tìm số thích hợp cho các ô trống ở hai cột cuối bảngvào đểlên vàlàmkhốilượng24.1. Biết nhiệt lượng ngọn lửa đèn cồn truyền cho nước tỉ lệ thuận với thời gian đun.TL: Độtăngnhiệtcàngđộ vàlớnchấtvật lượngđược giữnhau;khốilớn.lượng khác nhau. Để tìm hiểuTL:Khốilượngthìlàmnhiệtvậtgiốngthu vàocàng[r]
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBài 24: CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNGI. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Biết được nhiệt lượng 1 vật thu vào để nóng lên phụ thuộc vào khối lượng, độtăng nhiệt độ, và chất cấu tạo nên vật.- Viết được công thức tính[r]
Nhiệt lượng cần truyền cho nước nónglên 75oC là:Q2 = m2.c2.∆t = 2.4200.75 = 630.000 (J)Nhiệt lượng cần truyền cho ấm nướcnóng lên 75oC là:Q = Q1 + Q2 = 33000 + 630000 =633.000(J). Nhiệt lượng vật cần thu vào đểnóng lên phụ thuộc khối lượng, độtăng nhiệt độ của vật và nhiệt dung[r]
Lời nói đầu Nhằm giúp học sinh nắm vững các kiến thức trọng tâm, biết cách vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập cơ bản và các bài tập tổng hợp Vật lý lớp 8 theo chương trình mới, tôi biên soạn: SỔ TAY VẬT LÝ 8. Nội dung cuốn sách bám sát chương trình vật lý lớp 8 hiện hành và được biên soạn the[r]
III. Các giải pháp: 1. Các kiến thức cần thiết cần đạt : + Công thức tính nhiệt lượng toả ra, thu vào: Q = m.C(t2t1) Q: nhiệt lượng thu vào(toả ra)của chất(J) m: khối lượng của chất thu(toả) nhiệt(kg) c: nhiệt dung riêng của chất thu(toả) nhiệt(Jkg.K) t = t2 t1 : Độ tăng nhiệt độ (0C) + Phương[r]
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP NÂNG CAO Ở PHẦN VẬT LÝ 8 HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP NÂNG CAO Ở PHẦN VẬT LÝ 8 I. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ VÀ MÔ TẢ MÔ TẢ NỘI DUNG: 1. Lý do chọn chuyên đề: Qua thực tế giảng dạy bộ môn vật lí khối 8 về áp suất, áp suất chất lỏng, bình thông nhau, máy dùng chất lỏng,[r]
Nếu giải được bài tập vật lý sẽ giúp học sinh khắc sâu hơn kiến thức đã học và đặc biệt là biết vận dụng kiến thức vật lý để giải quyết những nhiệm vụ của học tập và giải thích được những hiện tượng vật lý có liên quan đến cuộc sống. Khi giải bài tập vật lý học sinh phải vận dụng các thao tác tư duy[r]
HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS GIẢI BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG MÔN VẬT LÝ.PHẦN I:MỞ ĐẦU.1)Tính cấp thiết của đề tài:+Về mặt lý luận: Việc giải bài tập định lượng của môn vật lý ở cấp THCS là một vấn đề làm cho nhiều học sinh cảm thấy sợ, đặc biệt là các bài tập định lượng của lớp 9.+Về mặt thực tiễn: Đối với môn V[r]
I .MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1 . Ôn tập lại các kiến thức về nguyên tử , phân tử , công thức hóa học , tên gọi của các chất Axít , Bazơ , Muối . 2 . Củng cố lại các kiến thức về giải bài tập tính theo công thức hóa học và tính theo PTHH , các bài tập pha chế dd . II . CHUẨN BỊ Giáo v[r]
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Môn Vật lý nghiên cứu những sự vật và hiện tượng xảy ra hàng ngày, có tính ứng dụng thực tiễn. Mục tiêu giảng dạy Vật lý ở trường Trung học phổ thông nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức Vật l[r]
Phân loại bài tập theo nhóm kiến thức ở bài thấu kính Trong phần Quang học ở chương trình vật lý lớp 11, học sinh được học chương “Mắt và các dụng cụ quang”.Chương này có 8 bài học trong đó bài thấu kính là cơ sở để học sinh giải quyết các bài về dụng cụ quang học.Nếu học sinh không giải quyết một c[r]