GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẲNG CẤP BẬC HAI

Bài 1:(1,0 điểm) Rút gọn các biểu thức sau: Bài 2:(2,0 điểm) 1)Giải hệ phương trình: 2)Cho phương trình bậc hai: a)Giải phương trình (1) khi m = 4b)Tìm các giá trị của m để phương trình (1) có hai nghiệm thỏa mãn hệ thức

1. Các dạng phương trình lượng giác thường gặp 1. Các dạng phương trình lượng giác thường gặp     Các phương trình lượng giác rất đa dạng, trong chương trình chỉ học một số dạng phương trình lượng giác đơn giản nhất : 2. Phương pháp giải phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác    Chỉ[r]

Câu 1 (1,5 điểm).
Rút gọn các biểu thức sau:
; .
Câu 2 (2,5 điểm).
1) Giải hệ phương trình:
2) Cho phương trình bậc hai: .
a) Giải phương trình (1) khi m = 4.
b) Tìm các giá trị của m để phương trình (1) có hai nghiệm thỏa mãn hệ thức : .

III.CỦNG CỐ : ( 8 phút.) x 2  y 2  25  xyGiải hệ :  y ( x  y )  10Hoạt động của HS- Nghe hiểu nhiệm vụHoạt động của GV* Tổ chức cho HS tự tìm hướng giải quyết- Tìm phương án thắng1. Quy tắc tìm véctơ qua tọa độ hai điểm- Trình bày kết quả2. Gợi ý: từ pt đầu suy ra x+y=5 hoặc x+[r]

Nắm vững các phép biến đổi đại số cơ bản (nhân, chia đa thức, phân tích đa thức thành nhân tử, biến đổi
phân thức đại số và căn thức).
Kỹ năng biến đổi tương đương, nâng lũy thừa, phân tích hằng đẳng thức, thêm bớt.
Nắm vững lý thuyết bất phương trình, dấu nhị thức bậc nhất, dấu tam thức bậc hai.[r]

Theo quan sát của chúng tôi, hệ phương trình trong những kỳ thi tuyển sinh đại học gần đây theo chiều hướng khó dần lên. Nó có những bài toán không đơn giản đối với học sinh dự thi tuyển sinh đại học. Mà trong khung cấu trúc đề thi của Bộ giáo dục và Đào tạo, cũng gắn liền với việc giải bài toán này[r]

hệ phương trình trong những kỳ thi tuyển sinh đại học gần đây theo chiều hướng khó dần lên. Nó có những bài toán không đơn giản đối với học sinh dự thi tuyển sinh đại học. Mà trong khung cấu trúc đề thi của Bộ giáo dục và Đào tạo, cũng gắn liền với việc giải bài toán này ở những câu khó hơn. Mang tr[r]

Trang bị những tri thức, phương pháp và phát triển tư duy, trí tuệ cho học sinh là các mục tiêu được đặt lên hàng đầu trong các mục tiêu dạy học môn toán. Trong quá trình dạy học chúng tôi luôn tìm tòi các ví dụ điển hình tổng hợp thành các phương pháp giải cụ thể cho học sinh đồng thời hướng dẫn họ[r]

PHƯƠNG PHÁP 3: ĐẶT ẨN PHỤ1. Phương pháp đặt ẩn phụ thông thường Đối với nhiều phương trình vô vô tỉ , để giải chúng ta có thể đặt và chú ý điều kiện của nếu phương trình ban đầu trở thành phương trình chứa một biến quan trọng hơn ta có thể giải được phương trình đó theo thì việc đặt phụ xem n[r]

HỆ số bất định
phân tích hẳng đẳng thức
hệ số biến thiên
hằng số biến thiên
Bài toán hồi quy, hệ đối xứng
Đặt ẩn phụ đưa về hệ phương trình
Bài toán có nhiều cách giải
1. Kỹ thuật nhân, chia đơn thức, đa thức, hằng đẳng thức. 2. Nắm vững các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử. 3. Nắm vững c[r]

Ví dụ 1: x   , y  0  t   .Ví dụ 2: x  0, y  0  t  0 .Ví dụ 3: x   2; 4  , y  1; 3  t  1; 4  .3D Hoàng Diệu, F5, Đà LạtPhương pháp sử dụng máy tính CASIO trong bài toán Phương trình – Bất phương trình –Hệ phương trình – Đoàn Trí Dũng – – Nguyễn[r]

2 . 3 + (-2) = 4 và 3 . 3 + 2 . (-2) = 5 (thỏa mãn)Vậy (x = 3; y = -2) là nghiệm chung của các phương trình đã cho.Bài 8 trang 12 SGK Toán 9 tập 2 – Đại sốCho các hệ phương trình sau:Đáp án và hướng dẫn giải bài 8:Trước hết, hãy đoán nhận số nghiệm của mỗi hệ ph[r]

giải hệ phương trình hay và khó

















































































































































































































hướng dẫn giải hệ phương trình 1
hướng dẫn giải hệ phương[r]

- Hệ phương trình bậc hai hai ẩn.- Bất đẳng thức.II/ Hình học:- Vecto; tổng và hiệu của 2 vecto; phép nhân một vecto với một số.- Hệ trục tọa độ- Giá trị lượng giác của một góc00 ≤ α ≤ 1800- Tích vô hướng của hai vecto.- Hệ thức lượng trong tam giác ( giả[r]

Giải các hệ phương trình Bài 2. Giải các hệ phương trình a)  b)  c)  d)  Hướng dẫn giải: a) Giải bằng phương pháp thế: 2x - 3y = 1 => y =  Thế vào phương trình thứ hai: x + 2() = 3 => x = ; y =  Kết luận: Hệ phương trình có nghiệm duy nhất (; ). Giải bằng phương pháp cộng đại số: Nhân hai v[r]

10 cách giải hệ phương trình10 cách giải hệ phương trình10 cách giải hệ phương trình10 cách giải hệ phương trình10 cách giải hệ phương trình10 cách giải hệ phương trình10 cách giải hệ phương trình10 cách giải hệ phương trình10 cách giải hệ phương trìnhv10 cách giải hệ phương trình10 cách giải hệ phư[r]

Một số phương pháp giải hệ phương trình
phương pháp giải hệ phương trình
các phương pháp giải hệ phương trình đại số tuyến tính
phương pháp giải hệ phương trình bằng hàm số
phương pháp giải hệ phương trình luyện thi đại học
phương pháp giải hệ phương trình đại số
một số phươn[r]

Một số phương pháp giải hệ phương trình
phương pháp giải hệ phương trình
các phương pháp giải hệ phương trình đại số tuyến tính
phương pháp giải hệ phương trình bằng hàm số
phương pháp giải hệ phương trình luyện thi đại học
phương pháp giải hệ phương trình đại số
một số phươn[r]

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10TRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HẦUNăm học 2012 – 2013Khóa ngày 15-06-2012Môn : TOÁN (ĐỀ CHUYÊN)Thời gian làm bài : 150 phút(Không kể thời gian phát đề)Bài 1: (2,5 điểm)a) Giải hệ phương trìnhb) Tìm giá trị lớn nhất củac) Chứng minh rằng nếunghiệmvới x;y bất k[r]

Quy tắc thế dùng để biến đổi một hệ phương trình thành hệ phương trình tương đương. A. Kiến thức cơ bản: 1. Quy tắc thế dùng để biến đổi một hệ phương trình thành hệ phương trình tương đương. Quy tắc thế gồm hai bước sau: Bước 1: Từ một phương trình của hệ đã cho (coi là phương trình thứ nhất), t[r]