NGHIÊN CỨU VĂN BẢN VÀ LIÊN KẾT TRONG TIẾNG VIỆT

tương đồng về ngữ nghĩa không phản ánh được chính xác sự sao chép trong các vănbản đem so sánh.15Thuyết minh ĐT NCKHCHƯƠNG II: BÀI TOÁN SO SÁNH VĂN BẢN TIẾNG VIỆTĐề tài của tác giả Dương Thăng Long giới thiệu phương pháp đánh giá độtương tự văn bản tiếng Việt sử dụng 3 yế[r]

PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNHTRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN QUYLIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢNMÔN NGỮ VĂN 8Giáo viên: NGUYỄN VĂN TRÃIPHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH

nghiên cứu mô hình liên kết khu vực, hội nhập của Liên minh châu Âu có thể góp phần định hướng cho sự phát triển của ASEAN trong tương lai, đặc biệt là quá trình hình thành Cộng đồng chung ASEAN
Luận văn chủ yếu được viết bằng cách vận dụng các phương pháp sưu tầm, nghiên cứu, tổng hợp tài liệu và p[r]

Nhận dạng và phân loại các thực thể có tên cho văn bản tiếng việt
Nhận dạng và phân loại các thực thể có tên cho văn bản tiếng việt
Nhận dạng và phân loại các thực thể có tên cho văn bản tiếng việt
Nhận dạng và phân loại các thực thể có tên cho văn bản tiếng việt
Nhận dạng và phân loại các thực[r]

KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Tại sao phải chú ý đến việc liên kết các đoạn văn trong văn bản?

a) Đọc, so sánh hai cách viết sau và cho biết cách viết nào hợp lí hơn, vì sao? 1) Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc cả người. Người nào áo quần cũng sạch sẽ, gương mặt cũng vui tươi và sáng sủa. Lúc đi n[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Tại sao phải chú ý đến việc liên kết các đoạn văn trong văn bản? a) Đọc, so sánh hai cách viết sau và cho biết cách viết nào hợp lí hơn, vì sao? (1) Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặ[r]

Trong những năm gần đây phân loại văn bản đã trở thành một kỹ thuật then chốt để tổ chức thông tin trực tuyến. Nó có thể được sử dụng để tổ chức cơ sở dữ liệu văn bản, lọc thư điện tử tìm kiếm thông tin liên quan đến Web, hoặc để chỉ dẫn người dùng tìm kiếm thông tin qua các siêu văn bản hypertext).[r]

1.1. Giới thiệu bài toán phân loại văn bản tiếng Việt1.1.1. Tổng quan bài toán phân loại văn bảnCác nghiên cứu về khai phá dữ liệu dạng văn bản đang đƣợc quan tâmhơn trong thời gian gần đây vì số lƣợng các tài liệu điện tử tăng nhanh chóngtừ nhiều nguồn khác nhau.[r]

MỞ ĐẦU
Trong những năm gần đây, Công nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ và đã, ứng dụng trên nhiều lĩnh vực trong cuộc sống như y tế, giáo dục,…trong đó việc ứng dụng trong cải cách hành chính đóng vai trò rất quan trọng. Đồng thời, sự phát triển kinh tế xã hội và sự toàn cầu hóa đã dẫn đến sự bùng[r]

Microsoft nói rằng C# mang đến sức mạnh của ngôn ngữ C++ với sự dễdàng của ngôn ngữ Visual Basic. Có thể nó không dễ như Visual Basic, nhưngvới phiên bản Visual Basic.NET (Version 7) thì ngang nhau. Bởi vì chúng đượcviết lại từ một nền tảng. Chúng ta có thể viết nhiều chương trình với ít mã nguồnhơn[r]

Sau khi học xong môn học này, sinh viên nắm được những đặc trưng cần yếu (nội dung, hình thức) của môn Phương ngữ học tiếng Việt, cụ thể là: nắm được các khái niệm cơ bản, đối tượng nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, bản chất của phương ngữ và tính lịch sử của nó; nắm được các quan niệm khác nhau v[r]

1. Lí do chọn đề tài
1.1. Phân tích diễn ngôn (sẽ viết tắt là PTDN) là một bộ phận trong ngôn ngữ học ứng dụng và nghiên cứu ngôn ngữ đang được truyền bá ngày càng rộng rãi trong công việc dạy học tiếng trên thế giới. Thực tế phát triển của nó cho thấy sự kế thừa có phê phán và sáng tạo giai đoạn ng[r]

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Tập làm văn là một phân môn quan trọng của môn Tiếng Việt, nó giúp học sinh có năng lực sử dụng Tiếng Việt để học tập, giao tiếp. Trau dồi những ứng xử có văn hoá, tinh thần trách nhiệm trong công việc, bồi dưỡng những tình cảm lành mạnh, tốt đẹp qua nội dung bài dạy.
Để làm[r]

I.KẾT QUẢ MỚI CỦA LUẬN ÁN 1. Phát triển thuật toán thu thập văn bản tiếng Việt từ web để xây dựng kho ngữ liệu. Xây dựng công cụ thu thập tự động kho ngữ liệu từ Internet có tên là Vncopus, triển khai thu thập kho ngữ liệu thô tiếng Việt từ Internet (100 triệu từ). 2. Xây dựng, triển khai các mô h[r]

Mô tả chi tiết về phương pháp tách từ Tiếng Việt, kiến thức và kĩ năng tách từ Tiếng Việt. Hỗ trợ trong việc học môn học Khai phá dữ liệu. Bài toán xử lý văn bản
Các vấn đề trong xử lý văn bản
Mô hình hóa bài toán
Tình hình nghiên cứu trên thế giới và ở Việt Nam

CỔNG TRƯỜNG MỞ RA
Lí Lan

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Qua bài này, HS cần:
Cảm nhận và thấm thía tình cảm sâu nặng, tấm lòng yêu thương tha thiết, nồng ấm của người mẹ đối với con.
Hiểu được vai trò to[r]

LỜI CẢM ƠN

Trong quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài này chúng tôi đã nhận được sự giúp đỡ của các thầy cô trong khoa Xã hội trường ĐHSP Hà Nội, đặc biệt là sự chỉ đạo hướng dẫn tận tình của Thạc sĩ Giảng viên chính Đinh Văn Thiện. Chúng tôi xin được bày tỏ lời cảm ơn sâu sắc nhất tới thầy.[r]

Nhận thức được tầm quan trọng của Kể chuyện trong chương trình môn Tiếng Việt và xuất phát từ những khó khăn đang đặt ra cho thực tiễn dạy Kể chuyện trong trường tiểu học, tôi tự đặt cho mình nhiệm vụ nghiên cứu vấn đề vận dụng lí thuyết hệ thống để tổ chức dạy kể chuyện theo văn bản cho học sinh lớ[r]

Đây là sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp hướng dẫn học sinh phát hiện và chữa lỗi câu trong phân môn Luyện từ và câu Lớp 5. Dài 17 trang rất hay.
I. Lí do chọn đề tài
Trong Tiếng Việt, từ và câu là một bình diện quan trọng của ngôn ngữ, bên cạnh bình diện về phong cách giao tiếp. Nó bao gồm t[r]

LỜI CẢM ƠN

Trong quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài này chúng tôi đã nhận được sự giúp đỡ của các thầy cô trong khoa Xã hội trường : ĐHSP Hà Nội, đặc biệt là sự chỉ đạo hướng dẫn tận tình của PGS.TS Đỗ Việt Hùng. Chúng tôi xin được bày tỏ lời cảm ơn sâu sắc nhất tới thầy.

Do thời gia[r]