RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HS NGOÀI LỚP

Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học môn toán theo mô hình trường học mới (VNEN) Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học môn toán theo mô hình trường học mới (VNEN) Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học môn toán theo mô hình trườ[r]

Rèn luyện kỹ năng giải phương trình mũ, logarit cho HS THPT thông qua việc phát hiện và sửa chữa sai lầm (LV thạc sĩ)Rèn luyện kỹ năng giải phương trình mũ, logarit cho HS THPT thông qua việc phát hiện và sửa chữa sai lầm (LV thạc sĩ)Rèn luyện kỹ năng giải phương trình mũ, logarit cho HS THPT thông[r]

Rèn luyện kỹ năng giải phần đọc hiểu tiếng anh cho học sinh lớp 12 ôn thi tốt nghiệp
Rèn luyện kỹ năng giải phần đọc hiểu tiếng anh cho học sinh lớp 12 ôn thi tốt nghiệp
Rèn luyện kỹ năng giải phần đọc hiểu tiếng anh cho học sinh lớp 12 ôn thi tốt nghiệp
Rèn luyện kỹ năng giải phần đọc hiểu tiế[r]

SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 2D Trường Tiểu học Nguyễn văn TrỗiSKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 2D Trường Tiểu học Nguyễn văn TrỗiSKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 2D Trường Tiểu học Nguyễn văn TrỗiSKKN Một số[r]

Đối với học sinh lớp 9, kỹ năng vẽ biểu đồ chính xác, đảm bảo tính mỹ quan chỉ được thực hiện ở học sinh khá giỏi, còn học sinh trung bình và yếu kỹ năng còn hạn chế.Vì vậy với một số phương pháp vẽ biểu đồ này giúp học sinh yếu và trung bình có kỹ năng vẽ biểu đồ tốt hơn.
Trước những thực tế hết sứ[r]

Các bước rèn luyện kỹ năng tự họcKỹ năng tự học là một trong những kỹ năng mềm giúp chúngta đạt được kết quả học tập tốt. Những bước dưới đây sẽ giúpcác bạn rèn luyện kỹ năng tự học hiệu quả, đem lại kết quảhọc tập tốt hơn.Lập kế hoạchLập kế hoạch tro[r]

Xây dựng phương pháp rèn luyện kỹ năng cho học sinh lớp 11 trên cơ sở các bài tập Tin họcXây dựng phương pháp rèn luyện kỹ năng cho học sinh lớp 11 trên cơ sở các bài tập Tin họcXây dựng phương pháp rèn luyện kỹ năng cho học sinh lớp 11 trên cơ sở các bài tập Tin học

8* Thuận lợi: Hầu hết HS đều tự học ở nhà và ở trên lớp. HS có thời gian đểtự học để giải bài tập. Nhiều giáo viên đã vận dụng các kỹ thuật dạy học để tổchức hướng dẫn học sinh các kỹ thuật tự học tích cực.* Khó khăn: Qua thời gian kiến tập sư phạm vừa rồi, thông q[r]

1.1. Đất nước ta đang ngày càng phát triển mạnh mẽ theo con đường công nghiệp hóa hiện đại hóa, việc nâng cao chất lượng giáo dục là một yếu tố hàng đầu để phát triển đất nước theo con đường này. Cùng với quan điểm “lấy người học làm trung tâm”, trong dạy học hiện nay, HS đóng vai trò chủ động tron[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................ i
MỤC LỤC ................................................................................................................... ii
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ...................[r]

MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài
Trong vài thập niên gần đây, sự phát triển như vũ bão của khoa học công
nghệ, công nghệ thông tin, các phát minh,…đã tạo ra một kho tàng kiến thức đồ sộ.
So với vài thập niên trước, lượng kiến thức mà ngày nay con người đang có là rất
lớn và tăng vọt một cách đán[r]

GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI HỌC MÔN SINH HỌC 6
+) Rèn luyện cho HS kỹ năng quan sát mô tả phân tích hình vẽ để thu nhận kiến thức ” trong chương trình sinh học 8
+) LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI
+) Rèn kỹ năng quan[r]

Ngày soạn: 01092015TIẾT: 05BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀDỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNHI. MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: + HS nắm được cách khởi động và kết thúc Excel + Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel + HS nắm được các dạng, các thành phần của bảng tính + Hiểu vai trò của thanh công thức 2) Kỹ[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC NGỮ VĂN 12
QUA DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Giáo dục phổ thông nước ta hiện nay đang chuyển mình từ giáo dục nội
dung sang giáo dục phát triển năng lực cho học sinh. Và trong các nhà trường
phổ thông lối dạy học truyền thụ một chiều đa[r]

Tiết:1
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức ở lớp 8 làm cở sở để tiếp thu những kiến thức mới ở chương trình lớp 9.
2. Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng viết PTHH
Rèn luyện kỹ năng tính toán theo PTHH
3. Thái độ:
Rèn luyện lòng yêu thích say m[r]

MỞ ĐẦU
1.Lí do chọn đề tài
Bước sang thế kỷ XXI, xã hội loại người thực sự bước vào thế kỷ của nền
kinh tế tri thức, thế kỷ của toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, thế kỷ của sự cạnh
tranh về trình độ của nguồn nhân lực…Sự phát triển đó đặt ra cho giáo dục các
nước nói chung và giáo dục Việt Nam[r]

1. Lý do chọn đề tài.
Theo luật giáo dục Việt Nam năm 2005, PP giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của HS; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng PP tự học, khả năng làm việc theo nhóm; rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác[r]

Chương trình tiếng Anh dành cho tiểu học được biên soạn theo từng chủ điểm, các chủ điểm được biên soạn theo từng kỹ năng: nghe, nói, đọc và viết nhằm tạo điều kiện cho HS có sự hiểu biết khái quát về văn hóa của các nước sử dụng tiếng Anh và đồng thời rèn luyện sâu hơn từng kỹ năng cơ bản này.
Sau[r]

việc tự học, tự kiểm tra, đánh giá để nắm vững kiến thức, kỹ năng và để có thể vận dụng Từ những lý do trên, là một sinh viên ngành Sư phạm Tin học với mong muốn có những tiếp cận ban đầu về những khó khăn mà HS gặp phải trong quá trình học tập và đề xuất biện pháp tổ chức dạy học hiệu quả chương tr[r]

Ngày giảng: 13/01/2017Tiết 38: LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU1. Kiến thức:- Giúp HS củng cố vững chắc, vận dụng thành thạo định lý Ta lét (thuận và đảo) đểgiải quyết những bài toán cụ thể, từ đơn giản đến khó.2. Kĩ năng:- HS TB, yếu: Rèn luyện kỹ năng giải bài tập tính độ dài đoạn[r]