co giãn của cung cầu theo giá
Độ co giãn của cầu theo thu nhập,
Độ co giãn chéo của cầu theo giá sản phẩm liên quan

} Thăm các nút trên cây theo thứ tự giữa (Left- Node-Right) void LNR(TREE Root) { if (Root != NULL) {LNR(Root->Left); <Xử lý Root>; //Xử lý tương ứng theo nhu cầu LNR(Root->Right); } } Thăm các nút trên cây theo thứ tự sau (Left-Right-Node) void LRN(TREE R[r]

TUẦN1. Ngày soạn: 16 8 2008. Ngày dạy: Thứ bảy ngày 23 tháng 8 năm 2008. BỒI DƯỠNG HSG: TOÁN. GIẢI CÁC BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN PHÂN SỐ.1.Mục tiêu:Rèn kỹ năng làm các bài toá[r]

Yêu cầu thiết kế tối ưu trụ cầu bằng bê tông cốt thép chịu nén lệch tâm (do kích thước dầm 2 bên không đối xứng với hàm lượng cốt thép giả định cho trước (từ 1.23%). Đây là một trong số những bài toán tối ưu hoá thường gặp khi thiết kế cầu. Thực tế khi thiết kế trụ cầu thì người kỹ sư chọn các kích[r]

3 Các bài toán nâng cao 2
3.1 Lũy thừa 2, 3, 5 2
3.2 Số hoàn thiện 6
3.3 Phân tích số lớn 12
3.4 Bâc cao 16
3.5 Lũy thừa 20
3.6 Ba lô 27
3.7 Balô đơn giản 37
3.8 Hình Vuông và Tam Giác 40
3.9 Chiều dài của giai thừa 43
3.10 Số ước chẵn lẻ 48
3.11 Operators (Toán tử) 49
3.12 Người thắng cử 58
3.13 Cặ[r]

Giáo án môn Lý thuyết đồ thị
Lý thuyết đồ thị là nghành khoa học đã có từ lâu nhưng lại có rất nhiều ứng dụng hiện đại. Những ý tưởng cơ sở ban đầu của nó được đưa ra từ những năm đầu thế kỷ18 bởi nhà toán học người Thuỵ Sỹ là Leonhard Euler. Lý thuyết đồ thị được dùng để giải quyết các bài toán thu[r]

Môn học sẽ trình bày :
Các khái niệm và tính chất cơ bản của đồ thị.
Các dạng đồ thị quan trọng như: Đồ thị Euler, đồ thị Hamilton, đồ thị phẳng...
Sắc số và đồ thị tô màu.
Các thuật toán cơ bản như : Thuật toán tìm đường đi ngắn nhất, tìm cao bao trùm
bé nhất, tìm luồng cực đại… và vận dụng lập[r]

Câu 1.Người cha làm nghề gì ?Câu 2. Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì?Câu 3.Bạn yêu nhất cây cầu nào?Câu 4.Em thích nhất câu thơ nào ? Câu 1. Người cha làm nghề gì ? Trả lời : Người cha trong bài thơ làm nghề xây dựng cầu. Câu 2. Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì ? Trả[r]

HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNGCƠ SỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHBÀI TẬP ĐIỀU KIỆNHệ đào tạo từ xaHọc Kỳ 2MÔN: TOÁN RỜI RẠC GIÁO VIÊN: Ths LÊ THỊ CẨM TÚ TÊN HỌC VIÊN: NGUYỄN PHẠM TRUNG TUẤN KHÓA: VI.1 LỚP: CN210B1 MSV: 210200302NỘI DUNG CÂU HỎI:Câu 1 : Anh/chị hãy trình bày thuật toán tìm chu trìn[r]

ñầy ñủ.2. Khảo sát các tính chất số học của tập các số nguyên. Tìmhiểu về hàm Euler.3. Áp dụng các tính chất của tập số nguyên và hàm Euler vàoTrong các giáo trình Lý Thuyết Nhóm, chúng ta ñã biết khin = 1 hoặc n là một số nguyên tố thì có duy nhất một nhóm cấp n(tất nhiên là nhóm cycl[r]

giáo trình lý thuyết đồ thịcác bài toán về đường đi
Chu trình euler, đường đi euler
chu trình hamilton, đường đi hamilton
Tìm độ dài đường đi ngắn nhất giữa các đỉnh của đồ thị
Thuật toán hedetmieni
Thuật toán Dijkstra

Có nhiều cách khác nhau để lưu trữ các đồ thị trong máy tính. Sử dụng cấu trúc dữ liệu nào thì tùy theo cấu trúc của đồ thị và thuật toán dùng để thao tác trên đồ thị đó. Trên lý thuyết, người ta có thể phân biệt giữa các cấu trúc danh sách và các cấu trúc ma trận. Tuy nhiên, trong các ứng dụng cụ t[r]

Vi phân của ánh xạ trong không gian Banacs
Cách đặt bài toán cực trị, phương trình Euler – Lagrange
2
Bài toán cực trị phiếm hàm: Điều kiện bức (Coereive), tính nửa liên tục dưới yếu
của phiếm hàm. Bài toán cực trị có điều kiện. Nguyên lý Minimax, lý thuyết điểm
tới hạn. Các ứng dụng

1.2.8. Công dụng và cách dùngBộ phận dùng: Thân rễ, thu hái quanh năm nhƣng tốt nhất vào mùa thu đông,rửa sạch phơi khô [6].Tính vị, tác dụng: vị đắng, hơi cay, tính hàn, có độc. Tác dụng chủ yếu củanó là thanh nhiệt giải độc, bình suyễn, chỉ khái, tức phong định kinh, tiêu viêm chỉthống, hoạt huyết[r]