BÀI TẬP NÂNG CAO QUY ĐỒNG MẪU SỐ

THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP
VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN

1. Tên sáng kiến: “Một số biện pháp rèn kĩ năng quy đồng mẫu số các phân số nhằm giúp học sinh học tốt môn Toán lớp 4”
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:
Áp dụng vào giảng dạy Quy đồng mẫu số các phân số[r]

Quy đồng mẫu số của nhiều phân số là biến đổi những phân số đó lần lượt thành những phân số bằng chúng nhưng có cùng mẫu số. 1. Khái niệm. Quy đồng mẫu số của nhiều phân số là biến đổi những phân số đó lần lượt thành những phân số bằng chúng nhưng có cùng mẫu số. 2. Quy tăc quy đồng mẫu số  Muốn[r]

Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: Bài 2. Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: a)                                  b) . Hướng dẫn giải: a) Quy đồng mẫu số: MSC = 18 ;        ;              Ta có:     (hoặc ). b) MSC = 8                                 . Ta có:     (hoặc ).

Bài 3: Tìm một phân số biết nếu chuyển 5 đơn vị từ mẫu số lên tử số thì được phânsố có giá trị bằng 1. Nếu chuyển 1 đơn vị từ tử số xuống mẫu số thì được phân số có1giá trị bằng 2 ?Chuyển 5 đơn vị từ mẫu lên tử thì được phân số có giá trị bằng 1 nên hiệu sẽ là:5 x 2 = 10Chuyển 1 đơn vị[r]

CHUYÊN ĐỀ 1:SO SÁNH PHÂN SỐA.Những kiến thức cần nhớ:1. Khi so sánh hai phân số: Có cùng mẫu số: ta so sánh hai tử số, phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn. Không cùng mẫu số: thì ta quy đồng mẫu số rồi so sánh hai tử số của các phân số đã quy đồng được.2. Các phư¬ơng pháp khác: Nếu h[r]

HỆ THỐNG CÁC ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CƠ BẢN
MÔN : TOÁN – LỚP 5

I Ôn tập và bổ sung về phân số :
1. Các tính chất cơ bản của phân số :
Rút gọc phân số .
Quy đồng mẫu số của các phân số.
2. So sánh hai phân số :
Hai phân số cùng mẫu số.
Hai phân số không cùng mẫu số.
3. Phân số thập phân :
4. Các phép[r]

Câu 1. Tính giá trị các biểu thức sau:
a) A = (1).(1)2.(1)3.(1)4… (1)2010.(1)2011
b) B = 70.( + + )
c) C = + + + biết = = = .
Câu 2. Tìm x là các số tự nhiên, biết:
a) =
b) x : ( ) =
Câu 3.
a) Tìm tất cả các cặp số tự nhiên (x,y) sao cho chia hết cho 36 .
b) Không q[r]

Bộ giáo án tự chọn toán 6 20142015 mới, đầy đủ 3 cột để các bạn tham khảo, các tài liệu của kaka tải lên mong các bạn đóng góp ý kiến và gửi về email kakakakamengmail.com


Ngày giảng:
Tiết 1: ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Ôn tập củng cố các phép tính trong tập hợp số nguyên.
2. Kỹ năng
H[r]

Viết các phân số. a) Viết các phân số  ;  ;  theo thứ tự từ bé đến lớn. b) Viết các phân số  ;  ;  theo thứ tự từ lớn đến bé. Bài giải: a) Quy đồng mẫu số các phân số. MSC là 33. Ta có:  =  =  ;   =  =  giữ nguyên phân số . Vì  <  <   nên viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn như sau: [r]

Bài 4. Mẹ có một số quả quýt.Hỏi ai được mẹ cho nhiều quýt hơn? Bài 4. Mẹ có một số quả quýt. Mẹ cho chị  số quả quýt đó, cho em  số quả quýt đó. Hỏi ai được mẹ cho nhiều quýt hơn? Bài giải: Quy đồng mẫu số: ;  Vì  nên . Vậy em được mẹ cho nhiều quýt hơn

phân số.•Nhắc lại: Muốn cộng hai + Cộng hai phân số đãphân số khác mẫu số taquy đồng mẫu số.phải thực hiện qua haibước:+ Quy đồng mẫu số haiphân số.+ Cộng hai phân số đãquy đồng mẫu số.? Muốn cộng hai phân sốkhác mẫu số ta làm nhưthế nào?Gọi một vài học sinh[r]

Bài 1. Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn. Bài 2. Tính Bài 1. Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: a)                 b)  Giải a)  b) Quy đồng mẫu số (MSC = 12):  ;      ;        ;       và  Ta có:  . Bài 2. Tính: a)  ;        b) ;          c)  ;        d)  Giải a)  ; b)   [r]

Nếu nhân cả tử và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. Lý thuyết ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số. a) Tính chất cơ bản của phân số Nếu nhân cả tử và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng ph[r]

A.Những kiến thức cần nhớ:1. Khi so sánh hai phân số: Có cùng mẫu số : ta so sánh hai tử số, phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn. Không cùng mẫu số: thì ta quy đồng mẫu số rồi so sánh hai tử số của các phân số đã quy đồng được.2. Các phương pháp khác : Nếu hai phân số có cùng tử số t[r]

Quy đồng mẫu số các phân số. Quy đồng mẫu số các phân số: a)  và  b)  và  c) ,  và  Bài giải: a)   =  =   =  =  b)  =  =   giữ nguyên; c)  =  = ;  =  = ;  =  = ;

Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó rồi so sánh các tử số của chúng. Lý thuyết ôn tập: So sánh hai phân số. a) Trong hai phân số cùng mấu số: Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn. Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn. Nếu tử số bằng nhau thì hai ph[r]

a) Muốn cộng hoặc trừ hai phân số cùng mẫu số ta cộng hoặc trừ hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số. a) Muốn cộng hoặc trừ hai phân số cùng mẫu số ta cộng hoặc trừ hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số. Ví dụ:  . b) Muốn cộng hoặc trừ hai phân số kahcs mẫu số ta quy đồng mẫu số, rồi cộng hoặ[r]

Quy đồng mẫu các phân số sau. 29. Quy đồng mẫu các phân số sau: a)  và   ;                b)  và  ;                  c)  và -6. Giải. a)  và  ;          b)  và  ;             c)   và  .

Ôn tâp về so sánh hai phân số 30 phút - HS nhắc lại cách thực hiện so sánh hai phân số cùng mẫu, khác mẫu số và so sánh phân số với 1 - HS làm việc với vở bài tập trắc nghiệm toán - HS l[r]

Quy đồng mẫu các phân số sau. 28. a) Quy đồng mẫu các phân số sau: .      b) Trong các phân số đã cho, phân số nào chưa tối giản ?      Từ nhận xét đó, ta có thể quy đồng các phân số này như thế nào ? Hướng dẫn giải. a)  . b) Phân số   không phải là phân số tối giản. Từ đó ta có: Để quy đồng mẫu[r]