Thực tế, trong năm học trước với việc lồng ghép các kiến thức về môi trường vào chương trình giảng dạy Địa lí 6, học sinh đã có được cái nhìn đúng đắn và toàn diện về vấn đề môi trường. Song vẫn cần tiếp tục khắc sâu nội dung kiến thức này cho học sinh ở lớp 7 để nâng cao nhận thức, rèn luyện kỹ năn[r]
Tiết 24: Hoạt động kinh tế của con người ở đới lạnhI/Mục tiêu bài giảng:- Kiến thức: HS nắm được hoạt động kimh tế cổ truyền ở đới lạnh, chủ yếulà chăn nuôi và săn bắn động vật.- Nắm được hoạt động kinh tế hiện dựa vào khai thác tài nguyên thiênnhiên ở đới lạnh(săn[r]
CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP MÔN ĐỊA LỚP 7 ĐƯỢC SẮP XẾP THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIẾT HỌC, MỖI CÂU HỎI ĐÃ XÁC ĐỊNH RÕ YÊU CẦU CẤP ĐỘ NHẬN THỨC TỪ NHẬN BIẾT, THÔNG HIỂU ĐẾN VẬN DỤNG Ở CẤP ĐỘ THẤP, CẤP ĐỘ CAO, CÓ HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI. CÁC CÂU HỎI CÓ NỘI DUNG BÁM SÁT CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG , RẤT BỔ ÍCH CHO H[r]
Chào mừng về dự giờ lớp 7a2KiỂMTRA BÀI CŨ+Hãy cho biết đới nóng cómấy môi trường?kể tên+Cho biết vị trí địa lí, giớihạn của đới nóng? Đớinóng gồm những châulục nào?+nêu đặc điểm của môitrường xích đạo ẩm+nêu đặc điểm của môitrường nhiệt đới+nêu đặc điểm của[r]
Tàu phá băngTrạm Vostok - NgaThăm dò địa hình dưới lớp băngĐứcnIU DI LHOAÂNHà lanCHI LÊ ANH KỳÔXTRÂYLIATHUỵ SĩnHậTnA UY BảNPHáPAC HEN TINAKhai thác dầu mỏ ở vùng biển Bắc Băng DươngSăn bắt động vật quý hiếm ở đới lạnh
Giữ nhiệt, dự trữ năng lượngchống rétLông màu trắng(mùa đông)Dễ lẫn với tuyết, che mắt kẻ thùNgủ trong mùa đông hoặc Tiết kiệm năng lượng, tránhdi cư tránh rétrét, tìm nơi ấm ápHoạt động về ban ngàytrong mùa hạThời tiết ấm hơn, để tận dụngnguồn nhiệtBảng: Sự thích nghi của động vật ở môi trường[r]
môi trường đớilạnh và hoang mạcđới nóng40% hàng = 1,0đ2,0đ = 20%2,0đ = 20%(100%)B. RA ĐỀ THEO MA TRẬNCâu 1(5,0đ):a. Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của Ếch đồng thích nghi với đời sống ởnước.b. Cho những ví dụ về các mặt lợi ích và tác hại của Cá đối với đời sống conngười.c. Chứng minh rằng[r]
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBài 2: (trang 38 SGK Sinh 7)Em hãy kế tên các đại diện của Ruột khoang có thể gặp ở địa phương em?Đáp án và hướng dẫn giải bài 2:Ở tất cả các địa phương đều có thủy tức (nước ngọt và nước mặn có). Các vùng gần biểncòn có[r]
I TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: “ Dạy học tích hợp các môn học, tích hợp kỹ năng sống và bảo vệ môi trường trong môn Địa lí 6 ”II MỤC TIÊU DẠY HỌC. Qua dự án dạy học giúp học sinh đạt được những kiến thức, kỹ năng, thái độ của các môn học khác nhau, bài học cụ thể của từng môn học: Môn Địa lí 6 – Bài 17 : Lớ[r]
