NHẬN BIẾT ĐỘNG VẬT

d. Bộ cá voiCâu 15: Các thú thuộc bộ guốc chẵn có đặc điểm chung gì?a. Có 2 ngón chân giữa phát triển bằng nhaub. Có 3 ngón chân giữa phát triểnbằng nhauc. Có 4 ngón chân giữa phát triển bằng nhaud. Có 5 ngón chân giữa phát triểnbằng nhauCâu 16: Động vật nào sau đây thuộc bộ gặm nhấm?a. Chuột[r]

Chất lượng môi trường hiện nay đang bị suy thoái nghiêm trọng do bị ảnh hưởng bởi các hoạt động sản xuất, sinh hoạt, giao thông vận tải của con người. Nhận thức được vấn đề đó, con người đã áp dụng nhiều công nghệ trong xử lý ô nhiễm môi trường. Một trong những hướng áp dụng trong xử lý ô nhiễm môi[r]

*Phát triển thể chất: *Phát triển nhận thức: *Phát triển ngôn ngữ: *Phát triển tình cảm- xã hội: *Phát triển thẩm mĩ
- Phát triển một số vận động cơ bản.
- Phát triển sự phối hợp vận động của các giác quan.
- Trẻ được rèn luyện và phát triển cơ chân, cơ tay, toàn thân.
- Phát triển vận động nhịp[r]

Module : BẢO TỒN SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC(Sinh học 10 Nâng cao, Bài 2. Giới thiệu các giới sinh vật, Mục II. Đa dạng sinh vật)1 Mục tiêu1.. Kiến thức. Học sinh trình bày được đa dạng thành phần loài, quần xã và hệ sinh thái trên trái đất Học sinh nêu được vai trò của đa dạng sinh học. Học sinh nhận biết[r]

1.. Kiến thức.
Học sinh trình bày được đa dạng thành phần loài, quần xã và hệ sinh thái trên trái đất
Học sinh nêu được vai trò của đa dạng sinh học.
Học sinh nhận biết được nguyên nhân suy giảm và các biện pháp bảo vệ độ đa dạng sinh vật.
1.2 Kỹ năng
Phát triển cho học sinh kỹ năng phân tích,[r]

Thứ
HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Trò chuyện sáng Đón trẻ vào lớp, trẻ biết chào hỏi, cất dụng cụ học tập.
Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình. Dạy trẻ biết yêu quý và thích chăm sóc những con vật nuôi thân thuộc.
Nhận biết một số trạng thái, cảm xúc ( vui, buồ[r]

Câu 1. Hãy kể thêm tên một số giun đốt khác mà em biết.Câu 2: Để giúp nhận biết các đại diện ngành Giun đốt ở thiên nhiên cần dựa vào những đặc điểm cơ bản nào?Câu 3: Vai trò thực tiễn của giun đốt gặp ở địa phương em? Câu 1. Hãy kể thêm tên một số giun đốt khác mà em biết.Hướng dẫn trả lời:Giun[r]

Câu 1. Sưu tập một số tài liệu, tranh ảnh về tập tính của động vật? Câu 2. Tập tính bảo vệ lãnh thổ của động vật có ý nghĩa gì đối với đời sống của chúng? Câu 3. Tại sao chim và cá di cư? Khi di cư chúng định hướng bằng cách nào? Câu 4. Đặc tính nào là quan trọnq nhất để nhận biết con đầu đàn? Câ[r]

bảo hiểm y tế
ma trận kính thuốc
chọn tư thế nằm ngủ hợp với sức khỏe
7 điều nên tránh sau bữa ăn
Tĩnh tọa - phép dưỡng sinh cho người lao động trí óc
Chữa bệnh thông thường bằng rau thơm
7 chứng đau không nên coi thường
Phân biệt Alzheimer và bệnh mất trí nhớ lành tính
Coi ch[r]

Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của một số con vật.
Biết các bộ phận của con vật: đầu, mình, đuôi, cánh….Biết màu sắc đặc trưng, nơi ở, thức ăn ,…của chúng.
Trẻ có khả năng quan sát các con vật bằng nhiều giác quan.
Biết sự phát triển sinh ra và và lớn lên của một số con vật.
Biết con vậ[r]

