TIÊU CHUẨN ÁNH SÁNG CHO PHÒNG HỌC

Vì vậy, phòng học bố trí theo đúng yêu cầu của Bộ vẫn có thể không đạt tiêu chuẩn ánh sáng.. Theo các chuyên gia, khoảng cách tối thiếu phải là 2,5 cm.[r]

nhất là hai ca trong 1 ngày;- Phòng học bộ môn xây dựng theo quy định tại Quyết định số 37/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Phòng học xây dựng theo tiêu chuẩn xây dựng Việt Nam do Bộ Xâydựng ban hành; phòng học có đủ bàn ghế học sinh phù h[r]

CHƯƠNG 2: CHIẾU SÁNG TỰ NHIÊN2.1. Khí hậu ánh sáng2.1.1. Các nguồn ánh sáng tự nhiên2.1.2. Tiềm năng ánh sáng tự nhiên ở Việt Nam2.1.3. Bầu trời tiêu chuẩn trong thiết kế chiếu sáng2.2. Cơ sở thiết kế chiếu sáng tự nhiên2.2.1. Đánh giá chiếu sáng tự nhiên2.2.2. Hai định luật cơ bản trong chiếu sáng[r]

Công ty TNHH Rực Rỡ Châu Á được thành lập tháng 6 năm 2009, là một doanh nghiệp chủ yếu cung cấp các giải pháp tổng thể về âm thanh và ánh sáng để khách hàng lựa chọn. “giải pháp tổng thể” bao gồm (nhưng không giới hạn) cung cấp các sản phẩm âm thanh ánh sáng, thiết kế, kỹ thuật, cố vấn, thiết bị kỹ[r]

Phần 1: Các khái niệm cơ bản về chiếu sáng và đèn chiếu sáng trong nhà
Ánh sáng là gì? Công dụng của ành sáng. Quang thoâng (F) Luminous lux. Cường độ sáng (I) Luminous intensity. Độ rọi (E) – Illuminance. Độ chói (L) – Luminance. Tiêu chuẩn chiếu sáng. Đặc điểm kỹ thuật.

Phần 2: Chi[r]

1. Lý do chọn đề tài
Thế kỷ XXI mở ra nhiều cơ hội cũng như nhiều thách thức mới cho Giáo dục nước nhà để tiến tới hoàn thành sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Đào tạo ra những con người vừa hồng vừa chuyên có khả năng đáp ứng được nhu cầu của xã hội. Hội nghị lần thứ 2 Ban chấp hàn[r]

hƣởng rất lớn đến quy mô và năng lực sƣ phạm của ĐNGV, việc áp dụng cácchƣơng trình đào tạo đổi mới giáo dục.Nhƣ vậy, dựa trên chức năng, nhiệm vụ và kế hoạch phát triển của từng đơn vịcụ thể, nhà trƣờng xác định cơ cấu, trình độ, chuyên môn, học hàm, học vị và tiếnhành quy hoạch đội ngũ giảng viên[r]

ĐẶT VẤN ĐỀNghiên cứu tại Bình Dương năm 2009cho thấy các đơn vị sử dụng lao động chỉkiểm tra môi trường lao động khi họ nhậnthức đúng về các quy định của nhà nước vềvệ sinh an toàn lao động, đang áp dụng tiêuchuẩn quản lý chất lượng, số lượng người laođộng của đơn vị sử dụng lao động trên 300,thanh[r]

I. PHƯƠNG PHÁP THÀNH LẬP TIÊU CHUẨN CHIẾU SÁNG TỰ NHIÊN
Yêu cầu đối với trường ánh sáng phân bố trênmặt làm việc trong phòng
Độ chói của mặt cửa trong tầm quan sát, tỉ lệ độ chói của các bề mặt trong phòng
Mối quan hệ chiếu sáng với thông gió tự nhiên,che mưa che nắng
Khả năng tăng cường của ánh sán[r]

2.1.3. Nước mưa chảy trànTheo số liệu thống kê của tổ chức Y tế Thế giới, nồng độ các chất ô nhiễm trong nướcmưa chảy tràn thông thường khoảng 0,5 - 1,5mg N/L, 0,004 – 0,03 mg P/L, 10-20 mgCOD/L, 10 – 20 mg TSS/L. Tuy nhiên, so với tiêu chuẩn nước thải thì nước mưa chảytràn tương đối sạch do[r]

ĐƠN XIN MƯỢN PHÒNG


Kính gửi : Văn phòng Đoàn
Phòng Hành chính quản trị Trường ĐHSPKT Hưng Yên

Vào 16h 30, Ngày 12 tháng 09 năm 2013

Lớp TCK8 chúng em có tổ chức Đại Hội chi đoàn. Mong Phòng Đào tạo sắp xếp cho chúng em mượn Phòng C101 để tổ chức Đại Hội. Kính mong P[r]

I. Mô tả bài toán
Để dễ dàng trong việc lập thời khóa biểu cho từng học kỳ,Trường đại học Công Nghiệp Hà Nội sử dụng hệ thống quản lý công tác lập thời khóa biểu, hệ thống hoạt động như sau:
Hệ thống phải cung cấp cho Khoa một danh sách sinh viên để khoa lấy danh sách sinh viên dự kiến để xếp vào t[r]

CHẤT THẢI NGUY HẠI V Μ KHÔNG NGUY HẠI 5.1 TUÂN THỦ LUẬT PHÁP Nhμ cung cấp IKEA phải đảm bảo tuân thủ toμn bộ các luật vμ điều khoản đ−ợc áp dụng liên quan đến việc l−u trữ, vận chuyển, t[r]

1. Hoạt động chuyên môn:
Kiểm tra chất lượng đầu năm các khối 3,4,5 .
Sắp xếp lại phòng học và kiểm tra đồ dùng dạy học.
Lập bảng dự trù mua sắm thêm các trang thiết bị cần cho giảng dạy.
Kiểm tra các phòng học về các thiết bị điện, quạt…tham mưu với ban giám hiệu để kịp thời sửa chữa.
Lên kế h[r]

[r]

TIÊU CHUẨN VIỆT NAM TRANG 4 PHẦN KHÁI QUÁT TÊN GỌI : Tiêu chuẩn hóa trong trình bài tài liệu khoa họcliterature scientific standardized ĐỐI TƯỢNG TIÊU CHUẨN: ISO 7144:1986 Tư liệu – Trìn[r]

[r]

thiết kế phần mềm quản lý phòng học tại học viện quản lý giáo dục