Tiết 22.23 Bài 14. BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Môn: Giáo dục công dân lớp 7) 2. Mục tiêu dạy học: 2.1. Kiến thức: Nêu được thế nào là môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên. Kể tên các yếu tố của môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên. Nêu đ[r]
Đề thi học kì 1 lớp 7 môn Địa Lý năm 2014 Trường THCS Trần Cao Vân A. TRẮC NGHIỆM ( 3đ) I.Chọn hai phương án trả lời đúng trong mỗi câu sau rồi ghi vào giấy thi:(ví dụ 1a,c; 2.c,d)( 1đ) Câu 1: Đặc điểm nổi bật của khí hậu[r]
* Vị trí:Đớilượcôn hòađới vịlạnh,khoảng?Dựavàođồ nằmdướigiữađây,đớiemnónghãyvànêutrí Nằmvà nhữngtừ chí tuyến đến vòng cực ở cả hai bán cầu.* Khí đặchậu:điểm khí hậu của môi trường đới ôn hòa?- Tính chất trung gian giữa đới nóng và đới lạnh.- Thời tiết diễn biến thấ[r]
GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 8 ĐẠI SỐ BÀI 7PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHẬN TỬ BẰNGPHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC43. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử :a)b)c)d)x2 + 6x + 9 = (x+3)210x – 25 – x2 = -(x2 – 10x +25) = -(x-5)28x3 - = (2x - )(4x2 + x + )x2 – 64y2 = ( – 8)( +[r]
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÝ 7BÀI 17: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HÒACâu 1: Ô nhiểm không khí sẽ gây hại gì cho con người và môi trường?a. Gây mưa a xítb. Bệnh đường hô hấpc. Hiệu ứng nhà kínhd. Tất cả các ý trên.Câu 2: Những nguyên nhân nào gây ô n[r]
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾTHỌC NGÀY HÔM NAY®ÞalÝ 7KIỂM TRA BÀI CŨ:Trình bày các hoạt động kinh tế cổ truyền và kinh tế hiệnđại của con người trong các hoang mạc ngày nay ?Hoạt động kinh tế cổ truyền ở hoangmạc chủ yếu là chăn nuôi du mục,buôn bán và trồng trọt trong các ốcđảo. Đặc bi[r]
4.Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC: Đối với thực tiến dạy học: Việc vận dụng kiến thức liên môn trong một môn học, một giờ học là một biện pháp rất hữu ích, nó không những giúp cho người thầy có thêm nhiều kiến thức và phương pháp khác nhau trong một giờ dạy mà còn giúp cho các em học sinh chủ động trong hoạt đ[r]
Bài 21: môi trờng đới lạnh1. Đặc điểm của môi trờng- Đới lạnh nằm trong khoảng từ haivòng cực đến hai cực.- Khí hậu rất khắc nghiệt, mùađông kéo dài và rất lạnh, nhiệt độ0trungthấpC).chủ yếu d- Lợng bìnhma thấpdới(-12,3500mmới dạng ma tuyết.địalí 7- S[r]
Môn:Địa líMôi trường đới lạnhHọc sinh: Nguyễn Thị Hồng Mai1.Vị tríĐới lạnh nằm trong khoảng từ hai vòng cực đến hai cựcCực BắcCực Nam2. Đặc điểm môi trường:Khí hậu khắc nghiệt, lạnh lẽoMùa hạ ngắn,mùa đông rất dàiMưa ítNhiều tuyết rơiMặt đất đóng băng quanh năm,chỉ[r]
PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN 1. Tên dự án dạy học: Luyện tập Giải bài toán bằng cách lập phương trình trong môn Toán học (Đại số 8) 2. Mục tiêu dạy học: 2.1. Về kiến thức: Giúp học sinh củng cố lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình; biết vận dụng định lí Pitago (Hình[r]