MỤC TIÊU:
1. Nêu được khái niệm yếu tố nguy cơ, nguy cơ, nhận biết yếu tố nguy cơ, nguy cơ
2. Đánh giá được các yếu tố nguy cơ ảnh hưởng lên sức khỏe
3. Kiểm soát, theo dõi, lượng giá kết quả thực hiện việc đánh giá, quản lý nguy cơ và theo dõi sức khỏe
NỘI DUNG:
1. Nêu được khái niệm yếu tố nguy[r]

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG PHONG PHÚ

I. MỤC TIÊU
Hiểu được thế giới ĐV đa dạng phong phú (về loài, kích thước, về số lượng cá thể và môi trường sống).
Xác định được nước ta đã được thiên nhiên ưu đãi, nên có một thế giới ĐV đa dạng phong phú như thế nào.
Kỹ năng nhận biết các ĐV qua các hình vẽ v[r]

Nhận biết và phân tích được đặc điểm của một số tập tính quan sát được:
+ Săn mồi
+ Sinh sản
+ Bảo vệ lãnh thổ
+ Di cư
So sánh được một số tập tính ở các loài động vật khác nhau.
Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã nghiên cứu ở bài 30 và 31.

với giáo trình thực hành sinh học chức năng động vật này thì các bạn sẻ biết được quy trình thực hành, phương pháp nhận biết: các tế bào bạch cầu, các cặn có trong nước tiểu,... qua cho có thể giúp một phần nhỏ cho các bạn biết được một số bệnh mà người được các bạn lấy mẫu

1. Kiến thức:
Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã nghiên cứu ở bài 30 và 31
Phân tích được một số đặc điểm của một số tập tính như: săn mồi, sinh sản, bảo vệ lãnh thổ.
So sánh được tập tính của các loài động vật khác nhau.
2. Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát phân tích.[r]

* Kiếnthức :- Trẻ nhận biết được tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của cáccon vật sống trong rừng( như con hổ, con khỉ, con voi)- Trẻ biết phân nhóm động vật sống trong rừng theo đặc điểmcấu tạo, thức* Kỹ năng:- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủđịnh- Trẻ biết s[r]

1. Kiến thức
Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã học ở bài 30, 31.
Phân tích được đặc điểm của một số tập tính của động vật: tập tính kiếm ănsăn mồi, tập tính sinh sản, tập tính bảo vệ lãnh thổ.
So sánh được một số tập tính ở một số loài động vật khác nhau.
2. Kỹ năng
Rèn luyện kỹ n[r]

Giáo án: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCKHÁM PHÁ KHOA HỌCChủ đề: Thế giới động vậtChủ đề nhánh: Động vật nuôi trong gia đìnhĐỀ TÀICho trẻ nhận biết phân biệt các con vật nuôi trong giađình, phân biệt nhóm gia súc, gia cầmĐộ tuổi: 5 - 6 tuổiHỘI THI BÉ THÔNG MINH NHANH TRÍChủ đề:những con vật ngộ[r]

hữu cơ có sẵn đểnuôi cơ thể, có cơquan di chuyển, có2 Đặc điểm chung của hệ thần kinh vàđộng vật là gì?giác quan.à - Có khả năng dichuyển- Có hệ thần kinhvà giác quan- Dò dưỡng.3. Mở bài: (1’)- Kiểm tra sự chuẩn bò - HS trình bày mẫumẫu vật của HS.vậtHoạt động 1: QUAN SÁT TRÙNG GIÀY (14’)Mục tiêu: P[r]

Vỏ bọc bên ngoài của một tế bào gọi là màng sinh chất. Màng có chức năng bao bọc và phân tách tế bào với môi trường xung quanh. Màng được cấu thành bởi một lớp lipid kép và các protein. Các phân tử protein hoạt động như các kênh vận chuyển và bơm được nằm khảm vào lớp lipid một cách linh động (có th[r]