BÀI LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Tại sao phải chú ý đến việc liên kết các đoạn văn trong văn bản? a) Đọc, so sánh hai cách viết sau và cho biết cách viết nào hợp lí hơn, vì sao? (1) Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặ[r]

nghiên cứu mô hình liên kết khu vực, hội nhập của Liên minh châu Âu có thể góp phần định hướng cho sự phát triển của ASEAN trong tương lai, đặc biệt là quá trình hình thành Cộng đồng chung ASEAN
Luận văn chủ yếu được viết bằng cách vận dụng các phương pháp sưu tầm, nghiên cứu, tổng hợp tài liệu và p[r]

có MQH ntn? Khi chuyển từ đoạn này sang Khi chuyển từ đoạn văn này sang đoạn vănđoạn khác cần có yếu tố gì? Nhằm mục đích khác, cần sử dụng các phương tiện liên kếtđể tạo ra sự gắn bó chặt chẽ giữa các đoạnntn?vănII. Cách liên kết các đoạn văn trong vănbản1. Dùng từ ngữ để liên kết<[r]

LUYỆN TẬP VỀ LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN  (Tiếp theo) 1. Nếu bỏ đi câu thứ 4 trong bốn câu thơ sau thì ý nghĩa của văn bản thay đổi như thế nào? Mừng ông nay mới đẻ con trai, Thật giống con nhà chẳng giống ai. Mong cho chóng lớn mà ăn cướp, Cướp lấy khôi nguyên kẻo nữa hoài. Gợi ý:  Các[r]

PHÒNG GD&amp;ĐT CHÂU THÀNHTRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN QUYLIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢNMÔN NGỮ VĂN 8Giáo viên: NGUYỄN VĂN TRÃIPHÒNG GD&amp;ĐT CHÂU THÀNH

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài QUÁ TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Các bước tạo lập văn bản Khi có nhu cầu tạo lập văn bản, người viết phải tiến hành theo các bước sau: a) Định hướng tạo lập văn bản; Đây là khâu quan trọng, có ý nghĩa tiên quyết đối với việc tạo l[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNNGUYỄN THỊ HỒNG THÚYTRẬT TỰ CÂU TRONG VAI TRÒ LIÊN KẾT VÀ TẠOMẠCH LẠC CHO VĂN BẢNLUẬN VĂN THẠC SĨMã số: 5 04 08Người hướng dẫn: GS.TS. Đinh Văn ĐứcHÀ NỘI – 2004MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài1.1. Văn bản là đối tượng ng[r]

1.CÂU:
Câu là gì?
Câu là đơn vị văn bản nhỏ nhất, là thành tố nhỏ nhất của văn bản có một cấu trúc và một nội dung nhất định. Nội dung này có thể đầy đủ hoặc không đầy đủ. Đơn vị này có ranh giới xác định, nó bắt đầu bằng chữ cái hoa và kết thúc bằng dấu ngắt câu. Đó là dấu chấm câu (.) dấu chấ[r]

 !"!#$ %&amp;!''()%*+,-'".*-*% /%&amp;!'" 0)%*-1 !"#$[r]

LUYỆN TẬP VỀ LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN 1. Hãy kể tên các phép liên kết hình thức đã học ở Trung học cơ sở. Lấy ví dụ về từng phép liên kết. Gợi ý: Chú ý các phép liên kết lặp, nối, thế,… 2. Chỉ ra sự thiếu liên kết nội dung trong đoạn văn sau: Cắm bơi một mình trong đêm. Đêm tối bưng[r]

hiến cả trí thông minh và lòng dũng cảm cho các con, những người sống và chết vì cáccon và họ đây này!". (5) Nghe lời kêu gọi cảm động, đáp ứng đúng những tình cảm củamình, tất cả học sinh đều đứng dậy, dang tay về phía các thầy, các cô.Gợi ý: Trình tự các câu trong đoạn văn cũng thể hiện diễ[r]

KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Tại sao phải chú ý đến việc liên kết các đoạn văn trong văn bản?

a) Đọc, so sánh hai cách viết sau và cho biết cách viết nào hợp lí hơn, vì sao? 1) Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc cả người. Người nào áo quần cũng sạch sẽ, gương mặt cũng vui tươi và sáng sủa. Lúc đi n[r]

[r]

SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO                     KỲ THI TUYỂN SINH  LỚP 10 THPT THÀNH PHỐ HUẾ                                                                                        THỪA THIÊN HUẾ ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN Thời gian[r]

Hình thức trình bày là sự thể hiện hình thức bố cục của bài văn trên trang giấy. Một bài văn đúng quy cách là bài văn mà khi nhìn vào tờ giấy, chưa cần đọc đã thấy rõ ba phần: Mở bài, thân bài và kết bài. Muốn thế người viết không chỉ phải chú ý đến nội dung mà hình thức cũng phải rõ ràng.
Trong thự[r]

9. Cả làng không hiểu cái chếtcủa lão Hạc - trừ Binh Tư và ônggiáo.Bài tập 2: Nêu nhân vật quantrọng và sự việc tiêu biểu trongđoạn trích “Tức nước vỡ bờ”, sauđó viết thành văn bản tóm tắt(khoảng 10 dòng).a. Nhân vật: chị Dậu, bọn taysai.b. Sự việc:1. Chị Dậu chăm sóc chồng bịốm.2. Bọn tay sa[r]

PHÒNG GD VÀ ĐT GÒ VẤP TỔ PHỔ THÔNG   ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề chỉ có một trang)   ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn thi : NGỮ VĂN 9 Ngày kiểm tra: 20/04/2015 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thờ[r]

tơng tự nh các trình soạn thảo văn bản khác nh Microsoft Word, NotePad,WordPad,...Ví dụ: Tạo trang Web đơn giản có nội dung là Hello FrontPage 2000nh sau: Trong màn hình thiết kế, nhập dòng chữ Hello FrontPage 2000 và lunội dung vừa tạo. Sau đó, xem thể hiện của trang Web bằng cách chọ[r]

CỔNG TRƯỜNG MỞ RA
Lí Lan

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Qua bài này, HS cần:
Cảm nhận và thấm thía tình cảm sâu nặng, tấm lòng yêu thương tha thiết, nồng ấm của người mẹ đối với con.
Hiểu được vai trò to[r]

1. Phép lặp từ ngữ:- Lặp lại ở câu đứng sau từ ngữ đã có ở câu đứng trước.- Ví dụ: Văn nghệ đã làm cho tâm hồn họ thực được sống. Lời gửi của văn nghệ làsự sống.2. Phép đồng nghĩa, trái nghĩa và liên tưởng:- Sử dụng ở câu đứng sau các từ đồng nghĩa, trái nghĩa hoặc cùng trường liên tưởngvới từ ngữ đ[r]