BÀI THỰC HÀNH 1 1 CHƯƠNG TRÌNH ĐẦU TIÊN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Môn: Bảo Mật Thông Tin

Bài thực hành số 1

Bài 1: Viết chương trình mã hóa và giãi mã văn bản với thuật toán mã hóa Ceasar.
Chương trình có thể thực hiện các chức năng sau:
Cho phép nhập văn bản vào hệ thống.
Cho phép nhập khó[r]

TÊN ĐỀ TÀI
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY THỰC HÀNH SINH HỌC
Ở TRƯỜNG THPT


MỤC LỤC
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu. 1
NỘI DUNG
Chương I: Cơ sở khoa học. 3
1. Cơ sở pháp lý 3
2. Cơ sở lý luận 3
2.1. Vai trò của thực hành thí nghiệm. 3
2.2. Yêu cầu dạy thực hành sinh học có hiệu quả. 4
3. Nội[r]

TIN HỌC TRÌNH ĐỘ B






GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP
MICROSOFT ACCESS





















Biên soạn: GV.NGUYỄN KIM DUY
Địa chỉ: TIN HỌC THANH NIÊN



Thủ Dầu Một, tháng 7 năm 2008
LỜI NÓI ĐẦU

Nhằm đáp ứng yêu cầu học tập và nâng cao chất lượng dạy học cho các học viên luyện thi c[r]

BÁO CÁO THỰC HÀNH
MÔN HỌC : HỆ ĐIỀU HÀNH
Tp Hồ Chí Minh ,tháng 12 năm 2009
Tác giả : Trần Thế Toàn .
1. Nội dung bài tập thực hành :
Bài a6 : Viết chương trình giao tiếp giữa hai tiến trình bằng cách sử dụng shared memory .Tiến trình A gửi 1 thông điệp(message ) sang tiến trình B và đợi tiế[r]

　　　CHƯƠNG TRÌNH HÓA 8　　　 Tiết 1Mở đầu hóahọc Tiết 2,3ChươngI:Chất,nguyên tử,phân tử　　　　 Tiết 4Thực hành Tiết 5Nguyên tử[r]

A. Phần mở đầu.
1. Lý do chọn đề tài.
Môn Toán lớp 1 mở đường cho trẻ đi vào thế giới kỳ diệu của toán học, rồi mai đây các em lớn lên trở thành anh hùng, nhà giáo, nhà khoa học, nhà thơ, trở thành những người lao động sáng tạo trên mọi lĩnh vực đời sống và sản xuất, trên tay có máy tính xách tay, n[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦUI. Lý do chọn đề tài1II. Mục đích nghiên cứu4III. Nhiệm vụ nghiên cứu4IV. Đối tượng nghiên cứu4V. Phạm vi nghiên cứu5VI. Phương pháp nghiên cứu5VII. Lịch sử nghiên cứu của đề tài5VIII. Cấu trúc luận văn7B. PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN81.1. Cơ sở lý luận về bài thực[r]

Tên SKKN:
XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ THỰC HÀNH HÓA HỌC PHẦN PHI KIM CHO HỌC SINH THPT.
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Hiện nay, việc thi tốt nghiệp THPT Quốc gia, học sinh chỉ chọn thêm 1 môn ngoài 3 môn thi bắt buộc (toán, văn, anh văn). Vậy những bộ môn không bắt buộc thi, giáo viê[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 8
Học kỳ 1 : 18 tuần x 2 tiết tuần = 36 tiết
Học kỳ 2 : 17 tuần x 2 tiết tuần = 34 tiết


Tiết 1: Mở đầu môn hoá học
Chương 1: CHẤT – NGUYÊN TỬ – PHÂN TỬ
Tiết 2, 3 : Chất
Tiết 4 : Bài thực hành 1
Tiết 5 : Nguyên tử
Tiết 6 , 7[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 8
Học kỳ 1 : 18 tuần x 2 tiết tuần = 36 tiết
Học kỳ 2 : 17 tuần x 2 tiết tuần = 34 tiết


Tiết 1: Mở đầu môn hoá học
Chương 1: CHẤT – NGUYÊN TỬ – PHÂN TỬ
Tiết 2, 3 : Chất
Tiết 4 : Bài thực hành 1
Tiết 5 : Nguyên tử
Tiết 6 , 7[r]

Phương pháp tối ưu thực hiện chương trình này là thực hành trên quy mô các
nhóm nhỏ theo từng chuyên môn. Sáu chương cuối (từ chương 3 đến chương 8) là cơ
sở để phân chia lịch trình giảng dạy. Chương 1 là nội dung của buổi gặp mặt trước với
sinh viên tại trường chuẩn bị cho đợt thực tập thiên nhiên.[r]

Tiết 58, 59Tiết 60, 61Tiết 62Tiết 63, 64Tiết 65, 66Tiết 67Tiết 68Tiết 69, 70Bài 13. Soạn thảo văn bản bằng Microsoft WordBài 14. Soạn thảo văn bản đơn giảnBài thực hành 5. Văn bản đầu tiên của emBài 15. Chỉnh sửa văn bảnBài thực hành 6. Em tập chỉnh sửa văn bảnBài 16. Địn[r]

Như vậy, bước vào lớp 7 học sinh sẽ được nghiên cứu về thế giới động vật từ cấu tạo đơn giản cho đến cấu tạo phức tạp. Để giúp cho học sinh lãnh hội kiến thức được đầy đủ, chuẩn xác thì các bài thực hành đóng vai trò rất quan trọng, đặt biệt khi học sinh được quan sát giải phẫu trên vật thật.
Ở chư[r]

TRANG 1 Em sẽ kể anh nghe Chuyện con thuyền và biến1 “Từ ngày nào chẳng biết Thuyền nghe lời biển khơi” Cánh hải âu2 sóng biếc Đưa thuyền đi muôn nơi Lòng thuyền nhiều khát vọng Và tình [r]

+đáp ứng được quyền lợi của giai cấp tư sản và quý tộc mới.Bài tập về nhà1. Tìm hiểu sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Bắc Mĩ vào cuối thế kỉ XVIII2. Sưu tầm tư liệu về Gioóc-giơ Oa-sinh-tơn3. Tìm hiểu bản Tuyên ngôn độc lập của nước MĩLực lượng cách mạngNhiệm vụ, mục tiêu:Quần chúng nhân[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ :
1.Lý do khách quan:
Năm học 20102011, là năm tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình phổ thông. Cụ thể là đổi mới chương trình sách giáo khoa, đổi mới phương pháp giảng dạy và đổi mới kiểm tra đánh giá.... Xoay quanh vấn đề đổi mới phương pháp nhiều cuộc hội t[r]